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MÓDULO 4: PLANIFICACIÓN DEL PROYECTO
Yuliana Martínez – Sylvia Patricia VillaEspecialización en informática EducativaModulo: Ambientes virtuales de aprendizaje
¿ Que interrogantes tenemos alrededor de la planificación y administración de proyectos?
Lección1: Organización del proyectoRetos del
proyectoElementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos
Tabla Saber-Preguntar-Aprender
• ¿Cómo se elabora una planificación acertada que cubra todos los campos del proyecto?
• ¿Que herramientas tecnológicas sirven para apoyar la administración del proyecto?
• ¿De que manera se puede hacer el seguimiento al proyecto?
Lección1: Organización del proyectoCronograma del
proyectoElementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos
ANTES DEL PROYECTO
semana 1
Docente Estudiante
socializar el Contexto del Proyecto a los estudiantesLos estudiantes elaboran una lluvia de ideas para analizar las actividades que se pueden
realizar en el proyecto, a partir de las preguntas orientadoras.
Conformar los grupos colaborativos del proyecto completan el plan del proyectoTener en cuenta los intereses y necesidades de los estudiantes Escogen las preguntas a investigar
DURANTE EL PROYECTO
semana 2
Docente EstudianteDemuestra cómo evaluar los sitiosweb y cómo filtrar la información
Los estudiantes consultan paginas web de periódicos que han utilizado el Instagram como medio para comunicar noticias
Demuestra las destrezas de Comunicación y colaboración Los estudiantes en sus producciones informativas transmiten la información considerando los objetivos y la audiencia
Hace seguimiento a las producciones de los estudiantes y asesora en asuntos especificos del contenido
Reflexionan sobre las dificultades y registran sus avances en el blog de cada grupo.
DESPUÉS DEL PROYECTO
semana 3
Docente EstudianteMantiene la discusión de la clasesobre la pregunta esencial y laspreguntas de unidad
Reflexionan sobre el aprendizaje
Organiza como socializar el proyecto a toda la comunidad Comparten la experiencia de trabajo con la comunidad
Lección 2: Estrategias de administración
Administrar escenarios Elementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos
Crear una carpeta compartida en google drive para las direcciones de los proyectos y los compromisos asignados.
Que cada grupo de estudiantes con l ayuda de sus padres cree un wiki para colaborar y participar en el desarrollo del proyecto.
Invitar a un experto del tema de Redes sociales para que nos haga una breve exposición sobre el uso Instagram como medio de comunicación.
Facilitar la participación de los estudiantes para que expongan sus ideas para la elaboración del proyecto.
Lección 2: Estrategias de administraciónEstrategias para informar
sobre el proyecto
Lección 2: Estrategias de administración
Elementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos
Actividad de Cierre del Proyecto:
Todo proyecto necesita un cierre y que gran idea que junto con los estudiantes se organice una jornada de visibilización del proyecto, donde se invite a los padres de familia.
Que esta jornada permita mostrar las experiencias significativas tanto de éxito como dificultad, que se expongan los aprendizajes obtenidos a través de los diferentes recursos utilizados durante el proyecto.
Esta actividad de cierre también se expondrá a los estudiantes de otros grados con el animo que sea un compartir entre pares.
Lección 2: Estrategias de administraciónEstrategias para administrar el
tiempo y las transiciones
Lección 2: Estrategias de administración
Elementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos
Para planificar la administración del tiempo y las transiciones, consideramos :
Horario del desarrollo del proyecto será 6 semanas correspondientes al periodo académico.
Los estudiantes Trabajan en grupos colaborativos de acurdo a los comités establecidos (redacción, fotografía, Administradores de la aplicación).
Se creara una carpeta en google drive para compartir la información.
Lección 2: Estrategias de administraciónEstrategias para administrar la
colaboración
Lección 2: Estrategias de administración
Elementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos
Hacer preguntas recogiendo sus saberes previos
Animar a los estudiantes para resolver problemas
Acompañar con regularidad el trabajo de los grupos
Proporcionar realimentación positiva
Lección 2: Estrategias de administraciónEstrategias para administrar
recursos
Lección 2: Estrategias de administración
Elementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos
Crear la carpeta de google drive antes de iniciar el proyecto y compartirla con los estudiantes
Revisar propuestas interesantes de fotoperiodismo
Aprender sobre el uso de la aplicación Instagram
Ideas acerca de estrategias para utilizar en clase.
Lección 3: Tareas y actividades del proyecto
Planes de implementación
Elementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos
Comunicar a los Padre de Familia y comunidad educativa la propuesta del proyecto
Incentivar el Trabajo colaborativo, mostrando las aplicaciones online que permiten dicho trabajo.
Administrar los recursos tecnológicos que dinamizarán el proyecto
Lección 4: Revisión del Modulo
Reflexión del módulo
Elementos de Intel® Educar –Aprendizaje Basado en Proyectos
Ha sido muy provechoso el aprendizaje de este módulo ya que nos ha brindado elementos interesantes como son el cronograma, y el plan de implementación, esto brindará una excelente planificación para el proyecto.
Nos empoderará mas en nuestras practicas pedagógicas y nos deja la invitación para reflexionar sobre nuestro quehacer diario, es decir pensarnos más las formas de como generar aprendizajes significativos en los chicos.
Así mismo estamos pensando en realizar una presentación dinámica en Powtoon para mostrarles a los chicos la importancia del trabajo colaborativo.