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La rete per la didattica delle competenze

La rete per la didattica delle competenze

Pierfranco Ravottop.ravotto@aicanet.it

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Contenuti dell’intervento

Definizioni di competenza

Didattica delle competenze

Help to schools & teachers

Didattica delle competenze

Didattica delle competenze in rete

Il progetto Sloop2desc

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La competenza

SaperiSaperi

Saper fareSaper fare

Saper essereSaper essere

CompetenzaCompetenza

Le regole, l’etichetta, tipi di ferri e di bastoni, tipi di colpi, …

Sicurezza di sé, resistenza alla pressione, durata della concentrazione, reazione all’errore o al disturbo, …

Che risultati si producono in campo.

Tiri con il drive, tiri lunghi, approcci, putt, …

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Definizioni europee

Comprovata capacità di utilizzare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e personale.

Comprovata capacità di utilizzare conoscenze, abilità e capacità personali, sociali e/o metodologiche, in situazioni di lavoro o di studio e nello sviluppo professionale e personale.

Dimostrata abilità di applicare conoscenza, skill e attitudini per raggiungere risultati osservabili.

EQFEQF

e-CFe-CF

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La competenza

SaperiConoscenzeKnowledge

SaperiConoscenzeKnowledge

Saper fareAbilitàSkills

Saper fareAbilitàSkills

Saper essereAttitudiniCapacità personali, sociali o metodologiche

Saper essereAttitudiniCapacità personali, sociali o metodologiche

CompetenzaCompetenza

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Qualche “cave”

Non confondere la competenza con le abilità. Non confondere la competenza con le abilità.

Non trascurare le conoscenze e le abilità.Non trascurare le conoscenze e le abilità.

Proporre il contesto in cui sviluppare la competenza.Proporre il contesto in cui sviluppare la competenza.

Lavorare sulle attitudini.Lavorare sulle attitudini.

Importanza di certificazioni esterne: quali quelle linguistiche, ECDL, IT Administrator, …

Stage, area di progetto, …

Coinvolgere gi studenti sugli obiettivi da raggiungere.Coinvolgere gi studenti sugli obiettivi da raggiungere.

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In rete

Saperi/ConoscenzaSaperi/Conoscenza

Saper fare/AbilitàSaper fare/Abilità

Saper essere/AttitudiniSaper essere/Attitudini

CompetenzaCompetenza

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In rete

Saperi/ConoscenzaSaperi/Conoscenza

Saper fare/AbilitàSaper fare/Abilità

Saper essere/AttitudiniSaper essere/Attitudini

CompetenzaCompetenza

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In rete

Saperi/ConoscenzaSaperi/Conoscenza

Saper fare/AbilitàSaper fare/Abilità

Saper essere/AttitudiniSaper essere/Attitudini

CompetenzaCompetenza

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In rete

Saperi/ConoscenzaSaperi/Conoscenza

Saper fare/AbilitàSaper fare/Abilità

Saper essere/AttitudiniSaper essere/Attitudini

CompetenzaCompetenza

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In rete

Saperi/ConoscenzaSaperi/Conoscenza

Saper fare/AbilitàSaper fare/Abilità

Saper essere/AttitudiniSaper essere/Attitudini

CompetenzaCompetenza

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Sloop2desc

Programma Leonardo 2005-2007

LLP - Leonardo2009-2011

Obiettivo: promuovere l’uso dell’eLearning e del web 2.0 nella scuola e la didattica delle competenze (e la condivisione di OER per la didattica delle competenze)

Obiettivo: promuovere l’uso dell’eLearning e del web 2.0 nella scuola e la didattica delle competenze (e la condivisione di OER per la didattica delle competenze)

Obiettivo: promuovere l’uso dell’eLearning nella scuola(e la condivisione di Risorse Didattiche Aperte)

Obiettivo: promuovere l’uso dell’eLearning nella scuola(e la condivisione di Risorse Didattiche Aperte)

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Sloop2desc online courses

2 corsi pilota in Italia2 corsi pilota in Italia

21 corsi a cascata in Italia21 corsi a cascata in Italia

60 docenti 60 docenti

> 400 docenti > 400 docenti

1 corso in Slovenia1 corso in Romania1 corso in Slovenia1 corso in Romania

50 docenti 50 docenti

Classi virtuali: interazione fra persone.

Learning by doing.

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Il corso sloop2desc

1. Usare Moodle 2 settimane

1. Usare Moodle 2 settimane

2. Essere tutor online nel web 2.03 settimane

2. Essere tutor online nel web 2.03 settimane

3. Produrre e condividere OER3 settimane

3. Produrre e condividere OER3 settimane

4. Le competenze (EQF, e-CF, EUCIP)2 settimane

4. Le competenze (EQF, e-CF, EUCIP)2 settimane

5. Produzione di OER per gli studenti6 settimane

5. Produzione di OER per gli studenti6 settimane

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Il corso sloop2descConoscenzeConoscenze

Licenze CreativeCommons

EQF, e-CF, EUCIP

1. Usare Moodle 2 settimane

1. Usare Moodle 2 settimane

2. Essere tutor online nel web 2.03 settimane

2. Essere tutor online nel web 2.03 settimane

3. Produrre e condividere OER3 settimane

3. Produrre e condividere OER3 settimane

4. Le competenze (EQF, e-CF, EUCIP)2 settimane

4. Le competenze (EQF, e-CF, EUCIP)2 settimane

5. Produzione di OER per gli studenti6 settimane

5. Produzione di OER per gli studenti6 settimane

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Il corso sloop2descAbilitàAbilità

Moodle

Skype, GoogleDoc, Delicious, wikis

Repository di OER eXeLearning, SCORMs

1. Usare Moodle 2 settimane

1. Usare Moodle 2 settimane

2. Essere tutor online nel web 2.03 settimane

2. Essere tutor online nel web 2.03 settimane

3. Produrre e condividere OER3 settimane

3. Produrre e condividere OER3 settimane

4. Le competenze (EQF, e-CF, EUCIP)2 settimane

4. Le competenze (EQF, e-CF, EUCIP)2 settimane

5. Produzione di OER per gli studenti6 settimane

5. Produzione di OER per gli studenti6 settimane

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Il corso sloop2descAttitudiniAttitudini

Discussioni nei forum,O In chat e Skype

Collaborazione

Scambi di idee, accettazione di diversi punti di vista, assunzione di responsabilità, e, dove necessario, assunzione di leadership, …

1. Usare Moodle 2 settimane

1. Usare Moodle 2 settimane

2. Essere tutor online nel web 2.03 settimane

2. Essere tutor online nel web 2.03 settimane

3. Produrre e condividere OER3 settimane

3. Produrre e condividere OER3 settimane

4. Le competenze (EQF, e-CF, EUCIP)2 settimane

4. Le competenze (EQF, e-CF, EUCIP)2 settimane

5. Produzione di OER per gli studenti6 settimane

5. Produzione di OER per gli studenti6 settimane

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Il corso sloop2desc

CompetenzaCompetenza

1. Usare Moodle 2 settimane

1. Usare Moodle 2 settimane

2. Essere tutor online nel web 2.03 settimane

2. Essere tutor online nel web 2.03 settimane

3. Produrre e condividere OER3 settimane

3. Produrre e condividere OER3 settimane

4. Le competenze (EQF, e-CF, EUCIP)2 settimane

4. Le competenze (EQF, e-CF, EUCIP)2 settimane

5. Produzione di OER per gli studenti6 settimane

5. Produzione di OER per gli studenti6 settimane

Contesto reale: produrre risorse didattiche per i propri studenti

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FreeLOms

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p.ravotto@aicanet.it

www.sloopproject.eu

www.aicanet.it

Grazie per l’attenzione

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www.rivistabricks.it