Nama kelompok 1ErnilayantiNuri claudiaWanda lestari

NAMA SISWA YANG DI UJIKAN

SOFIA AFNI YESI

Karakter umumDari survei di SD PANDAU dengan sampel 5 orang siswa karakter umum siswanya yaitu sebagai berikut:

Nama:Sofia Usia ttl: 17 thn, Pujud,15, Mei, 1998Budaya:MelayuEkonomiI:Menengah ke atasNama: Afni dalilaUsia ttl: 18 thn, Pujud, 16 juli, 1997Budaya:MelayuEkonomi:Menengah ke atasNama: Yesi aisyahUsia ttl: 17 thn, Pujud, 26 Mei, 1998Budaya:MelayuEkonomi:Menengah ke atas

Karakter Khusus

Terdapat karakter yang berbeda-beda diantar ketiga siswi tersebut ada yang memiliki karakter dan kemampuan yang berbeda seperti sofia yang memiliki karakter pendiam saat guru menjelaskan dia fokus memperhatikan apa yang disampai kan guru, walaupun ia pendiam tetapi ia mempunyai kemampuan lebih diantara teman-temannya ia mempunyai prestasi yang bagus diantara temanya yang lain.

Sedangkan keempat teman afni dalila yang lainnya memiliki karakter yang berbeda pula yesi aisyah karakteristiknya ia sering bertanya dan menjawab tetapi kemampuan dalam penghapalan kemampuannya kurang.

 

Standar kompetensi

 Mendengarkan -Memahami pantun yang diterangkan Berbicara -Mengungkapkan secara lisan beberapa informasi dengan

mendeskripsikan ciri-ciri pantun.Membaca -Memahami ragam wacana tulis dengan membaca nyaring

dan membaca dalam hatiMenulis-Menulis permulaan dengan mendeskripsikan ciri-ciri cerpen

Kompetensi Dasar

Mendengarkan-Menjelaskan kembali pantun yang didengarnyaBerbicara-Menceritakan kembali informasi yang terdapat

dalam pantun dengan bahasa sendiri.Membaca-Menyebut ciri-ciri yang terdapat dalam pantun.Menulis-Membuat pantun dengan tulisan yang rapi 

Indikator-Mampu menceritakan kembali pantun

yang didengarnya.-Mampu menemukan informasi yang

terdapat dalam pantun-Mampu menyebutkan unsur-unsur dalam

pantun -Mampu membuat pantun dengan tulisan

yang rapi

Media dan Respon-Buku cetak-LaptopRespon:Ada pun respon siswa terjadi interaksi tanya

jawab antara guru dan siswa, membuat suasana menjadi lebih santai dan tidak terlalu tegang ketika dalam proses belajar mengajar sehingga siswa bisa paham denga materi yang disampaikan.