Orientacion 1ºBach Febreiro 2010

A NOVA SELECTIVIDADE E O ESPAZO A NOVA SELECTIVIDADE E O ESPAZO

EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOREUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR

(PRESENTACIÓN INFORMATIVA (PRESENTACIÓN INFORMATIVA

PARA O ALUMNADO DE Bacharelato)PARA O ALUMNADO DE Bacharelato)

Consellería de Educación

IES ELVIÑA San José de Calasanz, 6-15008 (A Coruña)

Teléfono: 981242911

Mª Silvina Paricio

ORIENTADORA

QUEN SON?

ONDE

ESTOU?

QUE QUERO SER?

QUE

PODO

SER?

¿QUE

SEREI?

Para decidir dun xeito adecuado precísanse:

1º Autocoñecemento1º Autocoñecemento

2º Información2º Información

♥ INTERESESINTERESES PERSONALIDADEPERSONALIDADE APTITUDES E APTITUDES E

DESTREZASDESTREZAS MOTIVACIÓN E MOTIVACIÓN E

CAPACIDADE DE CAPACIDADE DE ESFORZOESFORZO

RENDEMENTO RENDEMENTO ACADÉMICOACADÉMICO

QUEQUE

COMOCOMO

CANDOCANDO

ONDEONDEhttp://ciug.cesga.es/menuinicio.html

www.universia.es

AUTOCOÑECEMENTOAUTOCOÑECEMENTO INFORMACIÓNINFORMACIÓN

Non hai nada máis difícil que coñecerse un mesmo. (Tales de Mileto) S.VI A.C.

Falaremos de …

A NOVA NORMATIVA A NOVA NORMATIVA DE ACCESO Á DE ACCESO Á UNIVERSIDADEUNIVERSIDADE

A NOVA ESTRUTURA A NOVA ESTRUTURA DOS ESTUDOS DOS ESTUDOS UNIVERSITARIOSUNIVERSITARIOS

NORMATIVA ESTATAL

NORMATIVA AUTONÓMICA

ORDE DO 16 DE DECEMBRO DE 2009 POLA QUE SE REGULA, PARA

O ANO ACADÉMICO 2009/10, A PROBA DE ACCESO ÁS

ENSINANZAS UNIVERSITARIAS OFICIAIS DE GRAO DO SISTEMA

UNIVERSITARIO DE GALICIA PARA O ALUMNADO QUE ESTEA EN

POSESIÓN DO TÍTULO DE BACHAREL OU EQUIVALENTE.

Proba de acceso á Universidade

▪Alumnado con Bacharelato.

▪ Materias de segundo curso de

Bacharelato.

Dúas fases: XERAL (obrigatoria,

madurez e destrezas básicas) e

ESPECÍFICA (voluntaria, para subir

nota).

ANTERIOR PAU Fase única.

EXERCICIOS PROBA XERAL(I): 5EXERCICIOS PROBA XERAL(I): 5

PRIMEIRO EXERCICIOCOMENTARIO DUN TEXTO NON ESPECIALIZADO E DE CARÁCTER

INFORMATIVO OU DIVULGATIVO, POR ESCRITO, RELACIONADO COAS CAPACIDADES E CONTIDOS DA MATERIA DE LINGUA

CASTELÁ E LITERATURA.

SEGUNDO EXERCICIOCOMENTARIO DUN TEXTO NON ESPECIALIZADO E DE CARÁCTER

INFORMATIVO OU DIVULGATIVO, POR ESCRITO, RELACIONADO COAS CAPACIDADES E CONTIDOS DA MATERIA DE LINGUA

GALEGA E LITERATURA.

TERCEIRO EXERCICIO VERSARÁ SOBRE AS CAPACIDADES E CONTIDOS DUNHA MATERIA

COMÚN ELIXIDA POLO ALUMNO AO MATRICULARSE DA PROBA ENTRE “HISTORIA DA FILOSOFÍA” OU “HISTORIA DE ESPAÑA”.

CUARTO EXERCICIOVALORARÁ A COMPRENSIÓN LECTORA E A EXPRESIÓN ESCRITA

NUNHA LINGUA ESTRANXEIRA, ELEXIDA POLO ALUMNO AO MATRICULARSE DA PROBA. (Alemán, Francés, Inglés, Italiano e Portugués).(A PROBA DE EXPRESIÓN ORAL NON SE APLICARÁ ATA O CURSO 2011/12)

EXERCICIOS PROBA XERAL(II): 5EXERCICIOS PROBA XERAL(II): 5

QUINTO EXERCICIOVERSARÁ SOBRE OS CONTIDOS DUNHA MATERIA DE MODALIDADE

DO SEGUNDO CURSO DE BACHARELATO ELIXIDA POLO ALUMNO AO MATRICULARSE DA PROBA.

CONSISTIRÁ NA RESPOSTA POR ESCRITO A UNHA SERIE DE CUESTIÓNS ADECUADAS AO TIPO DE COÑECEMENTOS E

CAPACIDADES QUE DEBAN SER AVALIADOS

DURACIÓN: DURACIÓN: 1,5 HORAS 1,5 HORAS COMO MÁXIMO.COMO MÁXIMO.

ALTERNATIVAS: ALTERNATIVAS: HABERá DúAS HABERá DúAS OPCIóNS E O OPCIóNS E O ALUMNO ALUMNO ESCOLLERá ESCOLLERá UNHA.UNHA.

CUALIFICACIÓNCUALIFICACIÓN::

CADA EXERCICIO CADA EXERCICIO CUALIFICARASE ENTRE CUALIFICARASE ENTRE

0 E 10 PUNTOS, CON 0 E 10 PUNTOS, CON DOUS DECIMAIS, SENDO DOUS DECIMAIS, SENDO A CUALIFICACIóN DA A CUALIFICACIóN DA FASE XERAL A MEDIA FASE XERAL A MEDIA ARITMéTICA DE TODOS ARITMéTICA DE TODOS OS EXERCICIOS, OS EXERCICIOS, EXPRESADA EXPRESADA NUMÉRICAMENTE ENTRE NUMÉRICAMENTE ENTRE 0 E 10 CON DÚAS CIFRAS 0 E 10 CON DÚAS CIFRAS DECIMAIS. DECIMAIS. (Redondeada á centésima (Redondeada á centésima máis próxima e no caso máis próxima e no caso de equidistancia á de equidistancia á superior)superior)

FASE ESPECÍFICA CADA ALUMNO PODERÁ EXAMINARSE DE

CALQUERA DAS MATERIAS DE MODALIDADE DE 2º DE BACHARELATO DISTINTA Á ELIXIDA NA FASE XERAL. ESTA OPCIÓN DE MATERIAS FARASE AO MATRICULARSE NA PROBA.

DURACIÓN DE CADAEXAME: 1,5 HORAS.

(Non hai dobre opción de exercicio a elixir)

CADA MATERIA CUALIFÍCASE ENTRE 0 E 10 PUNTOS, CON DOUS DECIMAIS. CONSIDERARASE APROBADA A MATERIA SE A CUALIFICACIÓN É POLO MENOS DE 5 PUNTOS.

▪ CONSIDERARASE SUPERADA A FASE XERAL CANDO SE OBTEÑAN POLO MENOS 5 PUNTOS COMO RESULTADO DA MEDIA PONDERADA DO 60% DA MEDIA DO BACHARELATO E O 40% DA FASE XERAL, SEMPRE QUE ESTA SEXA POLO MENOS DE 4 PUNTOS.A SUPERACIÓN DA FASE XERAL TERÁ VALIDEZ INDEFINIDA.

▪ AS CUALIFICACIÓNS DAS ASIGNATURAS DA FASEESPECÍFICA TERÁN VALIDEZ SOAMENTE PARA OS DOUS CURSOS ACADÉMICOS SEGUINTES AO DA REALIZACIÓN DA PROBA DE ACCESO.

SUPERACIÓN DA PROBA

AÍNDA QUE PARA O ACCESO ÁS ENSINANZAS AÍNDA QUE PARA O ACCESO ÁS ENSINANZAS

UNIVERSITARIAS OFICIAIS DE GRAO É SUFICIENTE OBTER UNIVERSITARIAS OFICIAIS DE GRAO É SUFICIENTE OBTER

POLO MENOS 5 PUNTOS NA FASE XERAL DA PROBA, PARA POLO MENOS 5 PUNTOS NA FASE XERAL DA PROBA, PARA

AQUELAS ENSINANZAS NAS QUE SE PRODUZA UN AQUELAS ENSINANZAS NAS QUE SE PRODUZA UN

PROCEDEMENTO DE CONCURRENCIA COMPETITIVA (MÁIS PROCEDEMENTO DE CONCURRENCIA COMPETITIVA (MÁIS

SOLICITANTES QUE PRAZAS DISPOÑIBLES), CALCULARASE SOLICITANTES QUE PRAZAS DISPOÑIBLES), CALCULARASE

A NOTA DE ADMISIÓN, CON TRES DECIMAIS (redondeando A NOTA DE ADMISIÓN, CON TRES DECIMAIS (redondeando

á milésima máis próxima e en caso de equidistancia á á milésima máis próxima e en caso de equidistancia á

superior), superior),

NOTA DE ADMISIÓN NA NOTA DE ADMISIÓN NA UNIVERSIDADEUNIVERSIDADE

MEDIANTE A SEGUINTE FÓRMULA:

NOTA DE ADMISIÓN = 0,6*NMB + 0,4*CFX + a*M1 + b*M2

NMB = NOTA MEDIA DO BACHARELATO EXPRESADA CON DOUS DECIMAIS.

CFX = CUALIFICACIÓN DA FASE XERAL EXPRESADA CON DOUS DECIMAIS.

M1, M2 = AS DÚAS MELLORES CUALIFICACIÓNS DAS MATERIAS SUPERADAS

DA FASE ESPECÍFICA.

a, b = PARÁMETROS DE PONDERACIÓN DAS MATERIAS DA FASE ESPECÍFICA.

▪ O PARÁMETRO DE PONDERACIÓN (a OU b) DAS MATERIAS DA FASE ESPECÍFICA SERÁ IGUAL A 0,1. (0,1*5 = 0,5).AS UNIVERSIDADES PODERÁN ELEVAR ESE PARÁMETRO ATA 0,2 PARA AQUELAS MATERIAS QUE CONSIDEREN MÁIS IDÓNEAS PARA SEGUIR CON ÉXITO OS ESTUDOSDE GRAO. (0,2*5 = 1,0).▪AS UNIVERSIDADES DEBERÁN FACER PÚBLICOS OS PARÁMETROS PARA AS MATERIAS SELECCIONADAS AO INICIO DO CURSO CORRESPONDENTE Á PROBA.▪OS PARÁMETROS DE PONDERACIÓN PARA O ACCESO AO CURSO 2010/11 FIGURAN NO ANEXO DA ORDE DO 16/12/09 (DOG 12/1/2010).

▪ ANUALMENTE CELEBRARANSE POLO MENOS DÚAS CONVOCATORIAS DA PROBA DE ACCESO.

▪ OS ALUMNOS PODERÁN PRESENTARSE EN SUCESIVAS CONVOCATORIAS PARA MELLORAR A NOTA DA FASE XERAL OU DE CALQUERA DAS MATERIAS DA FASE ESPECÍFICA,CONSIDERÁNDOSE AS NOVAS CUALIFICACIÓNS SEMPRE QUE SEXAN SUPERIORES.

RECLAMACIÓNS

SEGUNDA CORRECCIÓN:

PRESENTARASE NO PRAZO DE TRES DÍAS HÁBILES ANTE A PRESIDENCIA DOTRIBUNAL, SOBRE OS EXAMES NOS QUE SE CONSIDERE INCORRECTA A APLICACIÓN DOS CRITERIOS XERAIS DE AVALIACIÓN E ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN E CUALIFICACIÓN.

OS EXERCICIOS RECLAMADOS SERÁN CORRIXIDOS POR UN PROFESOR ESPECIALISTA DIFERENTE DO QUE FIXO A PRIMEIRA CORRECCIÓN. A CUALIFICACIÓN SERÁ A MEDIA ARITMÉTICA DAS DÚAS CORRECCIÓNS, E SE HOUBERA DOUS OU MÁIS PUNTOS DE DIFERENZA SERÁ CORRIXIDO POR UN TRIBUNAL DISTINTO. A CUALIFICACIÓN SERÁ A MEDIA ARITMÉTICA DAS TRES NOTAS.O PROCEDEMENTO SERÁ RESOLTO NO PRAZO MÁXIMO DE CINCO DÍAS HÁBILES.

Os alumnos terán dereito a ver o exame corrixido despois da segunda corrección

PRIMEIRA CORRECCIÓN

SEGUNDA CORRECCIÓN (ou terceira se a diferenza é igual

ou superior a 2 puntos)Reclamación ante a

Comisión organizadora

MODIFICACIÓN DO ANEXO I POLO QUE SE DETERMINAA ADSCRIPCIÓN DAS MATERIAS DE MODALIDADE ÁS

DIFERENTES RAMAS DE COÑECEMENTO(Orde EDU/1434/2009, BOE 04/06/2009)

ANEXO II . ADSCRIPCIÓN DOS CICLOS FORMATIVOS DE GRAO SUPERIOR ÁS DISTINTAS RAMAS DE COÑECEMENTO

ARTES EHUMANIDADES

Administración E Xestión/Administración Artes gráficasArtes e artesanías Comercio e marketingHostalaría e turismo Servizos socioculturais e á comunidadeImaxe e son/comunicación, imaxe e son

CIENCIAS SOCIAISE XURÍDICAS

Administración e Xestión/Administración Actividades físicas e deportivasArtes gráficas Comercio e marketingHostalaría e turismo Imaxe persoalSeguridade e medio ambiente Servizos socioculturais e á comunidadeImaxe e son/comunicación imaxe e son

CIENCIAS

CIENCIAS DASAÚDE

ENXEÑARÍA EARQUITECTURA

Agraria/actividades agrarias Edificación e obra civilElectricidade e electrónica Enerxía e augaFabricación mecánica Industrias extractivasIndustrias alimentarias InformáticaInstalacións e mantemento Servizos á producciónMadeira e moble Actividades marítimo-pesqueirasQuímica SanidadeMantemento de vehículos Téxtil, confección e pelVidro e cerámica Imaxe e son

Agraria/actividades agrarias Actividades físicas e deportivasImaxe persoal Industrias alimentariasQuímica SanidadeSeguridade e medio ambiente Servizos socioculturais e á comunidade

Agraria e actividades agrarias Artes gráficasArtes e artesanías Edificación e obra civilElectricidade e electrónica Enerxía e augaFabricación mecánica Imaxe e sonIndustrias alimentarias Industrias extractivasInformática Instalación e mantementoServizos á producción Madeira e mobleActividades marítimo-pesqueiras QuímicaMantemento de vehículos Téxtil, confección e pelVidro e cerámica

Supoñamos un alumno que ten de nota media do expediente académico de Bacharelato 6,75 puntos.

Dito alumno obtén na FASE XERAL da Selectividade as seguintes cualificacións:

Lingua castelá: 7,00 puntosFilosofía : 8,50 puntosInglés: 3,00 puntosDebuxo Técnico II: 5,00 puntos

Polo tanto a nota media da Fase Xeral é: 5,875 puntos

A cualificación obtida na Selectividade (Fase Xeral) será:

60% * 6,75 + 40% * 5,875 = 6,40 puntos

EXEMPLO DE CÁLCULODA NOTA

DE SELECTIVIDADE

Supoñamos que dito alumno, na FASE ESPECÍFICA , se examina de tres materias de modalidade e obtén as seguintes notas:

Matemáticas II : 6,20 puntosFísica: 5,00 puntosTecnoloxía industrial II : 7,00 puntos

Vexamos a continuación que significan estas cualificacións en funcióndos estudos universitarios que quere realizar.

Supoñamos que quere matricularse en Arquitectura e en Enxeñaría Aeronáutica.

Ámbalas dúas pertencen á rama de coñecemento “E”, de Arquitectura eEnxeñaría.

A continuación asignaremos un hipotético coeficiente multiplicador ás asignaturas de modalidade de dita rama en función de cada un de ditos estudos:

Arquitectura Aeronáutica

Ciencias da terraDebuxo técnico IIElectrotecniaFísicaMatemáticas IIQuímicaTecnoloxía industrial II

0,1000,2000,1000,2000,2000,1000,100

0,1000,2000,2000,2000,2000,1000,200

Coas cualificacións obtidas, as dúas mellores puntuacións para cada un dos estudos elixidos sería:

Matemáticas (6,2)Física (5,0)

Tecnoloxía industrial (7,0)

1,241,00-----

1,24-----1,40

TOTAL 2,24 2,64

NOTA SELECTIVIDADE 8,64 9,04

Arquitectura Aeronáutica


0,1000,2000,2000,2000,2000,1000,100

0,1000,2000,2000,2000,2000,1000,200

Supoñamos agora que en Física saca un 4. As dúas mellores puntuacións para cada un dos estudos elixidos sería:



1,24-----0,70

1,24-----1,40

TOTAL 1,94 2,64


Arquitectura Aeronaútica


0,1000,2000,2000,2000,2000,1000,100

0,1000,2000,2000,2000,2000,1000,200

Supoñamos agora que tamén suspende Matemáticas. A única puntuación a incorporar será a de Tecnología industrial II:



----------0,70

----------1,40

TOTAL 0,70 1,40


No exemplo proposto vemos claramente que o alumno sae perxudicado na súa cualificación para Arquitectura, xa que escolleu na Fase Xeral a asignatura de Debuxo técnico II (que ten un coeficiente de ponderación de 0,200) en lugar de Tecnoloxía industrial II (que ten un coeficiente de ponderación de 0,100).

Se as tivera intercambiado, a nota da Fase Xeral teríase incrementado en 0,20 puntos, e a da Fase Específica (no primeiro suposto) 0,40 puntos. Así pois en lugar de ter por nota de Selectividade para Arquitectura un 8,64 tería un 9,24.

É fundamental que esteades moi ben informados, porque unha mala elección de asignaturas nos exames pode implicar que non acadedes a nota de corte suficiente para estudar o que queredes.

Polo tanto: ¡¡ Hai que estar atentos á publicación dosíndices de ponderación de cada Universidade !!.

O ESPAZO EUROPEO DE O ESPAZO EUROPEO DE EDUCACIÓN SUPERIOR EDUCACIÓN SUPERIOR

(EEES)(EEES)

A nova estrutura dos A nova estrutura dos estudos universitariosestudos universitarios

NORMATIVA ESTATAL

REAL DECRETO 1393/2007, DE 29 DE OCTUBRE, POR EL QUE SE ESTABLECE LA

ORDENACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

UNIVERSITARIAS OFICIALES.

Que é EEES?Que é EEES?

O EEES é un proxecto impulsado pola UE para harmonizar os sistemas universitarios europeos e que todos teñan unha estrutura homoxénea dos títulos facilmente unificable polos estados membros.

Declaracion de Bolonia (1999)

Obxectivos do EEES

Facilitar a homologación e o Facilitar a homologación e o recoñecemento de títulos na UErecoñecemento de títulos na UE

Promover maiores oportunidades de Promover maiores oportunidades de traballotraballo

Facilitar a mobilidade de estudantes Facilitar a mobilidade de estudantes e tituladose titulados

Achegar o perfil da formación ás Achegar o perfil da formación ás necesidades reais dos empregadoresnecesidades reais dos empregadores

Aumentar a competitividade dos Aumentar a competitividade dos sistemas universitarios europeossistemas universitarios europeos

Que hai de novo?Que hai de novo?

NOVO Crédito Europeo ECTS NOVO Suplemento Europeo ao

Título (SET) NOVO Sistema de Titulacións

Grao Máster Doctorado

NOVAS Metodoloxías Docentes

Que é un ECTS? Que é un ECTS? COMPARATIVACOMPARATIVA

Cada curso académico terá un total de 60 créditos

O número de horas por crédito estará entre:

Mínimo de 25 1500 h por curso

Máximo de 30 1800 h por curso

1 Crédito Tradicional 1 ECTS

10 horas teóricas impartidas por un profesor

Sen valoración do traballo do alumno

25-30 horas de traballo do alumno inclúe:

As horas de clase teóricas e prácticas

O esforzo dedicado ao estudo

As horas dedicadas a seminarios, traballos, proxectos.

Preparación e realización de exames

60 ECTS curso completo

Entre 1500 e 1800 horas/ano

Que é o SET?Que é o SET?

É un documento que acompañará ao título universitario con información académica relevante sobre: – Que se estudou– Que competencias se adquiriron– A que saídas laborais se pode acceder

“É a folla de ruta, ou o pasaporte formativo para moverse pola Europa

do Coñecemento”

Estrutura das ensinanzas universitariasEstrutura das ensinanzas universitarias

Ensinanzas de GRAOEnsinanzas de GRAO– Formación xeral nunha ou varias Formación xeral nunha ou varias

disciplinas orientadas ao exercicio disciplinas orientadas ao exercicio

de actividades profesionaisde actividades profesionais Ensinanzas de MÁSTEREnsinanzas de MÁSTER

– Formación avanzada de carácter Formación avanzada de carácter especializado ou multidisciplinar especializado ou multidisciplinar orientadas á especialización orientadas á especialización académica académica

ou profesional ou a promover a ou profesional ou a promover a iniciación iniciación

en tarefas investigadoras en tarefas investigadoras Ensinanzas de DOCTORADOEnsinanzas de DOCTORADO

– Formación avanzada en técnicas de Formación avanzada en técnicas de investigación e elaboración dunha investigación e elaboración dunha

tese de doutoramentotese de doutoramento

Ensinanzas de GRAO Graduado en (nome do Título) pola

Universidade de (nome da Universidade) 240 Créditos Elaboración e defensa dun traballo de fin de

Grao Adscrito a unha destas ramas de

coñecemento: Artes e Humanidades Ciencias Ciencias da Saúde Ciencias Sociais e Xurídicas Enxeñaría e Arquitectura

Facilita o acceso ao contorno laboral, sen a necesidade dun segundo nivel de formación

Cambios nas metodoloxías docentes

OBXECTIVO: Alumno máis

activo, capaz de xulgar con máis

profundidade a materia

TRABALLARADEMÁIS DE NAS CLASES NA TITORÍA

INCORPORAR Á AULA

AS NOVAS TECNOLOXÍAS

INCORPORAR O TRABALLO EN GRUPO,

O CONTACTO CO MUNDO LABORAL E CO DA EMPRESA

O ESTUDANTE APRENDE E ADQUIRE COMPETENCIAS

E isto é todo…E isto é todo…

BEN, CASE TODO, PORQUE…

TODO O PROFESORADO, O EQUIPO DIRECTIVO E O

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN DESEXAMOSVOS, PARA O VOSO

FUTURO ACADÉMICO, PERSOAL EPROFESIONAL, TODO UN CONSTANTE DILUVIO DE MOITA, MOITÍSIMA ……

Realización: Mª Silvina Paricio Tato, febreiro-2010

Fontes de elaboración: Plantilla de www.copoe.org Lexislación do BOE citada Lexislación do DOG citada

Education

Orientacion 1ºBach Febreiro 2010