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PLAN DE DESARROLLO COMUNITARIO
Yo Rosa Narváez alumna maestra encuentro cursando el quinto nivel del Instituto Superior
Pedagógico “Ciudad de San Gabriel”, y que prestaré servicio por el presente año lectivo en la
escuela “John F Kennedy” de la comunidad Espejo Nº 1 en calidad de practicante, con la finalidad
de conocer las dificultades y necesidades de la comunidad y de la escuelase realizó una sesión en
la que todos los miembros de la comunidad expusieron sus opiniones e inquietudes acerca de la
interrogante planteada. De esta manera se obtuvo información suficiente la cual sirve de base
para la elaboración y ejecución del siguiente plan.
PROBLEMA “No más golondrinas en las aulas construyendo el cielo
raso”.
LISTADO DE PROBLEMAS
Construcción del cielo raso en las aulas de la escuela.
Reconstrucción del puente que cruza a la colonia Huaqueña.
Construcción del muro en el patio de la escuela.
Construcción del Parque Infantil.
ANTECEDENTES Y JUSTIFICACIÓN
EL INGRESO DE LAS GOLONDRINAS A LAS AULAS GENERA MOLESTIAS.
Los niños y maestra cada mañana se dirigen presurosos a su aula con el deseo de iniciar un nuevo
día de trabajo , encontrándose con un panorama desolador ya que las golondrinas que ingresan al
aula por los orificios que quedan entre la pared y el eternit, construyen sus nidos en la estructura
metálica del aula para lo cual transportan gran cantidad de hierba seca , hojas y palos pequeños
muchos de los cuales caen al piso generando basura, además defecan en el interior del aula, este
estiércol mancha todo a su paso como textos , cuadernos , recursos didácticos entre otras cosas
más impidiendo la exhibición libre de recursos didácticos y consecuente a esto se genera mal olor
, también la constante estancia de las mencionadas aves ha generado el aparecimiento de piojo,
pulgas propios de estos animales; el proceso E.A también se ha visto afectado de sobremanera
pues el trajinar de estas aves constituye un distractor para los niños Primero se intentó taponar
las aberturas por donde ingresan las aves con papel incrustado en las mismas pero las
golondrinas lo sacan con el pico y siguen entrando. Debido a esta lamentable situación se debió
tomar medidas extremas como es fumigar con insecticida el aula en el periodo de vacaciones para
eliminar a las golondrinas pero no dio resultado pues murieron varias de ellas pero continuaron
llegando muchas más y no se solucionó en nada el problema , más aún desde el punto de vista
ecológico se causo un daño contra la naturaleza y su equilibrio natural.
Con la construcción del cielo raso no habrá más contacto entre los alumnos y maestras con las
golondrinas ya que estas continuarán con su rutina normal encima del cielo raso de esta manera
no se le causará daño alguno a la especie y por su parte el proceso E.A continuará con absoluta
normalidad sin ninguna interrupción en un ambiente sano libre de contaminación.
EL PUENTE QUE CONDUCE A LA COLONIA HUAQUEÑA NO BRINDA LA SEGURIDAD NECESARIAS
PARA SU USO.
Cada mañana todos los habitantes de la colonia Huaqueña salen de sus hogares y se dirigen a sus
múltiples ocupaciones como ir a su trabajo , niños y niñas asisten a la escuela , madres de familia
salen en busca de provisiones entre otras actividades para ello tienen que obligadamente cruzar
el puente situado sobre el Río Blanco ,el cual ha sido construido hace muchos años atrás de
madera la misma que con el transcurso del tiempo, las condiciones climáticas , el diario trajinar de
personas, animales y el transporte de productos se ha venido deteriorando rápidamente , su
estructura esta desgastada , algunas tablas se han salido y se las ha remplazado improvisadamente
con palos y troncos en otros casos nada, ; constituyéndose el puente en un peligro constante y
latente pues ya han sucedido varios altercados que han puesto en peligro vidas humanas y de
animales, generando preocupación y temor entre los usuarios .
La reconstrucción del mencionado puente contribuirá al libre transitar de todos sus usuarios,
incrementará el transporte de productos sin ningún riesgo de sufrir accidentes, lo cual fortalecerá
el comercio y la interrelación de todos los comuneros de Espejo N° 1 y sobre todo se contribuye
con mejorar la calidad de vida de los miembros de la comunidad.
LOS JUEGOS INFANTLES EXISTENTES EN LA ESCUELA NO SATISFACEN LAS NECESIDADES
DE RECREACIÓN DE LOS NIÑOS
Los niños y niñas en la hora de recreo salen de sus aulas con el deseo de jugar y divertirse pero en
la escuela no contamos con juegos suficientes y variados para todo el alumnado , apenas existe un
sube y baja el cual es , utilizado por aquellos niños que llegan primero, otro grupo de niños se
dedican a jugar futbol en la cancha y los demás niños no tienen dónde y con que jugar
contribuyendo de esta manera con la calidad de educación.
Con la implementación de los juegos infantiles todos los niños tendrán acceso a jugar y divertirse
juntos en variados y entretenidos juegos, se fortalecerá la unión entre todos los alumnos, se
aprovechará al máximo el recreo.
ÁRBOL DE PROBLEMAS DE LOS PROBLEMAS Y NECESIDADES
EXISTENTES EN AL COMUNIDAD DE ESPEJO N° 1
.
PÉRDIDA DEL
AÑO
ENFERMEDADES PROCESO E. A
DEFICIENTE
BAJO
RENDIMIENTO
ACADÉMICO
INSALUBRIDAD INTERRUPCION
PROCESO E.A
P. E.A
IMPOSIBILIDAD
DE EXIBIR
RECURSOS
DIDÁCTICOS
DESERCIÓN
ESCOLAR
CONOCIMIENTOS
NO SIGNIFICATIVOS
EL INGRESO DE LAS
GOLONDRINAS A LAS AULAS
GENERA MOLESTIAS.
AVERTURAS ENTRE PARED Y
ETERNIT
HÁBITO DE LAS AVES DE INGRESAR
A LAS AULAS
POBREZA PÉRDIDA DE
VIDAS
ACCIDENTES FALTA DE
TRABAJO FALTA DE PORTUNIDADES
INSEGURIDAD
ALCRUZAR EL PUENTE DISMINUCIÓN
DEL COMERCIO SUBDESARROLLO
CONSTUCCIÓN
DEFECTUOSA
EL PUENTE QUE CONDUCE A LA COLONIA
HUAQUEÑA ESTA DETERIORADO
DETERIORO DE LA
ESTRUCTURA TIEMPO DE VIDA ÚTIL CADUCO
CONDICIONES CLIMÁTICAS
DESFABORABLES
FORMACIÓN DE
GRUPOS DE
ALUMNOS
DESMOTIVACIÓN
PARA JUGAR
DESUNIÓN DE
LOS NIÑOS
AUTOETIMA BAJA TIEMPO
DESPERDICIADO
INDIVIDUALISMO
NEGATIVIDAD
MATERIAL NO
DURABLE
LOS JUEGOS INFANTILES NO SATISFACEN LAS
NECESIDADES DE RECREACIÓN DE LOS NIÑOS
POCO APOYO DE LAS
AUTORIDADES
PRESUPUESTO
INSUFICIENTE PARA SU
CONSTRUCCION
RED DE CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LOS PROBLEMAS Y NECESIDADES DE
LA COMUNIDAD DE ESPEJO N° 1
MAL ESTADO DEL TECHO EN LA
CASA COMUNAL.
Desorganización
de los moradores Poco apoyo de
las autoridades
seccionales
Inundaciones
Falta de
autogestión
Deserción Escolar
Pérdida del año
Escolar
Enfermedades
Conocimientos
no significativos
Bajo Rendimiento
académico
Insalubridad
Proceso E A
deficiente
Interrupción P.
E.A
Imposibilidad de
exhibir recursos
didácticos
Escaso
presupuesto
Abertura
existentes entre
la pared y el
eternit
Poco apoyo de
autoridades Construcción
defectuosa
Las golondrinas ingresan a las
aulas y generan molestias
Pérdida de vidas
Accidentes Falta de trabajo
Inseguridad al
cruzar el puente
Falta de
oportunidades de
progreso
Disminución del
comercio Subdesarrollo
Intensas lluvias y
prolongadas
sequias
Material de
construcción no
duradero
Tiempo de vida
útil caduco
Condiciones
Climáticas
desfaborables
Deteriora de la
Estructura
EL PUENTE QUE CONDUCE A LA
COLONIA HUAQUEÑA ESTA
DETERIORADO
Tiempo de
servicio
considerable
Pobreza
Formación de
grupos
Desunión de los
alumnos
Individualismo
Desmotivación
para jugar y
recrearse
Autoestima Baja
Presupuesto
Insuficiente para
su construcción
Poco Apoyo de
las autoridades
gubernamentales
LOS JUEGOS INFANTILES
EXISTENTES EN LA ESCUELA NO
SATISFACEN LAS NECESIDADES DE
RECREACIÓN DE LOS NIÑOS
Negatividad
OBJETIVOS:
Gestionar ante las autoridades competentes la construcción del cielo
raso en las aulas de la escuela, mediante entrevistas, oficios para
mejorar la calidad del ambiente escolar.
Realizar gestiones ante las autoridades competentes, a través de
entrevistas, oficios para que la obra de reconstrucción del puente
que conduce a la colonia Huaqueña se concrete.
Gestionar ante las autoridades competentes la construcción del
parque infantil mediante oficios y entrevistas,para que la obra se
ejecute lo más pronto posible.
ACTIVIDADES:
Nº
DIFICULTAD ACTIVIDADES
1
Las golondrinas ingresan a las aulas y generan molestias
1. Peticiónescrita mediante oficio al Sr. Alcalde del Cantón Mira. 2. Dar seguimiento al oficio enviado.
3. Participar activamente en actividades para improvisar obstáculos en los orificios existentes entre el eternit y la pared para que no ingresen las golondrinas a las aulas.
2
El puente que conduce a la Colonia Huaqueña no brinda las seguridades necesarias para su uso
1. Organizar comisiones conjuntamente con el Sr Presidente de la Comunidad para concurrir ante las autoridades a gestionar la obra. 2 .Petición escrita mediante oficio al Sr Prefecto de la Provincia del Carchi. 3.Dar seguimiento al oficio enviado
3 Los juegos infantiles existentes en la escuela no satisfacen las necesidades de recreación de los niños
1. Petición escrita mediante oficio al Sr. Alcalde del cantón Mira. 2. Solicitar entrevistas con el Sr alcalde del Cantón Mira. 3. Dar seguimiento al oficio enviado.
Nº ACTIVIDAD MESES
PRECIOS
O N D E F M A M Jn. J
1) Construcción del cielo raso en las aulas de la escuela
Petición escrita mediante oficio al Sr. Alcalde del Cantón Mira.
X
5.00
X
5.00
X
5.00
Participar activamente en actividades para improvisar un cielo raso en lo que se ejecuta la realización de la obra.
X
X
X
Concienciar a los moradores de la comunidad sobre el respeto a la naturaleza.
X X X 1.50
X
2.00
X
1.50
X
X
3.00
X
24.00
CRONOGRAMA
RECURSOS:
DIFICULTAD DESCRIPCIÓN
CANTIDAD
PRESIO
CONSTRUCCIÓN DEL CIELO RAZO
RECONSTRUCCIÓN DEL PUENTE
CONSTRUCCIÓN DEÑ PARQUE INFANTIL
Puente que conduce a la Colonia Huaqueña
Aula donde ingresan las golondrinas y manchan las paredes.
