Guro Bakke HjelmesetHennummarka skole

� To og to elever på trinnet deler nettbrett med sin personlige innlogging. Fra august har elevene et nettbrett hver. Har også kjøpt inn headset.

� Har egen mail og lagringsområde der de kan dele filer med lærer eller andre.

� Oppstart: Januar 2014� Vi ville se om nettbrettet kunne erstatte PC`en hos oss (på

vårt trinn).

� Microsoft Surface RT – et rent nettbrett� Windows 8.1� Type cover tastatur (touch cover er helt flatt)� Brukt nesten bare gratis app`er. � Word, Excel, PowerPoint, OneNote…

� Det enkleste: Brukt OneNote som arbeidsbok.

� Læringsmålet er i fokus, men tenker på om det er noen måter å bruke nettbrettet på for å nå målet...

� Mål: Kunne subtrahere tall ved hjelp av veksling.� App: iXplain� Elevene tegner/skriver og forklarer mens det gjøres opptak av

det de sier og tegner. � Kan lagres som video og sendes til læreren. � Kan brukes til mange ulike temaer, der elevene skal forklare

hva de har lært.

� Mål: Kunne bøye substantiv i entall og flertall.� App: Kids Story Builder.� Kan ta bilde, skrive en tekst og ta opp lyd.� Da vi jobbet med substantiv, tok de bilder av det (sekk, stol, øye,

øre...). De skrev inn bøyningen av substantivet og leste den inn.� Tilsvarende gjorde de senere med verb (gå, løpe, hoppe, smile).

� App: Kids Story Builder.� Eleven lagde engelske bøker med bilde, tekst og der han leste

inn teksten.� I mitt eksempel tok han bilde av en tegneserie i engelskboka.

Skrev inn teksten som hørte til og leste den inn. Måtte lese inn teksten flere ganger for å få den riktig.

� Fikk trening i både skriving og uttale.

� Mål: Kunne kjenne igjen og lage ulike mangekanter og geometriske figurer som kvadrat, rektangel, rettvinklet trekant, likesidet trekant, parallellogram…

� App: GeoBoard� Et alternativ til geobrett m/ strikker. � Morsomt med farger og å kunne lage figurer.� De tok printscreen (windowstast + lyd ned) og mailet det til

meg som dokumentasjon.

� Mål: Skrive en faktatekst om et dyr i PowerPoint basert på et tankekart. Finne og vurdere informasjon fra internett.

� App: Novamind. Der laget de først tankekart. � Deretter delte de skjermen slik at de så tankekartet samtidig

som de laget presentasjon i PowerPoint.

� Elevene ble delt i grupper på 3 og lagde mattefilmer om omgjøringer mellom lengdeenheter, mangekanter, omkrets og areal.

� App: «Arcsoft Showbiz». Der kan man sette inn bilder, video, tekst og lage morsomme overganger.

� Filmene ble vist fram til resten av trinnet.� Målet var å lære hvor mange dm det er i en meter, hvordan

man regner ut omkrets, etc. Verktøyet var nettbrettene.� Det innebygde webkameraet som man kan bruke begge veier

gjorde filmingen enkel.

� Mål: Lage tekster som kombinerer ord, lyd og bilde med digitale verktøy.

� App: Create book. En fargerik app der man kan skrive tekst, sette inn bilde, legge til lyd og video. Kan også tegne selv.

� Vi brukte den samme app`en til å skrive fakta om Edvard Munch, og elevene velger ofte denne app`en når de skal skrive en tekst (bokomtale, fortelling, etc.). De pleier å lese inn teksten de har skrevet der også og noen legger på lydeffekter til fortellingen.

� Motiverende å jobbe med.

� Mål: Variere stemmebruk og intonasjon i framføring av tekster.� Vi jobbet med bildeboka «To blå hus».� Elevene fikk hver sin side i lekse. Den leste de inn på nettbrettet

sitt vha. en enkel app («My voice») som tar opp lyd og lagrer i mp3. Elev og lærer hørte på det sammen og snakket om hva de skulle øve på.

� Etter to dager tok elevene opp sin egen lesing på nytt. Vurderte selv om det var bra nok (tok evt. flere opptak) og mailet det til meg.

� Nettbrettene ble dermed brukt til innlesing av tekst og vurdering av egen lesing.

� Lydfilene har jeg lagt på Smartboard-filen der jeg har scannet inn boka. Dermed her vi en felles lyd-bildebok der alle har bidratt.

� Mål: Lære om hvordan en forsker jobber. � App: ArcSoft Showbiz.� Stoff fra TV2 skole.� Vi er med i et prosjekt med TV2 skole der vi prøver ut digital

lærebok i naturfag. � En av oppgavene de har lagt opp til, er å lage manus og legge

på lyd til en film de har laget klar. � Det ble foreslått å bruke Powerpoint til å legge lyd på filmen,

men app`en vi bruker produserer filmen raskere for oss.

� Elevene har laget egne historier med Kids Story Builder. (Dette liker de veldig godt!)

� Bruker nettsider til lærebøkene og Salaby. Elevene setter seg godt til rette med skjermen i fanget...

� Musikk: Spilt litt piano på en app («Music keyboard») eller på sider med virtuelt piano.

� Samskriving i PowerPoint.� Sjakkfeber på Hennummarka: Vi har 18 sjakkbrett i

klasserommet… (De bruker en app og sitter to og to med skjermen liggende på bordet foran seg, eller spiller mot nettbrettet hvis ingen andre er ledige).

� De aller fleste ønsker å fortsette med nettbrett. Noen få ønsket PC`er, mens noen vet ikke helt…

� Argumentene for PC er bedre tastatur og større skjerm. � Vi har blitt veldig glade i den enkle tilgangen til å ta bilder og

video. � Kan vi klare oss med bare dette nettbrettet på vårt trinn, og

ikke PC? Vi tror det…� Elevene sier selv…

� Blogg: wp.home.hive.no/ghjelm/� Klikk på nettbrettprosjekt i menyen.� Den forsvinner dessverre om en uke. Dukker kanskje opp på

en annen blogg -� Mail: guro.hjelmeset@lierskolen.no

� Takk for meg -