Perkembangan dan Kematangan Karier Anak-Anak

Nama kelompok :1. Ilma urrutyana2. Maesaroh Rahmawati3. Naelatul Hidayah4. Sartika sari

Karakteristik Anak Usia Sekolah Dasar

•Anak usia sekolah dasar atau sering di sebut late childhood berlangsung dari usia enam tahun sampai tiba saatnya anak menjadi matang secara seksual (Hurlock,1993:146) •Pertumbuhan dan perkembangan aspek psikofisik anak berjalan relatif lebih tenang,perlahan – lahan dan seimbang. Aspek psikofisik yang di maksud meliputi : perkembangan fisik, intelegensi,emosi,bahasa,sosial,moral dan religi.

Perkembangan fisik

Kuhlen dan thomson (yusuf, 2002: 101) menjelaskan perkembangan fisik individu meliputi empat aspek yaitu:A. Sistem syaraf, yang mempengaruhi

perkembangan kecerdasan dan emosi. B. Otot – otot,yang mempengaruhi

perkembangan kekuatan dan kemampuan motorik.

C. Kelenjar endoktrin, yang menyebabkan

munculnya pola – pola tingkah laku

baru, D. Struktur fisik atau tubuh, yang meliputi

tinggi,berat, dan proporsi.

SELANJUTNYA

6• Perkembangan

kognitif• Perkembangan

emosi• Perkembangan

bahasa• Perkembangan Sosial• Perkembangan moral• Perkembangan religi

SELANJUTNYA

Makmum (Yusuf, 2002: 182) mengemukakan ciri – ciri perkembangan penghayatan keagamaan sbb:oSikap keagamaan bersifat reseptif di sertai dengan pengertianoPandangan dan paham ketuhanan di perolehnya secara rasionaloPenghayatan secara rohaniah semakin mendalam, pelaksanaan kegiatan ritual di terimanya sebagai keharusan moral

PERKEMBANGANRELIGI

B.Tugas-tugas perkembangan

karir anak sekolah dasar

Anak Sekolah Dasar merupakan tahap

perkembangan menuju masa remaja awal sehingga tugas perkembangan seyogyanya mampu dilalui dengan baik.Deskripsi pencapaian siswa

kelas tinggi dalam tiap aspek perkembangan berdasarkan penelitian Ahman(1993:56)

Berikut deskripsi penelitian Ahman(1993:56)

•Menanamkan dan mengembangkan kebiasaan,sikap dalam beriman dan bertaqwa kepada tuhan YME.•Mengembangkan kata hati, moral dan nilai – nilai sebagai pedoman perilaku.•Mengembangkan ketrampilan akademik sesuai dengan tuntutan kurikulum•Mempelajari ketrampilan fisik sederhana yang di perlukan untuk permainan dan kehidupan.•Belajar bergaul dan bekerja dalam kelompok sebaya

• Belajar menjadi pribadi yang mandiri• Membangun sikap hidup sehat mengenai

diri sendiri dan lingkungan • Mengembangkan konsep – konsep yang

perlu dalam kehidupan sehari – hari • Bel;ajar menjalankan peran sosial sesuai

dengan jenis kelamin • Mengembangkan sikap positif terhadap

kelompok dan lembaga – lembaga sosial

C. Indikator-indikator kematangan karir anak sdTerdapat beberapa kompetensi karir bagi siswa sekolah dasar antara lain:Pentingnya pengetahuan konsep diri yang positif tentang perkembangan karirKeterampilan berinteraksi dengan orang lainKesadaran pentingnya perkembangan emosi dan fisik pembuatan karirKesadaran pentingnya pencapaian prestasi untuk mendapatkan kesempatan karirKeterampilan untuk memahami dan menggunakan informasi karir

• Kesadaran hubungan antar tanggung jawab personal, kebiasaan bekerja yang baik dan kesempatan karir.

• Kesadaran bagaimana karir berhubungan dengan fungsi dan kebutuhan di masyarakat

• Memahami bagaimana cara mengambil keputusan

• Kesadaran hub. Antar peran kehidupan dan karir• Kesadaran tentang perbedaan pekerjaan dan

perubhan peran laki – laki dan perempuan • Kesadaran terhadap proses perencanaan karir.

ANY QUESTIONS???

For your