Workshop onDeveloping Learning Material

Dwi SulisworoPendidikan MatematikaProdi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Learning Interaction

Teacher

StudentCompetencie

s

Learning Activities

supported by Learning Material

Fungsi

Bahan ajar berkedudukan sebagai alat atau sarana untuk mencapai standar kompetensi atau capaian pembelajaran (learning outcome)

Berpedoman pada standar kompetensi atau capaian pembelajaran (learning outcome) sesuai Mata Kuliah yang ada dalam kurikulum

Types of Material

Facts: nama-nama objek, peristiwa sejarah, lambang, nama tempat, nama orang, dan sebagainya.

Concepts: pengertian, definisi, ciri khusus, komponen, dan sebagainya.

Principles: dalil, rumus, adigium, postulat, teorema, atau hubungan antar konsep yang menggambarkan ”jika …, maka …”

Procedures: langkah-langkah secara sistematis atau berurutan dalam mengerjakan sesuatu.

Attitudes/ values: kejujuran, kasih sayang, tolong-menolong, semangat, minat belajar, dan sebagainya.

Means End AnalysisActivity 1: strategy 1

Activity 2 to n: strategy 2 to n

Learning Outcome

Printed Material

Handout: Bahan tertulis yang disiapakan oleh dosen untuk memperkaya pengetahuan mahasiswa, dapat disarikan dari berbagai sumber

Buku Ajar: Bahan tertulis yang menyajikan ilmu pengetahuan.

Modul: Sebuah buku yang ditulis dengan tujuan agar mahasiswa dapat belajar secara mandiri.

Worksheet (Lembar Kerja): berisi tugas yang harus dikerjakan mahasiswa.

Model atau maket yang didesain secara baik memberikan makna yang hampir sama dengan benda aslinya.

Audio Visual Material

Animasi atau Simulasi Video atau film Bahan ajar interaktif

e-Skills for the 21st Century

Strategi Pembelajaran

Direct Lesson Instruction Handout, Worksheet Drill and Practice

Cooperative Learning Module Jigsaw, STAD, GI, etc

PBL Model, Worksheet* field trip, apprentice, project activity, etc.

Books is used as references

Buku Ajar

Buku Ajar tidak sama dengan Bahan Ajar

Buku Ajar CCP (40), insentif dikti, UAD

Standar

Buku Ajar

Isi Buku Ajar

Pendahuluan Berisi learning competence bab bersangkutan Entry behavior Keterkaitan materi dengan materi yang lain Pentingnya mempelajari isi bab Petunjuk belajar mempelajari isi bab

Penyajian Materi Rangkuman Latihan/ Tugas/Praktikum Referensi Bacaan dianjurkan

8 links for good pictures and photos

http://publicdomainarchive.com/ http://pixabay.com/ http://www.pexels.com/ http://skitterphoto.com/ http://splitshire.com/ http://picjumbo.com/ https://unsplash.com/ http://www.gratisography.com/

Ragam Buku yang Peroleh KUM

Sumber dari DIKTI

Dwi Sulisworo5 buku

Nilai nol

?

Kriteria Buku yang memuat hasil penelitian atau hasil pemikiran:

Memiliki ISBN Tebal paling sedikit 40 (empat puluh)

halaman cetak (menurut formatUNESCO).

Ukuran : minimal 15,5 cm x 23 cm. Diterbitkan oleh Badan

Ilmiah/Organisasi/Perguruan Tinggi. Isi tidak menyimpang dari falsafah

Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945.

Definisi

Buku AjarBuku ajar adalah buku pegangan untuk suatu matakuliah yang ditulis dan disusun oleh pakar bidang terkait dan memenuhi kaidah buku teks serta diterbitkan secara resmi dan disebar luaskan. (Pedoman PAK Dosen 2009)

Buku teks atau buku referensiadalah suatu tulisan ilmiah dalam bentuk buku yang substansi pembahasannya fokus pada satu bidang ilmu. Buku teks membahas topik yang cukup luas (satu bidang ilmu). Urutan materi dan struktur buku teks disusun berdasarkan logika bidang ilmu (content oriented), diterbit secara resmi untuk dipasarkan. (Panduan Penulisan Buku Teks)

Buku DiktatDiktat adalah bahan ajar untuk suatu matakuliah yang ditulis dan disusun oleh pengajar matakuliah tersebut, mengikuti kaidah tulisan ilmiah dan disebar luaskan kepada peserta kuliah. (Pedoman PAK dosen 2009)

Monograf

Substansi :satu hal dalam satu bidang ilmu Memenuhi Kaidah penulisan ilmiah yang utuh

(rumusan masalah, pemecahan masalah, dukungan teori mutakhir, kesimpulan dan daftar pustaka)

Dalam bentuk buku (referensi) Disebarluaskan Tebal paling sedikit 40 halaman (15.5 cm x 23 cm) Diterbitkan oleh Badan Ilmiah/organisasi/PT ISBN, dan diedarkan Tidak menyimpang dari Panca Sila dan UUD 1945 Batas Kepatutan : 1 buku/tahun Angka Kredit Maksimal : 20

Buku Referensi

Substansi satu bidang ilmu Memenuhi kaidah penulisan ilmiah yang utuh Tebal paling sedikit 40 halaman (15.5 cm x 23

cm) Diterbitkan oleh Badan Ilmiah/organisasi/PT ISBN, dan diedarkan Tidak menyimpang dari Panca Sila dan UUD

1945 Batas Kepatutan : 1 buku/tahun Angka Kredit Maksimal : 40

Buku Teks/ Buku Ajar

Buku ajar adalah buku pegangan untuk suatu matakuliah yang ditulis dan disusun oleh pakar bidang terkait dan memenuhi kaidah buku teks serta diterbitkan secara resmi dan disebar luaskan.

Diketik dengan komputer huruf Times New Roman (font 12) pada kertas ukuran A4 dengan jarak 1,5 spasi, beserta softcopy dalam CD.

Jumlah halaman buku tidak kurang dari 200 halaman, tidak termasuk Prakata, Daftar Isi, dan Lampiran.

Unsur buku yang harus ada: (1) Prakata, (2)Daftar Isi, (3) Batang tubuh yang terbagi dalam bab atau bagian, (4) Daftar Pustaka, (5) Glosarium, (6) Indeks (sebaiknya).

Penulisan Buku Ajar termasuk dalam kegiatan melaksanakan pengajaran, yaitu mengembangkan bahan pengajarantahun (tabel 1 item no. 11)

Angka kredit 20 per buku Batas Kepatutan Buku Ajar/Buku Teks : 1 Buku/Tahun

DIKTAT

Bahan Ajar Untuk Suatu Mata Kuliah Ditulis oleh Pengajar Mata Kuliah

Tersebut Mengikuti Kaidah Penulisan Ilmiah Disebarluaskan Kepada Peserta

Kuliah Angka Kredit Maksimal : 5

MODUL

Bagian dari Bahan Ajar Ditulis oleh Pengajar Mata Kuliah

Tersebut Mengikuti Kaidah Penulisan Ilmiah Disebarluaskan Kepada Peserta

Kuliah Angka Kredit Maksimal : 5

Perbedaan

Buku Ajar1. Berusaha menimbulkan minat baca2. Dirancang & ditulis untuk mahasiswa3. Menjelaskan tujuan instruksional4. Dipergunakan oleh dosen dan mahasiswa dalam proses perkuliahan.5. Disusun berdasar pola belajar yg fleksibel, sistematis dan terstruktur berdasarkan kebutuhan mahasiswa dan kompetensi akhir yang ingin dicapai6. Fokus pada pemberian kesempatan bagi mahasiswa untuk berlatih7. Memberi rangkuman8. Gaya penulisan komunikatif9. Ada umpan balik10. Mengakomodasi kesulitan belajar mahasiswa11. Menjelaskan cara mempelajari bahan ajar

BUKU TEKS1. Buku teks mengasumsikan minat dari pembaca2. Untuk pembaca (guru, dosen, mahasiswa, peneliti, umum)3. Belum tentu menjelaskan tujuan instruksional4. Dirancang untuk dipasarkan secara luas5. Disusun secara linear dan strukturnya berdasar logika bidang ilmu6. Belum tentu memberikan latihan7. Belum tentu memberi rangkuman8. Gaya penulisan naratif, tidak komunikatif dan padat9. Tidak ada mekanisme mengumpulkan umpan balik10. Tidak mengakomodasi kesulitan belajar11. Tidak menjelaskan ccara mempelajari buku teks

DIKTATBuku Diktat adalah :• Bahan Ajar Untuk Suatu Mata Kuliah• Ditulis oleh Pengajar Mata Kuliah Tersebut• Mengikuti Kaidah Penulisan Ilmiah• Disebarluaskan Kepada Peserta Kuliah

Terimakasih