PORTIFÓLIO VIRTUALMini Grupo e G1 Manhã

1º. Semestre 2016 DANÇA EDUCATIVA

PROFESSORA: Debora Cabral

ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL “PEDRITA”

NOSSO CURSO

A Dança Educativa e Criativa tem por objetivo estimular o desenvolvimento corporal, motor, cognitivo e sócio-emocional da criança através das vertentes que a arte proporciona.

Nossas aulas são de frequência semanal. Iniciamos com uma rotina de chão que estimula a percepção corporal, a sensibilização para o trabalho proposto naquele dia e o aquecimento necessário para o mesmo. Depois passamos para a segunda parte da aula de exercícios formativos – aqueles que efetivamente abrangem o tema da aula, o objetivo do dia. Na terceira parte temos o que chamamos de Exercícios Coreográficos, ou seja, transformamos o conteúdo trabalhado em coreografia. E para finalizar fazemos o nosso relaxamento.

Neste semestre os objetivos que nortearam nosso trabalho foram:• Adaptação ou readaptação aos princípios das aulas;• Explorar o esquema corporal e espacial;• Estimular as qualidades físicas básicas importantes desta faixa

etária;• Estimular e experimentar padrões de caminhada, marcha, corrida,

engatinhar, rolar e pular• Trabalhar o ritmo por todo o corpo• Conhecer e vivenciar o folclore junino e o folclore brasileiro• Promover a desenvoltura e desinibição em apresentações e eventos

OBJETIVOS DO SEMESTRE

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

O trabalho do Mini Grupo e Grupo 1 objetiva, neste semestre, desenvolver,apropriar e aprimorar, de maneira muito específica, o padrão de marcha, a noção corporal geral, o engatinhar e várias opções de rolamentos. Isso é o mais necessário, nesta faixa etária, para o desenvolvimento da confiança eem posteriores desafios motores que serão propostos.

INÍCIO DOS TRABALHOSNossa Rotina de Aquecimento e Alongamento inicial.

MEUS PEZINHOS

Trabalhar a base do corpo e explorar suas possibilidades articulares, motorase de sensibilização.

Explorando os pezinhos

MINHAS MÃOZINHASUsando a técnica de Dança das Sombras fizemos nossas mãos dançarem!

O TRONCO

AULA TEMÁTICA DA PÁSCOA

NA CULTURA INDÍGENAAproveitando o universo de movimento e rítmo indígenas seguimos na Exploração do nosso corpo.

VIVÊNCIA INDÍGENAExperimentamos um pouquinho da rotina e da cultura do povo indígena, com suas lendas, suas danças e suas músicas. Trabalhei com as crianças, nas aulas anteriores, os motivos pelos quais os índios dançam, a maneira de dançar dos índios – com diferentes marchas e direções, dançam em rodas e fileiras – e como índios homens e mulheres dançam juntos. No dia da vivência, como uma grande tribo, fizemos todas essas danças juntos. E o Grupo 4 apresentou a lenda da Foz do Iguaçu

DIA DAS MÃESApresentamos nossa rotina de Início de aula e

uma das coreografias de aquecimento.

DIA DAS MÃES...

ENSAIOS PARA A FESTA JUNINAPreparando a festa junina já introduzimos o trabalho com o folclore brasileiro,

rico em movimentos, músicas,símbolos, histórias e criatividade. Este ano exploramos a cultura do interior paulista com suas rotinas de agricultura e pecuária e as manifestações dos peões de boiadeiro, modas de viola, e o sertanejo de raiz.O mini grupo e grupo 1 apresentaram a Dança do Cavalinho.

FESTA JUNINA

Para o segundo semestre o trabalho foi direcionado a objetivos mais específicos no aspecto artístico:

- Vivenciar personagens, dando-lhes expressões e movimentos específicos, na continuidade do trabalho com o folclore

- Proporcionar o trabalho corporal simbólico individualmente e depois com o outro;

- Experimentar trabalho corporal em duplas e grupos;- Explorar as possibilidades de movimento corporal associados a

diferentes materiais;- Expor a turma a apresentações pequenas para que eles se

acostumem para o Festival de Verão;- Prepará-los para o Festival de Verão, onde eles podem vivenciar

uma apresentação artística.

OBJETIVOS DO SEMESTRE

O trabalho do Mini Grupo e Grupo 1 enfoca, dentro do conjunto de objetivos, mais especificamente, a trabalhar de forma bem simples alguns aspectos de expressão cotidiana – gestual (em primeiro momento) e as possibilidades de movimento com o outro; bem como a integração da turma em um movimento proposto.

O Folclore

Nada melhor do que aproveitar o trabalho com o Folclore para estimular a significação dos movimentos! Continuamos o trabalho iniciado com a Festa Junina... Bumba meu Boi, Maculelê, Brinquedos Cantados e Oficina do Sítio do Pica Pau Amarelo.

O FOLCLORE CONTINUAO trabalho com o Folclore Brasileiro iniciado em maio com a introdução da Festa Junina ainda atravessa o mês de agosto , mês nacional do Folclore, com lendas indígenas, africanas e com a vasta literatura a esse respeito.Aproveitar o universo do Folclore Brasileiro é levar a criançaa um mundo de possibilidades de movimentos, expressões,criatividade, imaginação e conhecimento vivencial da nossa culturados nossos costumes e do nosso povo. O mini grupo e G1 vivenciou o ritmo e a mistura de movimentos da dança do maculelê.

BRINQUEDOS CANTADOS E DANÇADOS

Para finalizar o trabalho do folclore fizemos uma vivência folclórica com todas as turmas – Um dia no Sítio do Pica Pau Amarelo. Onde cada turma era responsável por representar um personagem deste grande escritor: Monteiro Lobato, que uniu o universo infantil com a riqueza do nosso folclore!

TRABALHO COM MATERIAS DIVERSOSEM DUPLAS E GRUPOS

Bambolês

ENSAIOS PARA O FESTIVAL DE VERÃOTema do nosso Festival de Verão : Olimpíadas – seus Símbolos e

Significados. O mini Grupo e Grupo 1 representaram o Tema Olímpico do Rio 2016 “Alma e Coração”.