МатематикаЦиљ наставе математике у гимназији јесте: да ученици усвоје елементарнe математичкe компетенције (знања, вештине и вредносне ставове) које су потребне за схватање појава и законитости у природи и друштву и које ће да оспособе ученике за примену усвојених математичких знања (у решавању разноврсних задатака из животне праксе) и за успешно настављање математичког образовања и самообразовања; као и да доприносе развијању менталних способности, формирању научног погледа на свет и свестраном развитку личности ученика, и да омогући ученику да разуме ову реченицу из прве без проблема.

Пожаревачка гимназија

• Наставни план је направљен тако да ученици прве године на оба смера уче исто градиво и у истом обиму док се након тога разлике у смеровима повећавају. У случају промене смера разлика је минимална.

• Наставни план је флексибилан и може да се мења по потреби.• Градиво је слично оном из Више школе и одлична је припрема за факултет.• Већина ученика постиже веома добре резултате и у школским и у ваншколским

активностима.• Број часова је довољан тако да нема велике потребе за допунском и додатном

наставом.

Наставни планБрој часова по недељи

- ДРУШТВЕНО ЈЕЗИЧКИСМЕР – ПРИРОДНО МАТЕМАТЧКИСМЕР

I II III IV I II III IV

4 3 2 2 4 5 5 4

DRUŠTVENO - JEZIČKI PRIRODNO - MATEMATIČKI

Наставни програм ПРВИРАЗРЕД ДРУГИ РАЗРЕД ТРЕЋИРАЗРЕД

ЧЕТВРТИРАЗРЕД

Логика и скупови Степеновање и

кореновањеПолиедри Функције

Реални бројеви

Квадратна једначина и

квадратнафункција

Обртна тела Извод функције

Пропорционалност

Експоненцијална и логаритамскафункција

Вектори ( Интеграл само

математички)смер

Увод у геометријуТригонометријск

е функције

Аналитичка геометрија у

равниКомбинаторика

Подударност Математичка

. индукцијаНизови

Вероватноћа истатистика

Рационални алгебарски

изрази Комплексни

бројеви и ( полиноми само

математички)смер

Сличност

Тригонометрија правоуглог

троугла

40%40%

10%10%

Ток часаPredavanje Vezbanje Ocenjivanje Ostalo

•Шта се ради на часу?На просечном часу се већина времена посвећује предавању

и вежбању али увек има времена и за мало шале.

• Рад у групи• Предавање• Вежбање• Комбиновано

• Професори математике у Пожаревачкој гимназији:• Пријатељски се односе према ученицима• Примењују добре наставне методе• Редовно се усавршавају• Користе модерне технологије• Сарађују са другим професорима• Организују такмичења и предавања• Стручни су у свом послу• Строги су, али толерантни• Организују многе ваннаставне активности• Врше припреме ученика за упис на факултет

Ко су професори математике у Пожаревачкој гимназији?Зоран Глигоријевић Миланка Мојсиловић

Иван МанојловићИвана Барлов

Ивана Миладиновић Митић

•Математичар генерације

Школска година Име и презиме ученика

2011/12 Јелена Жигић

2010/11 Алекса Сарић

2009/10 Петар Аврамовић

2008/09 Владимир Стојановић

2007/08 Игор Леваја

•Специјална диплома за математику

2011/12. 2010/11. 2009/10. 2008/9. 2007/8.

ЈеленаЖигић

Алекса СарићАлександар АрсићМилица ВаљаревићЈован ЈовановићКатарина ЛупшићМилош Пајкић

Петар АврамовићАлександар ДемићВељко ЖивковићДушан КовачевићСтефан Марковић

Владимир СтојановићАлександра АрсићМилена Живковић

Игор ЛевајаМилица ЛекићАлександар Павловић

2011/12 2010/11 2009/10 2008/09

0

1

2

3

4

5

6

7

8

Машински Електротехнички МатематикаРударско геолошки Саобраћајни факултет Технички факултет

• Упис на факултете где се полаже математика

Ваннаставне активности:• Додатна и допунска настава• Припрема ученика за такмичења • Учешће на такмичењима – Мислиша и такмичење

математичара• Учешће у такмичењима и другим активностима

Регионалног центра за таленте• Упућивање ученика на образовне програме које организује

Истраживачка станица Петница у Петници• Организовање угледних часова које одржавају професори и

ученици школе• Снимање предавања за учење код куће преко интернета

Дрво знања је потребно свакодневно одржавати. Ако се не храни довољно изгубиће свежину и

осушиће се. С друге стране, ако се негује, не само да ће бити свеже, већ ће порасти и процветати

лепше него икада раније.