NAUKA 2.0 W HUMANISTYCE

Iwona Pachuta

Piotr Zakrzewski

TERMIN – NAUKA 2.0

Sabina Cisek„tendencje i zjawiska związane z

wykorzystaniem w nauce nowych technologii i środowisk informacyjno-komunikacyjnych, zwłaszcza narzędzi, usług i zasobów internetowych”

Marcin Wilkowski„polega na wykorzystywaniu Internetu

przez naukowców”

Paweł Szczęsny„Nauka 2.0 to otwarta i nowoczesna

forma komunikacji naukowej”

Piotr Nowak samopublikowanie (materiały nowe) i

samoarchiwizowanie (materiały wcześniej wydrukowane) prac naukowych w otwartych repozytoriach oraz zmianę zasad recenzowania (zanikanie tradycyjnych recenzji na rzecz oceny tekstu przez jego czytelników)

ZALETY NAUKI 2.0 Zwiększenie produktywności badań

naukowych. Zwiększenie dostępności nauki oraz

usprawnienie komunikacji. nauka 2.0, umożliwia włączenie do

badań naukowych osób, które nie są związane z instytucjami naukowymi.

włączenie nauki do badań aktualnych problemów społecznych.

WADY NAUKI 2.0 produkuje ona niezweryfikowaną

wiedzę, ułatwia plagiat i utrudnia ustalenie autorstwa pierwszeństwa ważnych idei.

czasochłonność, szczególnie dla i tak nadmiernie obciążonych w Polsce uczonych.

ROZWÓJ NAUKI 2.0 „Niewielka część badaczy jest

skłonna utożsamiać losy rozwoju nauki 2.0 ze zjawiskami makro na poziomie nauki”

KONIEC