Upload
leonor-mazgar
View
102
Download
3
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Un proxecto de centro do CEIP de Xuño, en Porto do Son, realizado durante o curso 2003-2004 ao redor do mar e galardoado co 1º premio Antón Fraguas de Proxectos Educativos.
Citation preview
O CEIP Xuño está situado no concello de Porto do Son.Desde as fiestras da escola podemos ve-lo o monte Louro e a Praia das Furnas. Dando un paseo, podemos visita-las lagoas de Xuño e de Seráns .
Este proxecto, aínda que xurdido e realizado no curso 2.003-2004, ten a súa orixe no curso anterior.
O ano terrible do “Prestige” suscitou na Comunidade Educativa un especial interese polo MAR.
Algo que sempre estivo alí de xeito natural, converteuse daquelas nun triste centro da atención.
Como resposta ó interese da comunidade, a Escola tomou a decisión de adica-las actividades de Normalización, Biblioteca e Extraescolares do curso 2.003/04 ao MAR.E a de participar no concurso Antón Fraguas de Proxectos Educativos.
OS PRIMEIROS PASOS PARA A POSTA EN MARCHA DO PROXECTO FORON:
• Convocar unha reunión de PAIS(NAIS)
• Reunirnos coa ANPA e coa Asociación de Veciños.
Estas reunións tiveron como obxectivo informar, pedi-la súa colaboración e invitar a todos a participar no traballo.
E nelas comprobamos a boa acollida do proxecto.
O PROXECTO PRETENDE ABARCAR O ESTES ASPECTOSa) O mar como realidade xeográfica. b) O mar como medio da vidac) O mar como medio de vidad) O mar como lecerE IMPLICAR A TODA A COMUNIDADE EDUCATIVA.
a)O MAR COMO REALIDADE XEOGRÁFICA:
Supón:• Adapta-lo currículo ó estudio da xeografía desde o mar.
• Saídas para recoñece-las formas de relevo no contorno próximo.
• Charlas con veciños para coñece-los nomes de cada lugar.
• Reproducir en maquetas os aspectos estudiados.
b) O MAR COMO MEDIO DA VIDA
• Saídas para recoñece-as formas de vida animal e vexetal no contorno próximo.
• Charlas e obradoiros sobre A VIDA NO MAR.• Aprender a valorar e respecta-lo mar como un Medio
Vivo.• Adapta-lo currículo de Primaria para aborda-lo estudio
da vida animal e vexetal desde o mar:
- b1) INVERTEBRADOS
- b2) VERTEBRADOS.
- b3) PLANTAS E ALGAS
• Buscámolos entre as rochas e na area das praias.• Faláronos deles na escola.• Estudiamolos nas aulas de 3º Ciclo.
B1) INVERTEBRADOS:
B2) VERTEBRADOS:1º) Mamíferos mariños
Observámolos saltar sobre as ondas desde a praia de Xuño.Explícaronolos no Acuario deo Grove.
Estudiamolos nas aulas de 3º Ciclo
Elaboramos. murais e folletos informativos para todo o alumnbado do centro.
•
B2) VERTEBRADOS:2º)PEIXES:
• Seleccionamos os peixes máis comúns da nosa costa.
• Elaboramos unha ficha de traballo-investigación.• Cada alumno levou para a súa casa un peixe para
investigar coa familia.
• Estudiámolos nas aulas de 3º Ciclo
• Visitamos o ACUARIO DO GROVE.
• Fixemos murais e paneis.
- Seleccionamos as aves máis comúns da nosa costa.
- Elaboramos unha ficha de investigación sobre cada unha.
- Cada alumno levou para a súa casa unha ave para investigar coa familia.
- Saímos ás lagoas, á praia, á desembocadura dos ríos e ó porto para ve-las aves.
- Fixemos murais e paneis.
B2) VERTEBRADOS:3º) Aves
1º) Plantas- Seleccionamos as plantas máis comúns da nosa costa.
- Elaboramos unha ficha de investigación sobre cada unha.
- Cada alumno levou para a súa casa unha planta para investigar coa familia.
- Saímos ás lagoas e á praia para ver e recoñece-las plantas.
- Estudiámolas nas aulas
- Fixemos murais e paneis.
B3) PLANTAS E ALGAS
2º) ... ALGAS
• Estudiamos nas aulas:
As algas como vexetais.
Partes das algas.
Tipos de algas.
. Aproveitamos as mareas para descubrilas e recoñecelas na praia.
• C1- PESCA:
- Artes de pesca.
- Obradoiros.
- Saídas, charlas e visitas.
- Debuxos.
- Exposición.
C)- O MAR COMO MEDIO DE VIDA
C2- Cultivos mariños• A BATEA
• PISCIFACTORIAS.
-Fixemos visitas
-Recibimos charlas
-Contruímos maquetas
-Elaboramos murais
FESTA FINALFESTA FINAL• Participou toda a Comunidade Educativa:Participou toda a Comunidade Educativa:
- Alumnos - Alumnos
- Mestres- Mestres
- Nais, pais, avoas e avós.- Nais, pais, avoas e avós.
- Veciños.- Veciños.
- Colaboradores do proxecto.- Colaboradores do proxecto.
. Aportamos pratos tradicionais ou . Aportamos pratos tradicionais ou novedosos elaborados con productos do novedosos elaborados con productos do mar.mar.