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LECTURA 1-MATUTINO
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Escuela Secundaria Oficial No. 0200“Profr. Roberto Ruiz Llanos”
Turno Matutino
Competencia
Lectora
RESULTADOS POR ESCUELAGRADO, GRUPO RA CE E A
NUMERO DE ALUMNOS
240 64 87 305
% 34.4 9.1 12.5 43.8
VELOCIDAD
%05
1015202530354045
34.4
9.112.5
43.8
RACEEA
RESULTADOS POR ESCUELAGRADO, GRUPO RA CE E A
NUMERO DE ALUMNOS
87 240 197 172
% 12.5 34.4 28.3 24.7
COMPRENSIÓN
%0
5
10
15
20
25
30
35
12.5
34.4
28.324.7
RACEEA
RESULTADOS POR ESCUELAGRADO, GRUPO RA CE E A
NUMERO DE ALUMNOS
132 121 263 180
% 18.9 17.3 37.7 25.8
FLUIDEZ
%0
5
10
15
20
25
30
35
40
18.9 17.3
37.7
25.8RACEEA
PRIMERO “A,B,C,D”GRADO,
GRUPORA CE E A
1°A 13 3 2 371°B 17 8 3 281°C 8 1 5 411°D 8 8 5 34
VELOCIDAD
GRADO, GRUPO
RA CE E A
1°A 2 11 16 261°B 11 2 26 171°C 4 10 5 361°D 7 8 23 17
FLUIDEZ
PRIMERO “A,B,C,D”GRADO,
GRUPORA CE E A
1°A 3 14 13 251°B 2 30 12 121°C 2 20 18 151°D 2 30 13 10
COMPRENSIÓN
VELOCIDAD FLUIDEZ COMPRENSION0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
20.8
10.84.0
9.014.0
42.5
6.7
31.625.3
63.3
43.4
28.0
RA CE E A
Segundo “C”Dimensiones RA CE E A TOTAL
VELOCIDAD 41 9 9 2 61FLUIDEZ 20 15 22 4 61COMPRENSIÓN 16 26 10 9 61
VELOCIDAD FLUIDEZ COMPRENSIÓN0
102030405060708090
100
67
3326
1524
43
15
36
16
3 715
100 100 100
RACEEATOTAL
VELOCIDAD
3° A 3° B 3° C 3° D 0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
21.3 20.3
11.4 9.8
1.8
10.18.1 9.8
26.2
18.6 18.021.3
50.8 50.8
62.259.0
RA CE E A
TERCERO “A,B,C,D”
FLUIDEZ
3° A 3° B 3° C 3° D 0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.0
90.0
100.0
13.1
23.7
6.51.61.6
20.3
27.8
8.1
59.0
94.0
29.5
57.3
26.2
11.8
36.032.7
RA CE E A
TERCERO “A,B,C,D”
COMPRENSIÓN
3° A 3° B 3° C 3° D 0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
60.0
70.0
80.0
90.0
100.0
6.511.8
8.114.716.3
29.5
39.3
29.5
90.9
36.0
24.5
40.9
31.1
19.6
27.8
14.7
RA CE E A
TERCERO “A,B,C,D”
o o o
REGISTRO INDIVIDUAL DE COMPETENCIA LECTORA: VELOCIDAD, FLUIDEZ Y COMPRENSION DE LECTURA CICLO ESCOLAR 2011 - 2012
ESCUELA TURNO
CCT GRADO GRUPO
o o o
NOMBRE DEL ALUMNO
FLUIDEZ LECTORA
Niv
el d
e lo
gro Avanzado o o o o
Estàndar o o o oSe acerca al estàndar o o o o
Requiere apoyo
o o o
o
COMPRENSION LECTORA
Niv
el d
e lo
gro Avanzado o o o o
Estàndar o o o oSe acerca al estàndar o o o o
Requiere apoyo o
o o
Final J unio
o o oNiv
el d
e lo
gro Avanzado
Estàndar
Requiere apoyo
o oo o o o
P alabras leidas por minuto
oSe acerca al estàndar o
FEBRERO
J ULIO
ABRIL
FIRMA DEL P ADRE O MADRE DE FAMILIA O TUTOR (A)
134 a 144 145 a 154 155 a 160
OCTUBRE DICIEMBRE
P ara mayor informaciòn sobre el aprovechamiento del alumno y como ayudarle a mejorar su rendimiento escolar, es conveniente que el padre, la madre de familia o tutor, se entreviste con el
maestro
OBSERVACIONES GENERALES DEL MAESTRO
En caso de requerir un espacio mayor al señalado, el maestro podrà enviar una nota adicional.
RECOMENDACIONES
Se propone que los padres de familia y madres. Familiares o tutores, dediquen 20 minutos diarios a leer con sus hijos. P ara mayor informaciòn sobre los estàndares nacionales de Competencia Lectora puede consultarse la direccion electrònica www.leer.sep.gob.mx
Estàndares esperados de Velocidad Lectora en Secundaria (palabras leidas por minuto)
P rimer Grado Segundo Grado Tercer Grado
OBSERVACIONES DEL MAESTRO SOBRE COMPETENCIA LECTORA: VELOCIDAD, FLUIDEZ Y COMPRENSION DE LECTURA
El Maestro registrarà, en el momento correspondiente, los niveles de logro de la Competencia Lectora, remarcando el cìrculo que describa la situaciòn del alumno. El ùnico
objeto de estas observaciones es brindar mayor informaciòn sobre este elemento de aprendizaje indispensable para el desempeño acadèmico de los propios educandos., Estas
observaciones no deberàn condicionar, por si mismas, la promociòn de grado.
Diagnòs tica
Noviem bre
MarzoMomentos
VELOCIDAD DE LECTURA
ESCUELA SECUNDARIA OFICIAL No. 0200 “PROFR. ROBERTO RUIZ LLANOS” TURNO MATUTINO
Tipo de Sangre __________ Peso ____________ Estatura____________ Nombre del Padre ____________________________________________________________________ Curp _____________________________ Edad _________ Ocupación __________________ Nombre de la Madre___________________________________________________________________ Curp _____________________________ Edad _________ Ocupación __________________ Embarazos múltiples SI ( ) NO ( ) Mellizos (as) SI ( ) NO ( ) Trillizos (as) SI ( ) NO ( ) Cuatrillizos SI ( ) NO ( ) Quintillizos SI ( ) NO ( ) Si el alumno está en alguna de las siguientes condiciones marcar lo correspondiente: Zurdo SI ( ) NO ( ) Discapacidad visual SI ( ) NO ( ) Discapacidad auditiva SI ( ) NO ( ) Pie plano SI ( ) NO ( ) Uso de aparatos ortopédicos SI ( ) NO ( ) Cual __________________________ _______________________________
