Planeamiento didáctico para las clases de español

Lectura de textos literarios: Lírica

Población metaEl siguiente planeamiento didáctico está pensado para abordar las temáticas de los principales elementos de la lírica con los estudiantes de sétimo año de la educación secundaria costarricense.

Objetivo generalPropiciar un acercamiento lúdico e interactivo al texto

literario lírica

Objetivos específicos 1. Reconocer los tipos de rima asonante y consonante

en el texto lírico.2. Identificar las figuras literarias y de construcción

dentro del texto lírico.3. Conocer las licencias poéticas que intervienen en el

proceso métrico de los versos de un texto lírico.

Actividades de mediación

•Motivación que permita al estudiante acercarse a la poesía de una forma interactiva a través de un video sobre la poesía visual el cual sirva para plantear en los estudiantes la interrogativa ¿qué es la poesía?.

El video podrá ser accesado en la siguiente dirección:https://www.youtube.com/watch?v=Jzryi4JTck8

•Construcción del concepto de lírica escribiendo en la pizarra elementos básicos que los estudiantes consideran que posee este género literario.

• Planteamiento por parte del profesor sobre los elementos que componen la lírica: figuras literarias, de construcción y métrica, esto como una forma dar aportes al concepto ya construido por los estudiantes.

•Exposición de las principales las principales figuras literarias y de construcción por medio de una presentación de power point que puede ser consultada en la siguiente dirección: http://es.slideshare.net/melc81/poesia-y-figuras-literarias-1556062

• Aclaración de dudas en la pizarra a partir de la presentación.

•Exposición de las licencias poéticas que intervienen en el proceso métrico de los versos de un texto lírico, por medio de una aplicación flash que puede ser consultada en la siguiente dirección:http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_educativa/metrica/oa2.htmlEn la siguiente dirección podrá encontrar un tutorial sobre la utilización del recurso planteado en este punto:https://www.youtube.com/watch?v=1pu32VgPz3Y

• Aclaración de dudas en la pizarra a partir de los conocimientos planteados en el recurso.

•Realización de una práctica escrita en la que los estudiantes apliquen lo aprendido mediante el análisis del poema “Defensa del árbol” del autor Nicanor Parra, donde encontrar cada uno de los elementos que componen la lírica.

•Como conclusión del tema se les plantea a los estudiantes el reto de escribir un pequeño poema tomando en cuenta los elementos ya estudiados sobre la lírica, con el fin de compartirlo con el resto de compañeros.

Evaluación

•El proceso de evaluación formativo en esta temática, se realizará mediante la observación de aspectos como la creatividad, aportación de ideas, trabajo en equipo e iniciativa propia.

•El proceso de evaluación sumativa en esta temática, se realizará mediante el rubro de trabajo extra clase, en cual los estudiantes deberán realizar el análisis correspondiente con alguna otra obra lírica que el programa del MEP indique para este nivel.