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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIAPAS
ESCUELA DE HUMANIDADES, CAMPUS IV
LICENCIATURA DE PEDAGOGIA.
2014
TAPACHULA
CHIAPAS
Lic. Krystal del Rosario Licona Alcalán
Seminario de la Educación Informal
Taller: Plan de Acción Ambiental En Ejido 11 de
Abril, Mpio. De Unión Juárez, Chis.
Integrantes de Equipo:
Carlos Iván Cordero Ardon
Dulce Guadalupe Castillo Hernández
Itzel Hernández Bravo
Heidi Estela Medina Flores
Alexisi Yovana Ramírez Blanco
PLAN DE ACCIÓN AMBIENTAL FRENTE A LOS CONTAMINANTES DEL
SUELO
¡Yo si puedo cuidar el suelo!
JUSTIFICACIÓN
Hoy en día sabemos que la población se incrementa y por lo tanto también
se intensifican la concentración progresiva del consumismo en los centros urbanos
y rurales. Es decir; hablamos de fenómenos de desarrollo industrial, agrícolas y los
más importantes; los residuos sólidos como: basura, fertilizantes, hidrocarburos,
pesticidas, que genera graves desequilibrios ambientales, así mismo los
volúmenes de desperdicios representa problemas de difícil solución; sin embargo
no es imposible generar alternativas de conciencia a la población.
Estos contaminantes generan grandes problemas en el suelo, provocando
efectos que perjudica a la naturaleza, un aspecto que afecta el suelo y lo
contamina es la acumulación de la basura, este se puede dar de dos formas: por
efectos naturales y la otra provocada por la acción del hombre, en el primer caso
es cuando la naturaleza desecha sus propios residuos, y esta es transportada por
los ríos y arroyos, la cual la misma tierra la absorbe para su beneficio propio. En el
otro caso; es cuando el ser humano por falta de conciencia hace la acción de tirar
basura en la calle, en sitios y arroyos o en lugares donde se encuentre sin tomar
en cuenta que estos residuos son arrastrados por los ríos o lluvias y al ser
arrastrados estos provocan daños exteriores; ya que tapan los alcantarillados y
contaminan el agua. A su vez esto llega a los mares y entonces hablamos de un
problema aún mayor pues al trascurrir el tiempo esto afecta a la naturaleza
tomando en cuenta que algunos de estos residuos tardan años en degradarse.
Este proyecto se llevara a cabo en el Ejido 11 de Abril, Municipio de Unión
Juárez Chiapas. El taller tratará de describir lo que es el mineral del medio
ambiente, caracterizando los minerales primarios y secundarios del suelo. En lo
cual se discutirá la superficie específica y la carga superficial de los minerales del
suelo y su papel en las interacciones del suelo de los contaminantes. Se tomó en
cuenta esta comunidad debido a la necesidad que presenta de concientizar a la
población respecto al daño que genera la contaminación al planeta tierra, así
también las enfermedades que ocasionan y que a veces omitimos él porque de
ella.
Este taller tiene la finalidad de dar a conocer los aspectos relevantes de
como poder ayudar al planeta, otras de las finalidades que tiene, es explicar
ampliamente el concepto de basura, ya que la mayoría de la población
conceptualiza basura como aquellos objetos que ya no sirven, pero hoy en día
podemos hablar del concepto mismo de: reutilizar; es decir el reciclaje de estos
desechos y los beneficios económicos que puede brindar para una satisfacción
personal y colectiva.
Actualmente varias empresas tienen el objetivo de contribuir con el medio
ambiente y generan proyectos de sustentabilidad, brindando a través de estos
ingreso económico además de ofrecer empleo a la población y generar en
nosotros una satisfacción para ayudar a nuestro medio ambiente.
Al igual se tratará de trabajar con los jóvenes para concientizarlos sobre los
problemas que la contaminación trae consigo. Lo que se pretende es que esto se
valla dando a conocer de generación en generación para que nuestra naturaleza
mejore y exista de manera progresiva un cambio a beneficio de nuestra propia
sociedad.
ANTECEDENTES
Si bien es cierto, la contaminación ambiental es una actividad humana que se
ha sido abordada desde diferentes perspectivas, enfoques y disciplinas; las
ciencias sociales, las ciencias naturales y hasta la propia economía entre otras
más. Desde esta generación de conocimientos se ha buscado posibles
explicaciones que permitan comprender desde raíz esta situación y su aparición
en el contexto social. Es preciso señal que a quien se exime de responsabilidad;
es al propio individuo, sin embargo este el actor principal en esta problemática. La
contaminación ambiental es uno de los grandes problemas por los cuales
atraviesa nuestro país y por ende nuestro estado y el municipio11 de Abril
municipio de Unión Juárez. Se considera una problemática que cada día va de
ascenso, trayendo consigo una serie de consecuencias. Lamentablemente el ser
humano con sus acciones promueve la contaminación abundante del suelo, esto
mediante ciertas actividades que son realizadas de manera consciente y otras
inconscientemente, dichas acciones provocan un impacto en la salud tanto a nivel
físico, y emocional, en algunos casos. Afectando así mismo a plantas y animales.
De la misma manera se altera la calidad de la tierra y como consecuencia se
produce una grave crisis alimentaria, repercute en la forma de vida y en el futuro
de las generaciones venideras, porque ellas no tendrán un lugar donde plantar sus
alimentos, ni construir una casa donde vivir pues el suelo cada día se está
acabando.
MARCO TEORICO
Es importante mencionar que hoy en día el concepto de “basura” es sinónimo de
inservible, sin embargo, existe un significado completamente radical a la anterior.
Analicemos las cosas más detalladamente para comprender mejor este punto;
México es un país muy característico, sobre todo por su cultura, ya que cuando
hablamos de cultura no solo nos referimos a las costumbres y tradiciones, si no a
aquello que de alguna forma complementa la esencia de los dos puntos anteriores
(costumbres y tradiciones) y nos referimos precisamente a la “ideología”.
¿Por qué es tan importante la ideología cuando hablamos de
contaminación? ¿Qué papel desempeña la ideología hoy en día? ¿Que tanto ha
afectado la ideología en nuestra vida diaria? Son interrogantes que en el
transcurso de este taller daremos respuesta a ellas a través de un plan de acción
que fomente la concientización actuando.
Ahora bien, ya mencionado lo anterior pasaremos a analizar en grandes rasgos lo
que el concepto “Basura” significa. “Basura” es; todo aquello que consideramos
como desecho y por lo mismo requerimos deshacernos de ello. “La basura es un
producto de las actividades humanas al cual se le considera sin valor, repugnante
e indeseable por lo cual normalmente se le incinera o se le coloca en lugares
predestinados para la recolección para ser canalizada a tiraderos, rellenos
sanitarios u otro lugar”.
Hoy se generan muchos productos para satisfacer las necesidades de una
sociedad cada vez más materializada, y al aumentar la población y la reacción de
nuevos objetos, se incrementa también el desecho de esos productos, que a su
vez al ya no ser utilizados se mezclan con otros, y los productos se convierten en
BASURA.
Cuando una persona toma una bebida o simplemente deshecha un
recipiente se cree por propia ideología que ese objeto ya no sirve, y por lo tano es
considerado “basura” y así es desechado rápidamente. Otra aspecto que explica
claramente cómo afecta la cuestión ideológica al medio ambiente, es cuando se
cree que la reutilización de algo de realiza porque se carece de los medios
económicos para poder adquirir un producto completamente nuevo, es decir, que
se piensa que aquella persona es pobre, y como hoy en día pobreza suele ser un
concepto de migrante, pues simplemente se evita que las demás personas
piensen que alguien es pobre.
Objetivo general:
Proporcionar a la población temas de elevada importancia en materia de
educación ambiental, promoviendo así el manejo sostenible de los recursos
naturales haciendo hincapié en los contaminantes del suelo.
Objetivos Particulares:
Desarrollar estrategias que contribuyan a la formación de
conocimientos específicos para hacer frente a los contaminantes del suelo
Implementar estrategias que contribuyan mediante el
desarrollo de actividades creativas e innovadoras el fortalecimiento de los
conocimientos acerca de los contaminantes del suelo
Estos objetivos llevan consigo un proceso de enseñanza-aprendizaje en que tanto
la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes son
importantes. Durante este proceso de interacción desde una técnica pedagógica
se pretende que los involucrados se comprometan seria y responsablemente a las
actividades ya antes descritos.
METODOLOGIA
El proyecto” Plan de acción ambiental frente a los contaminantes del suelo”, está
dividido en teoría y práctica, y se realizara de la siguiente forma;
Se convocara a la población en general a participar en el proyecto citándolos en la
casa ejidal los días sábados a partir de las 9:00am, posteriormente se abrirá un
espacio explicar a grandes rasgos la consistencia del proyecto y sus objetivos, y
así abrir una mesa de registro para todas aquellas personas con el deseo de
participar.
En un primer momento se realizaran actividades de recolección de
aprendizajes previos por medio de una plenaria como técnica de aprendizaje, con
el propósito de conocer su percepción sobre lo que se sabe en cuestión a
contaminantes del suelo. Además de ello también se realizaran elaboración y
exposición de carteles a través de la técnica del modelado (proceso de
aprendizaje observacional, en el que la conducta de un individuo o un grupo
actúan como estímulo para generar conductas, pensamientos o actitudes
semejantes). Los participantes del taller elaboraran en todo momento una retro
alimentación por medio de una lluvia de ideas con el propósito de dar a conocer lo
que hasta entonces han aprendido. También se manejaran exposiciones con el
propósito de dar a conocer la importancia que tiene el reciclaje para la sociedad,
donde se abordarán el término de la basura y sus consecuencias.
Por otro lado también se trabajara la parte reflexiva y e interpretativa sobre
qué tan grave es contaminar en el medio ambiente en general, por medio de una
técnica de enseñanza expositiva, contando como material didáctico un cañón,
computadora, proyecciones de videos y películas sobre la contaminación del
suelo. Se manejaran la retroalimentación para reforzar lo aprendido en el taller por
medio de actividades de debates, lluvia de ideas, y mesas redondas, con el
propósito de reflexionar y concientizar.
Cabe mencionar que también se realizaran actividades prácticas tales
como:
Recolección de basura para que los profesionales en formación aprendan que la
basura se puede reutilizar, así como también distinguir los tipos, y cuáles de ellos
se pueden reutilizar, donde se realizará grupos dependiendo de los asistentes
para la recolección de basura Inorgánica. Y para comprender el valor de reutilizar
se realizaran de igual manera actividades de reciclaje como son la elaboración de
botes de basura, dulceros, y otras actividades de reciclaje y así comprender el
significado de las tres “R” (reduzca, reutilice, recicle). Al final se elaborara un really
en donde se expresará lo comprendido y las reflexiones a las que han llegado
cada uno de los participantes del taller.
Primera sesión 06 de septiembre del 2014 de 9 am a 2 pm.
Tema: Introducción y Acercamiento al Taller Plan de Acción ante los
Contaminantes.
Objetivo: Dar a conocer a los participantes con detalle los objetivos del taller a realizar.
TEMATICAS
PROPOSITO
ACTIVIDAD
TECNICA DE
ENSEÑANSA.
TECNICA DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
/MATERIAL
DIDACTICO
TIEMPO
RESPONSABLE
Inscripción de
participantes
Mesa
Hojas blancas,
Lapiceros
9:00 a 9:30
Heidi Estela Medina
Flores
Palabras de
Comisariado Ejidal
del 11 de Abril.
Bienv enida e
Inauguración del
Taller
9:30 a 9:40
Dinámica:
mov imiento corporal
Sociabilización de
los participantes.
Presentación de los talleristas y
participantes.
Se realiza un círculo.
Los participantes se v an presentar
realizando sin repetir
un mov imiento corporal
9:40 a 10:25
Alexisi Y. Ramírez
Blanco
Presentación del
objetiv o del taller
Dar a conocer a
los participantes el
objetiv o del taller.
Explicación de los
elementos que integran un taller
Expositiv a
10:25 a
11:05
Itzel Hernández
Carlos Iv an.
R E C E S O
.
Recolección de aprendizajes
prev ios
Se realiza equipos de tres personas.
Se les explicará que
realicen un escrito de
lo que ellos consideran que es la
contaminación a
partir de sus
aprendizajes prev ios.
Plenaria.
Lluv ia de ideas.
Hojas blancas.
Lapiceros
11:35 a
12:20
Dulce Guadalupe Castillo.
.
Elaboración y
exposición de
carteles.
Se f ormaran equipos
de 4 integrantes, se
les indicara que
realicen dibujos y f rases orientado al
cuidado del
ambiente. Después que de
concluy an su
activ idad, un
integrante del equipo pasará exponer su
cartel.
Técnica de
modelado
Plumones
Cartulinas Cray olas.
12:20 a
1:00
Heidi Estela Medina
Flores.
Retroalimentación
Que los alumnos
den a conocer lo que aprendieron.
Lluv ia de idea 1:00 a 1:15
Carlos Iv an Cordero Ardon.
Cierre
Segunda sesión: sábado 13 de septiembre del 2014 de 9 am a 12 pm.
Tema: La Contaminación
Propósito: Que los participantes reflexione e interpreten que tan grave es contaminar en
el medio ambiente
TEMATICA
PROPOSITO
ACTIVIDAD
TECNICA DE
ENSEÑANSA.
TECNICA DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
/MATERIAL
DIDACTICO
TIEMP
O
RESPONSABLE
¿Qué es contaminación? Explicar a los
participantes
que es
contaminación.
Lluv ia de idea
Expositiv a
Cañón
v ideo
9:00 a
9:15
Alexisi Yov ana
Ramírez Blanco
Dinámica de relajación
9:15 a
9:30
Heidi Estela Medina
Flores
Tipos de contaminación
Dar a conocer
los tipos de contaminantes
que existen.
.
Cañón Videos
9:30 a 9:45
Carlos Iv án Cordero
Ardon
Factores de contaminación. Dar a conocer
los f actores que
interv inen en la contaminación
9:45 a
10:00
Itzel Hernández
Brav o.
Consecuencia de la
contaminación.
10:00 a
10:15
Dulce Guadalupe
castillo
R E C E S O
.
película
Dar a conocer más
especif icado lo
que se ref iere a
los contaminantes.
Proy ección de una película “ “
Visual
Concientización
Telev isión
DVD
Película
10:15 a
11:45
Tallersitas
Retroalimentación 11:45 a
11:55
Cierre 11:55 a
12:00
Tercera sesión: sábado 20 de septiembre del 2014 de 9 am a 12 pm. Tema: El Suelo y Subsuelo Propósito: Que el aprendiz obtenga conocimientos significativos a partir de las diversas
actividades que se realicen
TEMATICAS
PROPOSITO
ACTIVIDAD
TECNICA DE
ENSEÑANZA
TECNICA DE
APRENDIZAJE
RECURSO
/MATERIAL
DIDACTICO
TIEMPO
RESPONSABLE
Dinámica rompe hielo
“canasta de f rutas”
Que el aprendiz
pueda empezar el rol de las
activ idades de
manera ef iciente y despojado de
algunas tensiones
y /o
preocupaciones
Los
participantes deberán estar
atentos a todas
y cada una de las
indicaciones
dadas por el
responsable de la activ idad
Verbal: brev e
explicación de la dinámica
Practica: realizar
la dinámica descrita
Bocinas,
computadora, cables,
música
9:00 a 9:30
am
Alexis Yov ana Ramírez
Blanco
¿Qué es el suelo y su
importancia?
Que el alumno
conozca de
manera teórica a
trav és de la inf ormación
proporcionada
que es el suelo y
su importancia
Dar a conocer a los
aprendices la
inf ormación
más relev ante y actualizada
de manera
concreta y
ef icaz.
Expositiv a Apuntes:
preguntas y
dudas acerca del
tema así como sugerencias y
aportaciones.
Cañón
Cables
Hojas blancas,
lapiceros.
9:30 a 9: 45
am
Dulce Guadalupe Castillo
Hernández.
Los Suelos y su uso
Que el aprendiz identif ique de
manera adecuada
el uso del suelo
Expositiv a Apuntes: preguntas y
dudas acerca del
tema,
sugerencias aportaciones
Cañón, cables
Hojas
blancas,
lapiceros.
9:45 a
10:00 am
Itzel Hernández Brav o
Carlos Iv án Cordero
Ardón
R E C E S O
¿Por qué se degradan los
suelos?
Que el aprendiz
ref lexione a
cerca de los motiv os que
hacen que
nuestros
suelos se degradan
Dar a conocer al
aprendiz los
motiv os por el
cual nuestros suelos se
degradan así
como
también cuáles son
las prácticas
de la
conserv ación de los suelos
Expositiv a
Lluv ia de ideas
Participación
v oluntaria
10:20 a
10:35 am
Heidi Estela Medina
Flores
¿Cuáles son las prácticas de conserv ación de los suelos?
Que el aprendiz
identif ique las
prácticas de la
conserv ación de los suelos
y que además
este pueda
llev arlo a la practica
Expositiv a
Texto de ref lexión
Hojas
blancas, lapiceros
10:35 a 10: 50 am
Alexisi Yov ana Ramírez Blanco.
Risosterapia Que el
aprendiz
pueda
relajarse por medio de la
risa
Show de
risas
Verbal, practica
Hacer uso del
sentido del tacto,
oído, olf ato, v ista
Globos 10:50 a 1:30 Pay aso “coquetin”
Cuarta sesión: sábado 27 de septiembre del 2014 de 9 am a 2 pm Tema: La Basura Propósito: Que el alumno a través de la información proporcionada adquiera
conocimientos significativos y que además los ponga en practica
TEMATICAS
PROPOSITO
ACTIVIDAD
TECNICA DE
ENSEÑANZA
TECNICA DE
APRENDIZAJE
RECURSO
/MATERIAL
DIDACTICO
TIEMPO
RESPONSABLE
¿Qué es la
basura?
Que los
prof esionales en f ormación
aprendan que
la basura se
puede reutilizar, así
como también
cuales son los tipos y cuales
se pueden
reutilizar.
Dar a conocer el
término de la
basura y sus consecuencias
Exposición
Lluv ias de Ideas
Basura
Casa ejidal
9:00 a 9:45
am
Itzel Hernández
Brav o
Recolección de
basura
Se realizará
grupos dependiendo
de los
asistentes
para la recolección de
basura
Inorgánica, en cada grupo ira
un tallerista
con ellos.
Cada grupo se asignará
un barrio
dentro del
Ejido 11 de abril para su
recolección.
Reconocimiento de
la basura inorgánica y
orgánica de
manera v iv encial
Comunidad
11 de abril. Costales,
Bolsas de
basura.
9:45 am a
2:15 pm
Los f acilitadores
Retroalimentación
v erbal
Experiencias
v iv idas dentro de la activ idad
realizada
2:15 pm a 3:45 pm
Carlos I. Cordero Ardón-
.
Quinta sesión: 4 de octubre de 2014 de 9 a 2 am
Tema: el uso de las tres R
Objetivo: dar a conocer a los participantes la importancia del reciclaje, de rehusar y de reutilizar
para beneficio de la sociedad y el medio ambiente
TEMATICAS
PROPOSITO
ACTIVIDAD
TECNICA DE
ENSEÑANZA
TECNICA DE
APRENDIZAJE
RECURSO
/MATERIAL DIDACTICO
TIEMPO
RESPONSABLE
El uso de las tres R
Dar a conocer la
importancia que tiene el reciclaje
para la sociedad
Exposición
Explicar a los asistentes del
porque se v a
realizar esta
activ idad
Retroalimen-tacion
v erbal
v ideos (Telev isión
DVD).
9 a 9:30 am
Alexis Yov ana
Ramírez
Blanco
Manualidad: botes de
basura
Se realizara grupo
dependiendo de
los participantes
para elaborar un bote de basura.
se dará la
asignación de un
tallerista y el se encargara de
explicar la
activ idad.
Instrucciones
Estira los ganchos hasta tener
alambres rectos,
puedes hacerlo
con ay uda de las pinzas pero con
cuidado de no
romperlas. En
rosca las puntas de los ganchos en
el aro que será la
base, coloca tantas tiras como
sea necesario
según el tamaño
que desees y el tipo de botellas
que hay as
recolectado. Es
importante que las botellas queden lo
más pegadas unas
con otras para que no se ESCAPE la
basura.
Haz un orif icio en el que apenas
pase el alambre,
calentando el
picahielos con el encendedor, en el
centro de cada
tapa y también haz
un orif icio en el centro del f ondo de
cada botella, v e
insertando las botellas tapadas
en las tiras,
f ijándote que todas
las hileras queden de la misma altura.
Haz un aro del
mismo tamaño del de v arilla, pero
hecho de alambre
de gancho,
enrosca los extremos de los
alambres en el aro
hecho de alambre para que este sea
el tope de las
hileras de botellas.
Ganchos de
ropa de metal
reciclados
Botellas de plástico,
pueden ser de
PET u otros
plásticos como los de
los detergente
shampoos, etc. Con tapa.
1 picahielos
1 encendedor
1 pinzas para torcer alambre
9:30 am
a 1. 00
pm
f acilitadores
De este modo tendrás un bote en
el cual se puede
recolectar la basura,
pref erentemente
los materiales
reciclables que luego se pueden
v ender a alguna
empresa
recicladora.
Cuanto se termine
la manualidad se
iran a colocar en algunas partes del
ejido. Y otros se
quedaran para la demostración.
plenaria
se le preguntara a
los participantes como se han
sentido durante las
sesiones
anteriores
Lluv ia de ideas
Los participantes darán sus
opiniones para
v er la ef icacia y
ef iciencia del taller hasta estos
momentos.
1:00 a
2:00 pm
Hedi E. Medina Flores
Sexta sesión: 11 de octubre de 2014 de 9 a 2 am
Tema: Juguemos con la basura.
Propósito: Que los discentes se diviertan e interactúen con los demás a partir de las
manualidades que se llevan a cabo, y que juntos reflexiones la importancia del cuidado del suelo.
TEMATICAS
PROPOSITO
ACTIVIDAD
TECNICA DE ENSEÑANZA
TECNICA DE
APRENDIZAJE
RECURSO
/MATERIAL DIDACTICO
TIEMPO
RESPONSABLE
Manualidad:
dulceros
Se corta la boca de la botella
con el cúter hasta la última
ray ita que es de arriba abajo.
Después comenzar a cortar las tiras dejando 2 centímetros
de espacio entre cada tira.
a continuación colocar una
dentro de otra. Dentro colocarle dulce. Por
ultimo colocarle una f lor
artif icial.
1 o 2 botellas v acías de agua de
medio litro cúter tijera
dulces
f lores artif iciales
9 am a
12 pm
Heidi E. Medina
Flores.
R E C E S O
Really
12: 30 A 1:30 pm
Dulce G. Castillo Hernández
Alexisi Y. Ramírez
Blanco
Séptima Sesión: 18 de octubre del 2014 de 9 am a 2 pm.
Tema: Monederos hechos con botellas DE PET Propósito: Que los discentes aprendan a reutilizar y tomar conciencia de los
beneficios que brinda reutilizar las botellas de PET
TEMATICAS
PROPOSITO
ACTIVIDAD
TECNICA DE
ENSEÑANZA
TECNICA
DE
APRENDIZAJE
RECURSO
/MATERIAL DIDACTICO
TIEMPO
RESPONSABLE
Monederos
con botellas de
PET
Lo primero que
debes hacer es recortar la base
de una de las
botellas con el cúter, se repite
esta acción con
la siguiente
botella.
Luego toma el
cúter y recorta
alrededor de la botella para
separar la base.
Con la aguja y el hilo cosemos
el cierre por el
borde de la base de la
botella. Pasa el
hilo con la
aguja por todo el contorno de
la base.
Abre el cierre y cose la parte
que queda
suelta a la otra base de botella.
Botellas de PET
Tijeras Cúter
Hilo
Cierres Agujas grande
ojitos.
9 a 10:45
am
Itzel Hernández
Brav o
R E C E S O
Cesta de
papel
Periodico.
Procedimiento
Toma el
periódico por la mitad y así
obtendrás
medias hojas.
Enrolla la hoja de periódico
con el palito, en
diagonal hasta
que estés por tapar el palito.
Ahí lo quitas y
sigues
enrollando en diagonal.
Coloca
pegamento en barra en la
punta y termina
de enrollar. Con
este procedimiento,
harás v arios
palitos.
Una v ez que tienes muchos
de palitos de
papel periódico,
aplástalos dando la f orma
de una curv a.
Si tienes un f rasquito
pequeño,
puede serv irte
para enrollar
Pegamento en barra
Pintura azul o la que tú desees
Periódicos
Palito f ino de madera
Tijera
Pistola de silicona
Frasquito pequeño
11: 15 am
a 1: 00
pm.
Heidi E. Medina
Flores
estos palitos.
A medida que v as enrollando
alrededor del
f rasco, cada tanto colocas
un poco de
silicona para
pegar. Sigue enrollando
hasta el f inal
(no olv ides
aplicar la silicona para
que quede
f ormado el
rollito). Una v ez que
tienes hecho
v arios rollos, por ejemplo
siete, une cada
uno de estos
rollitos con silicona. Una
v ez que esta
bien unido, te
quedará un circulo.
Alrededor de
este círculo,
enrolla v arios de los
bastoncitos, por
ejemplo seis (estos
bastoncitos
deberás
pegarlos uno con otros), para
que quede más
f irme.
De esta f orma y a tienes la
base de la
cesta. Una v ez que tienes la
base, puedes
pegar sobre ella
los rollitos parados.
Cuando has
logrado dar
toda la v uelta a la base, toma
tres v arillas de
papel,
aplástalas y colócalas
alrededor
(como has hecho en la
base), pegadas
unas con otras.
Para terminar, corta trozos de
las v arillas
aplastadas y
pégalas uniendo cada
uno de los
rollos y otros
uniendo los rollos al borde
superior de
v arillas. Una v ez
f inalizada la
cesta, diluy e la
pintura que has elegido en un
poco de agua y
píntala. Una
v ez lista déjala secar.
Ev aluación
Es para identif icar si se llev aron a cabo los
objetiv os prev isto del
taller y se esta se cumplieron en buena
f orma. Para propiciar
ef ectos mejoras de
los f acilitadores.
Que los participantes
contestarán una
planilla de ev aluación de
f in de taller.
Los participantes
se sentarán
en f orma de círculo y
cada uno de
ellos
comentara lo que
aprendió
durante el
taller con el apoy o
planilla.
Hojas blancas Lapiceros o lápices.
1 a 2 pm
Itzel Hernández Brav o
Octava Sesión: 25 de octubre del 2014 de 9 am a 2 pm.
Tema: Cierre del Taller Plan Acción Ambiental
Propósito: El agradecimiento a la comunidad 11 de Abril por la oportunidad que
nos dieron para llevar a cabo dichas actividades.
TEMATICAS
PROPOSITO
ACTIVIDAD
TECNICA DE
ENSEÑANZA
TECNICA DE
APRENDIZAJE
RECURSOS
/MATERIAL
DIDACTICO
TIEMPO
RESPONSABLE
Juegos
deportiv os
Fomentación al
deporte
Hacer ejercicios
para que
participantes se
cuiden y se mantengan
saludable y
contribuy en con
el cuidado del medio ambiente.
Cancha
Balones
porterías
Micróf onos Bocinas
9 a 11:45
am
Los Facilitadores
Demostraci
ón de las
manualidades.
Los participantes
darán a conocer a la comunidad en
general las
activ idades que se llev aron a cabo
durante el taller.
Los participantes
darán a conocer a la comunidad
como se elaboró
la manualidad y cuál es su
experiencia
sobre el taller.
Casa Ejidal
Micróf onos Bocinas Mesas
11: 45 a
12:15 pm
Los Facilitadores y
Discentes
Despedida
Micróf onos Bocinas
12:15 a
12:45 pm
Los Facilitadores
Entrega de
Reconocimientos
Reconocimientos
Casa Ejidal Bocina
Micróf onos
12:45 a
1:15 pm
Clausura
del Taller
Plan De Acción
Ambiental
Casa Ejidal
Bocina
Micróf onos
1:15 a
1:30 pm
C. Raf ael Fernando
Coy oy Monzón
Conv iv io
1:30 a
2:00 pm
Los Facilitadores y Participantes.
