17
Kun koulu loppuu –tutkimus 2013 Tiivistelmä nuorten tulevaisuuden suunnitelmista

Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

Kun koulu loppuu –tutkimus 2013 Tiivistelmä nuorten tulevaisuuden suunnitelmista

Page 2: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

2

Kun koulu loppuu -tutkimuksen toteutus

• Tutkimuksen tavoitteena oli selvittää yläkoululaisten ja lukiolaisten tulevaisuuden suunnitelmia, koulutuspaikan valintakriteereitä ja työelämään liittyviä ajatuksia.

• Tutkimuksen tiedonkeruu toteutettiin sähköisellä kyselylomakkeella marraskuusta 2012 ja tammikuun loppupuolelle 2013 aikana.

• Aineisto kerättiin poimimalla T-Median tutkimusrekisteristä otos. Kyselylinkki välitettiin myös yläkoulujen ja lukiolaisten rehtoreille sekä Taloudellisen tiedotustoimiston Opetin.fi ja kunkoululoppuu.fi –sivustoille.

• Tutkimukseen vastasi yhteensä 4715 nuorta, joista yläkoululaisia oli 1903 ja lukiolaisia 2812.

• Tutkimuksen toteutti Taloudellisen tiedotustoimiston toimeksiannosta T-Media Oy.

Page 3: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

3

Työelämän teemoja käsitellääm lukiossa vähän

Page 4: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

4

Työelämään liittyvää tietoa ja opetusta kaivataan lisää sekä lukiossa että yläkoulussa

Page 5: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

5

Miten haluaisit työelämää käsiteltävän? Millaisia työelämätaitoja koulun pitäisi opettaa?

”Haluaisin kuulla enemmän aloista, joita on olemassa. Tuntuu, että on paljon sellaisia,

joista en ole koskaan kuullutkaan. Muutenkin olisi kiva kuulla enemmän työelämästä etenkin

kaikkia käytännön juttuja. Ei minulla ole mitään hajua töihin hakemisesta,

työhaastatteluista jne..” (nainen, lukio)

”Lukioon työharjoittelujakso!!!” (nainen, lukio)

”Haluaisin tietää eri aloista paljon, ja erilaiset videot ovat hyvä keino opettaa tällaisia asioita. Haluaisin tietää paljon

tradenomikoulutuksesta ja työhön lähdöstä.” (mies, yläkoulu)

”Koululle voisi tulla jonkun alan ammattilaisia esittelemään työtä ja

koulutusta siihen työhön.” (nainen, yläkoulu)

Page 6: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

6

Vanhemmat tai sukulaiset

Ystävät ja tutut

Tämän hetkisen kouluni opo

TET-jakso

Oppilaitoksen nettisivut

Yläkoululaisten

Page 7: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

7

Page 8: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

8

Viime vuonna välivuoden ilmoitti pitävänsä aika tai

täysin varmasti 20 % lukiolaisista.

Viime vuonna täysin varmasti ammatti-

korkeakouluun ilmoitti pyrkivänsä 14% lukiolaisista

Page 9: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

9

Vastasit todennäköisesti pitäväsi välivuoden. Onko sinulla suunnitelmia siitä, mitä aiot välivuoden aikana tehdä?

Page 10: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

10

Page 11: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

11

Suhtautuminen työelämään?

Page 12: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

12

Page 13: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

13

Huolettaako sinua jokin asia työelämässä? Jos kyllä, niin mikä.

Nuoria huolettaa työllistyminen, töissä jaksaminen ja mieluisan työn löytäminen

Page 14: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

14

Page 15: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

15 % vastaajista on ilmoittanut olevansa erittäin tai melko kiinnostunut toimialasta

Page 16: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

16 % vastaajista on ilmoittanut olevansa erittäin tai melko kiinnostunut toimialasta

Page 17: Kun koulu loppuu 2013 - tiivistelmä tutkimustuloksista

Miten kiinnostus eri aloja kohtaan herää?

• Kysyimme niiltä nuorilta, jotka ilmoittivat tietävänsä mille alalle he haluavat työllistyä, mikä sai kiinnostuksen heräämään alaa tai ammattia kohtaan.

• Hyvin monenlaiset tekijät ovat vaikuttaneet kiinnostuksen heräämiseen; harrastukset, kutsumus, alan hyvä palkkaus, omat tai lähipiirin kokemukset alan töistä vaikuttavat monilla. Samoin omien vahvuuksien löytäminen on auttanut hahmottamaan alavalintaa.

• Niiltä nuorilta, jotka eivät tienneet vielä, mille alalle he meinaavat suunnata kysyimme, mikä saisi heidät kiinnostumaan jostakin alasta tai ammatista.

• Moni nuorista kokee, että tieto ylipäätään eri aloista olisi tärkeää.

• Myös työkokemukset (TET tai kesätyö) ja hyvä palkkaus voisivat herättää kiinnostuksen jotakin alaa tai ammattia kohtaan.

• Jotkut nuorista ajattelevat, että tieto hyvästä ilmapiiristä ja kivoista työkavereista saisi heidät kiinnostumaan alasta tai ammatista.

17