16
ไไไไไไไไไไไ ไไไไไไไไไไไ ไไไไไไไไไไไ ไไไไไ [email protected]

PBLวิจัยในชั้นเรียน

Embed Size (px)

DESCRIPTION

วิจัยในชั้นเรียน

Citation preview

Page 1: PBLวิจัยในชั้นเรียน

ไตร่�ตร่องงานวิจั�ยของฉั�น

นางมณี�ร่�ตน� ชู�ชู�พ[email protected]

Page 2: PBLวิจัยในชั้นเรียน

อยากแก�ไขอะไร่ผลสั�มฤทธิ์ทางการเร�ยนของน�กเร�ยน

ในการใช้�เทคโนโลย� 2.0

Page 3: PBLวิจัยในชั้นเรียน

ควิามเป็�นมาของสิ่!งที่�!อยากจัะแก�ป็#ญหาพั�ฒนาท�กษะการใช้�เทคโนโลย� 2.0

สั�งเสัรมสัมรรถนะของน�กเร�ยน

Page 4: PBLวิจัยในชั้นเรียน

ที่&าไม PBLหลั�กการ่ของ PBL ในศตวิร่ร่ษที่�! 21

ให�ดู�ชู,นงานของน�กเร่�ยน ม�หร่-อไม�ใชู� ICT เป็�นเคร่-!องม-อ

Page 5: PBLวิจัยในชั้นเรียน

ข�อสิ่งสิ่�ยที่�!อยากร่��หร่-อไดู�ค&าตอบ PBL/จะพั�ฒนาหร#อแก�ปั&ญหาท�(อยากร) � (เข�ยนเปั*น

ปัระโยคได้�ว่�า)

เพั#(อศึ/กษาว่�าการจ�ด้การเร�ยนร) �ด้�ว่ยโครงงานท0าให�น�กเร�ยนสัามารถแก�ไขปั&ญหาและสัามารถสัร�างช้1นงานได้�

Page 6: PBLวิจัยในชั้นเรียน

ว่�ตถ3ปัระสังค4ของการว่จ�ยเพั#(อศึ/กษาคว่ามพั/งพัอใจต�อการ

เร�ยนคอมพัว่เตอร4 โด้ยการจ�ด้กจกรรมการเร�ยนร) �ด้�ว่ยโครงงาน

การใช้�เทคโนโลย� 2.0 ในการบู)รณาการ

Page 7: PBLวิจัยในชั้นเรียน

เอกสัารท�(เก�(ยว่ข�องหร#อห�ว่ข�อท�(คว่รศึ/กษาทฤษฎี�ท�(เก�(ยว่ข�องเทคโนโลย�หล�กสั)ตรการจ�ด้การเร�ยนร) �ด้�ว่ยโครงงานงานว่จ�ยอ#(น ๆ ท�(เก�(ยว่ข�อง

Page 8: PBLวิจัยในชั้นเรียน

เคร#(องม#อท�(ใช้�ในการว่จ�ยแผนการจ�ด้การเร�ยนร) �เทคโนโลย� 2.0

Page 9: PBLวิจัยในชั้นเรียน

นยามศึ�ทพั4 การจ�ด้การเร�ยนร) �ด้�ว่ยโครงงาน หมายถ/ง การจ�ด้การเร�ยนร) �

ท�( การใช้�ไอซี�ท� หมายถ/ง การให�น�กเร�ยนเล#อกใช้�เคร#(องม#อ

ม�ลตม�เด้�ยมาสัร�างเปั*นช้1นงงาน การสัร�างช้1นงานหมายถ/ง การท�(น�กเร�ยนเล#อกใช้�เทคโนโลย�

2.0 ท�(ม�การเล�าเร#(อง น�กเร�ยนน0าสัาระท�(เร�ยนมาสัร�างในร)ปัแบูบูท�(ม�เน#1อหาท�(เร�ยน

พัร�อมการเล#อกใช้�สั#(อ ร)ปัภาพั ว่�ด้�โอ เสั�ยง มาใช้�ปัระกอบู การกระต#อร#อร�น หมายถ/ง

Page 10: PBLวิจัยในชั้นเรียน

บูทท�( 2 เอกสัารท�(เก�(ยว่ข�อง ทฤษฎี�ท�(เก�(ยว่ข�อง ว่ธิ์�การท�(เก�(ยว่ก�บูต�ว่แปัรต�น ต�ว่แปัรตาม งานว่จ�ยท�(เก�(ยว่ข�องWeb 2.0 ค#ออะไรหล�กสั)ตร

สัมมตฐาน1. Pbl จะท0าให�ผลสั�มฤทธิ์ทางการเร�ยนของน�กเร�ยนด้�ข/1น

Page 11: PBLวิจัยในชั้นเรียน

บูทท�( 3 ว่ธิ์�ว่จ�ย การว่จ�ยปัฏิบู�ตการ (คร) ) Action Research

Page 12: PBLวิจัยในชั้นเรียน

การด้0าเนนการศึ/กษากล3�มท�(ศึ/กษา เปั*นน�กเร�ยนช้�1นอะไร ม�จ0านว่นเท�าไร เพัศึช้ายหญงเท�าใด้

ก0าล�งเร�ยนในปั=การศึ/กษาอะไร ม�พั#1นเพัอย�างไร

Page 13: PBLวิจัยในชั้นเรียน

เคร#(องม#อท�(ใช้�ในการศึ/กษาว่จ�ย แผนการจ�ด้การเร�ยนร) � แบูบูสัอบูถาม การบู�นท/กอน3ทนของน�กเร�ยน การบู�นท/กอน3ทนของคร) แบูบูว่�ด้ผลสั�มฤทธิ์ แบูบูว่�ด้ท�กษะ แบูบูว่�ด้คว่ามพั/งพัอใจ

แบูบูปัระเมนช้1นงานด้�ว่ยร)บูกสั4

Page 14: PBLวิจัยในชั้นเรียน

แผนการจ�ด้การเร�ยนร) �(เปั*นสั�ว่นของห�ว่ข�อเคร#(องม#อ)

เน#1อหาท�(ใช้� ว่ธิ์�การจ�ด้กจกรรม(เข�ยนให�เห>นว่�าน�กเร�ยนม�การสัร�างช้1นงาน

โด้ยใช้�เคร#(องม#อไอซี�ท�) การว่�ด้และการปัระเมนผล

Page 15: PBLวิจัยในชั้นเรียน

การเก>บูรว่บูรว่มข�อม)ล

Page 16: PBLวิจัยในชั้นเรียน

แผนการด้0าเนนการว่จ�ย