Scuola dell’infanzia statale di Ruffanoplesso via Don Minzoni e via Padre Bernardo

Ins: LUPO CRISTIAN Sez. 7^ D.M. e 2^ P.B.

PROGETTO INGLESE : PERCORSO IN AZIONE

Con la finalità di favorire nei bambini di cinque anni lo sviluppo di capacità di base propedeutiche all’apprendimento di competenze comunicative, il Progetto ha attivato percorsi esperienziali coinvolgenti e significativi.Attraverso il movimento, il gioco, la manipolazione, l’ascolto di canzoni e filastrocche, l’approccio alla lingua straniera è diventato piacevole e divertente.

UNIT-1Riconoscere attraverso immagini e suoni parole inglesi di uso comune in Italia, stimolando i bambini a ricordare altre parole in inglese che hanno sentito.

UNIT-2Ascoltare, individuare e usare saluti informali: Hello-Goodbye. Song: Hello . Games:_ Hello/Goodbye

UNIT – 3Presentarsi : Hello I’m…., What’s your name? I’m… Games:- “ What’s your name?” Song: What's your name?Questa canzone è stata cantata dagli alunni durante il saggio di fine anno corredata da scenografie e da bandiere inglesi e americane richiamate nel testo della canzone stessa.

UNIT-4The animals: Horse –  Turtle– Rabbit  – Crocodile – Elephant. Attività : Con l’aiuto di questi animali di peluche i bambini hanno imparato i nomi dei frutti in ingleseSong: The animals by Magic English cd.

PEAR

PLUM

These fruit are delicious!!!

UNIT-5Riconoscere i colori principali. What colour is it? Red, Yellow, Blue, Orange, Pink, Green, Purple. Songs: Colors, Colori! CANZONE : Colors, Colori di tutto il mondo

Quest’attività è stata svolta in forma ludico-manipolativa , colorando forme geometriche giganti disegnate su cartoncino bianco.Dopo averle plastificate sono state utilizzate dai bambini per diversi giochi

UNIT-6 I comandi: Stand up, sit down, clap your hands, be quiet, turn around.Song: Hop,Hop,Hop. Game: Stand up, sit down

 

Con l’aiuto di RABBIT i bambini hanno imparato i diversi comandi.