الدورة : هذه أهداف

كيف تصبح أستاذ ًا في عمل الخرائط الذهنية ؟•

الدورة عناصرلماذا ؟ .•ابتكار.•تعريف .•من ؟ .•كيف ؟ .•متى ؟ .•أين ؟ .•أنماط .•تطبيقات .•ارسم .•

.. ؟ لماذال تتعلم بصورة أفضل فى حين يحتوي المخ على تريليون خلية •

عصبية(بما يعادل عدد النجوم فى بعض المجرات) 65000ل تتذكر بصورة أفضل فى حين أن عقولنا تستطيع تخزين •

معلومة جديدة كل ثانيه مليون 2ل نفكر بصورة أسرع فى حين أن عقولنا تستطيع معالجة •

معلومة في الثانية 100ل نفهم بصورة أفضل في حين أن عقولنا تحتوي على أكثر من •

تريليون وصلة محتملة..

هل تستطيع إدخال هذه الكشكال إلى تلك الماكن؟

أكيد صعب..

لن المكان غير مهيأ لستقبال الكشكال بهذا الشكل..

هذا ما نفعله أثناء الدراسة..

ندخل المعلومات بطريقة ،العقل غير مهيأ لستقبالها به.

بنفسجيليموني

أسودأبيض

بنيأصفر

رمادي

أحمرأصفرأخضرأزرق

برتقاليسماوي

لبني

: الكلمات ليست اللوان

حاول قراءة اللوان ...وليس الكلمات.. وبسرعة

مشكلة .. ــــــاك هن.. كذلك اليس

الكلمـــات•

القوائم •

الحسابات•

* المنطق

* الرقام

* التفكير

L R

.. ؟ نــا عقل يعمل كيف اللوان•

الخيال•

الرسم•

الصوات

* الموسيقى

* المشاعر

* الحب

لديك في عقلك فصان..أيمن وأيسر وكل منهما مسئول عن أكشياء محددة فحينما يريد الفص اليمن قراءة اللون

يريد اليسر قراءة الكلمات ولذلك تحدث المشكلة

1 + 1 = 2ولكن

5

اّداء أن يجري مسافة متر .. وأجزنا له 200تصور لو قلنا لع

استخدام كل أعضاء جسمه .. فطبيعي أن معدل الكفاءة سيكون

جيد .. لكن، لو قمنا بربط ذراعه اليسر وساقه اليسرى وكشددناهما

متر .. فالكيد 200إلى خلف ظهره .. ثم طلبنا منه أن يعدو مسافة

50أنه سيسقط بعد مرور ثانيتين فقط، لن نسبة كفاءته قلت بـ

بالمائة تقريب ًا .. نفس الشيء يحدث داخل العقل في كشقيه اليمن

والسير ..

أم .. اليسر ُأنمي اذا ـ ـ ـ ـ ـ مـ؟؟.. اليمن

العصبية الخلية

كلمات وليس صور

هل سبق أن رأيت شخصا ونسيت صورته..

هل سبق أن تعرفت على شخص لمرة واحدة ثم حينما قابلته المرة

التالية نسيت اسمه..؟

العقــــل يحب الصور ول ينساها بسهولة..

أستخدم الفصين.1

.أدخل المعلومات على هيئة صور3

.أدخل المعلومات على شكل خريطة2

إذ ًا نحن نريد طريقة تتيح لي إدخال المعلومات إلى عقلي وتراعي ...

ويعد عالم النفس النجليزي توني بوزان من أوائل الذين ابتكروا رسم الخرائط

الذهنية ، ويرى أنها تستخدم كمخططات لتمثيل وترتيب ،وتوليد وتصنيف الكلمات

والفكار والمهام ، وللمساعدة على الدراسة والقراءة و حل المشكلت . وقد اخترع

الخرائط الذهنية ، وذلك حينما أدرك أن نظام التعليم يركز 1970توني بوزان عام

في المقام الول على نقاط القوة المتمركزة في الجانب اليسر من الدماغ , والتي

تشمل استخدام : المنطق ، واللغة ، والرقام والتسلسل والبحث في التفاصيل

والتحليل الخطي للموضوعات ، مما يترتب عليه حرمان المتعلمين من نقاط القوة

المتمركزة في الجانب اليمن من الدماغ ، والتي تتميز باستخدام الخيال والصور

. والعواطف ، واللون والنظرة الكلية لموضوعات

بتكار ا

......................................................

......................................................

......................................................

......................................................

......................................................

......................................................

......................................................

......................................................

......................................................

تعريفأداة تساعد على التفكير •

والتعمّل م والتذكر

الذهنية الخريطةتقنية رسومية قوية ،تزودك

بمفاتيح تساعدك على استخدام طاقة عقلك بتسخير أعلب مهارات العقل بـ : (كلمة

،صورة ،عدد،منطق،ألوان ، إيقاع...) في كل مرة ،وأسلوب قوي يعطيك الحرية المطلقة في

استخدام طاقة عقلك ...

( توني بوازان )( مخترع الطريقة )

وسيلة ناجحة من وسائل الدراسة ،تقوم بربط المعلومات المقروءة في الكتب

والمذكرات ،بواسطة رسومات وكلمات على شكل خريطة ؛ فأنت أول تقرأ الفكرة

المكتوبة ومن ث م تحولها إلى كلمات مختصرة ممزوجة بالشكال واللوان ...فبإمكانك اختصار فصل كامل في ورقة واحدة ،وبتعودك النظر إلى هذه الورقة

ستجد من السهولة جدا استخراج المعلومات منها أثناء الدراسة أو الختبارات.

(الدكتور.نجيب الرفاعي)

.. ؟ منأي إنسان .. عنده عقل•

الطالب•

المدير•

الموظف•

ربة المنزل•

الطفل•

العالم•

المبرمج•

من يستطيع أن يستخدم الخرائط الذهنية؟

.. ؟ أين

في عقلك على الورق

على الحائط ..!!

للطفال طبع.ًا..

على الحاسوب

... ؟ كيف

- كتابة عنوان الفصل وسط الصفحة ، ورسم دائرة حوله. ١•

بحيث تكون الورقة أفقية وبجانب العنوان حاول رسم شك ًل معبر ًا عنه.•

- ارسم الخطوط الرئيسية أول : ٢•

نّون عليها معلومات بسيطة جد ًا • من مركز الخريطة أخرج خطوط أو أقواس ، د

ترتبط بالعناوين الفرعية المذكورة أعله ،

بحيث تكون خلصة للخطوط الفرعية " وبجوارها ارسم رسمة توضيحية "•

- إضافة التقسيمات الرئيسية أو عناوين فرعية للفصل (أو الحقائق المهمة ٣•

التي تتعلق بهذا الفصل )

رسم خطوط تخرج من هذه الدائرة. ومن ثم نقوم بتسمية هذه الخطوط مع هذه •

التقسيمات الفرعية أو العناوين الفرعية

- إضافة رموز " مفاتيح للتقسيمات الفرعية والرئيسية ٤•

لُملفته للنظر"أشكال مضحكة أو مجسمة أو مزخرفة• بشرط أن تكون الرموز

- لبد أن تراعي حجم الخط يكون كبير و واضح للعين يساعدك هذا في سرعة ٥•

التذكر والقراءة

- استخدام اللوان للتميز بين المعلومات الرئيسية والفرعية " فصل الفكار ٦•

المختلفة "

- تساعدك الصور على تذكر المعلومات بشكل أكثر فعالية من كلمات .٧•

- استخدم الخطوط للربط بين المعلومات المشتركة بد ًل من تكرارها .٨•

ملظحظاتالولوان•

اولرموز•

الهسهم•

اولمنتصف•

باولعرض•

بدون هسطور•

ناوولأولا•

A B G H

الهسهم•

رموز•

ملظحظات وأنت بتعمل الخريطة الذهنية

ناوولأولا•

A B G H

الهسهم•

رموز•

في كتابة اولمحاضرات

في التجتماعات

في اولتقارير

في اولتخطيط

لبداعيير ا

ولتفكا

في إولقاء اولمحاضرات

في اولتعــــلم

في اولعصف اولذهني

.. ؟ متى

متى

إظحصائية في أمريكاالطريقة المثلى للكتابة في المحاضرات..

ل يكتب شيئ�ًا

بيكتب كل ظحاتجة

بيكتب التجزاء

بيكتب تجمل

يكتب كلمات

اولخرائط اولذهنية

أحسن

أسوأ

أمثلة للخرائط الذهنية:

كلية اولهندهسة

قسم اولمدني قسم اولميكانيكاقسم اولعمارةقسم اولكهرباء

اولحاهسبات

الصتصالتاولقوي

النتاج

اولقوي

صتحكمبرمجة

اولخرهسانة

اولهيدرووليك

أمثلة دراسية..

صتلخيص اولكتب..!

تلخيص الكتب..!

الخريطة الذهنية لموقع بوزان على النترنت

أمثلة دراسية:

دورةالخرائط الذهنية

دمةمق

أستاذا

الخرائط والتعلم

شكر

لعقلمل ا

ف يعكي

صينالف

الخريطة

الصور

؟ماهي

من يستطيع استخدمها؟

لماذا؟التفكير البداعي

ادراك الشئ

كل الصورة

المجال مفتوحالقرآءة

كيف تستخدم؟العلاقات

المنتصف

بالعرض

اللوان

متى تستخدم؟في كتابة المحاضرات

التجتمــاعات

التقارير

التخطيط

التفكير البداعي

المحاضرات

القرآءة

العصف الذهني

أين تستخدم؟الورق

العــقلالحيطة

اعمل خطة لرحلة في فصل الصيف إلى مدينة : تمرينالقصر.

المراجع:

كتاب مهارات دراسية د.نجيب الرفاعي- 1•

إصدار مهارات دراسية- 2

إصدار إدارة الوقت د.طارق سويدان- 3

كتب توني بوزان وموقعه ل اذكره بصراحة- 4

كتاب انجليزي لكنه روعة وسهل بعد قراءته أصبحت go ahead كتاب- 5

من الشياء المعتادة لدي الذهنية الخريطة

للتواصل وإبداء الراء

• E-mail / a.elshrabasy@gmail.com• Facebook / www.facebook.com/a.elshrabasy

• TEL / +699501419472