PERFIL DEL DOCENTE DE IDIOMA ESPAÑOL

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DIDACTICA

DIDACTICAUNIDAD IIIPERFIL DEL DOCENTE DE ENSEANZA MEDIA,Y EN PARTICULAR,DEL DOCENTE DE ESPAOL.

Malvina Gonzlez

ndice temtico-Algunas caractersticas del docente.-Diferentes funciones. *En lo acadmico. * En lo social.-El docente de Idioma Espaol. *Ensear y aprender lengua. *En el aula. * Objetivos de la educacin lingstica.-Conflictos a tener en cuenta *Conflicto lingstico y social. *Conflicto escolar.-Algunos de los diez mandamientos del aprendizaje J.I. Pozo.-Un poco de informacin sobre el Idioma Espaol.- Video-Bibliografa

Algunas caractersticas del docente

-Conocimiento amplio de la materia,-Generar participacin y motivacin a la hora de aprender.-Compromiso con el desarrollo intelectual del alumno.-Aceptar y aprovechar los aportes del alumno.-Ser cordial, servicial, comprensivo y amable.-Dirigir las actividades de aprendizaje del alumno.

Diferentes funciones *En lo acadmico

* En lo social

El docente de Idioma Espaol*Ensear y aprender lengua-Facilitar que los alumnos adquieran las competencias comunicativas(*).-Alentar, motivar y asesorar a los alumnos.-Vincular la enseanza de la gramtica al uso lingstico. -Seleccionar y combinar una variada mezcla de actividades.-Procurar que el lenguaje sirva para aprender a aprender en todas las asignaturas.

(*) Conjunto de habilidades que se requieren a los hablantes para adecuar su comportamiento lingstico a los diversos contextos de intercambio comunicativo. Gumperz,J; Hymes, D. The Etnografhy of Communication.

*En el aula

- Ayudar a los alumnos a saber hacer cosas con las palabras.-Desarrollar la capacidad de comprensin y reflexin del alumno.-Educar el intelecto y la sensibilidad(*)-Tener en cuenta los conocimientos previos.-Dar a la disciplina un enfoque comunicativo.-Fomentar la participacin de los alumnos en el aula.

(*)La capacidad expresiva de nuestro pensamiento.

*Objetivos de la educacin lingstica -Mejorar las destrezas comunicativas (hablar,leer,escribir y entender).-Estudio de la gramtica (fontica, fonologa, morfologa, sintaxis, lxico).No basta con conocer la lengua para comunicarse, sino saber como servirse de ella en funcin del contexto social.(Hymes)

CONFLICTOS A TENER EN CUENTA *Conflicto lingstico y social

-Indiferencia ante las novedades y evoluciones.-Desinters por nuevos planteamientos didcticos.-Considerar como nico eje de actividad los contenidos lingsticos.

*Conflicto lingstico escolar

- Enfoque formal y exclusivo en contenidos de libros de texto. -La parte de la gramtica a la que se le dedica mas horas es la ortografa. - Se realizan algunas practicas de redaccin y muy poco de expresin oral.

Algunos de los 10 mandamientosdel aprendizaje. I - Partirs de sus intereses y motivos

II - Partirs de sus conocimientos previos.

III - Dosificars la cantidad de informacin nueva.

V - Diversificars las tareas y aprendizaje.

VIII - Promovers la reflexin sobre sus conocimientos.

IX - Plantears tareas abiertas y fomentars la cooperacin. J.I Pozo.

Autor: Juan Ignacio Pozo.11

Un poco de informacin sobre el idioma espaol.*El espaol es una lengua con un nmero de hablantes prximo a los cuatrocientos millones. Es la tercera ms importante en cuanto al nmero de pases en que es lengua oficial.

video

www.youtube.com/watch?v=_3W9goZEBd8

Bibliografa

*Alma Pedreti- Tradicin y novedad en la enseanza del espaol lengua materna.*Lomas Carlos; Andrs Osoro ; Amparo Tusn- Ciencias del lenguaje.*Ausubel David; Novak Joseph; Hanesian.H.- Psicologa educativa.*Cassany Daniel ; Luna Marta ; Sanz Gloria Ensear lengua.*Vez Jos M. Conceptos claves en Didctica de la Lengua y la Literatura.*Damonte Violeta Lengua estndar, normas y normas en la difusin actual de la lengua espaola.*Frase saber hacer cosas con las palabras. Austin (1982)*Lpez E.; Callejas Albiana A.I.; Jerez Garca O.- Las competencias bsicas. Competencias profesionales del docente.*Video Entre aprendices y maestros J.I. Pozo.

JOHN C. DANA