6
TEMA: EXPLICAR EL QUE Y PARA QUÉ DEL CURRÍCULO: IMPORTANCIA, SIGNIFICADO Y SENTIDO. Docente: Mg. Oscar Huaranga Ross. Alumna: Q.F. Karla Merino Revilla. LIMA – PERÚ 2016 U N IVER SID A D N AC IO NAL M AYO R DE SAN M ARCOS (U niversidad delPerú,D EC A N A D E A M ÉR IC A) FACULTAD DE EDUCACIÓ N M AESTRÍA EN DO C EN C IA U N IVER SITAR IA

Por qué y para qué del currículo

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Por qué y para qué del currículo

TEMA: EXPLICAR EL QUE Y PARA QUÉ DEL CURRÍCULO: IMPORTANCIA, SIGNIFICADO Y SENTIDO.

Docente: Mg. Oscar Huaranga Ross.Alumna: Q.F. Karla Merino Revilla.

LIMA – PERÚ2016

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE EDUCACIÓN

MAESTRÍA EN DOCENCIA UNIVERSITARIA

ASESORÍA DE TESIS

Presentado por:

ALUMNA: Q.F. MERINO REVILLA, KARLA NORMA.

ASESOR: DR. FLORES BARBOZA, CLEMENTE JOSÉ.

LIMA – PERÚ

2016

Page 2: Por qué y para qué del currículo

currículo o currículum se refiere no solamente a la estructura formal de los planes y programas de estudio, sino a todos los aspectos que implican la elección de contenidos, disposición de los mismos, necesidades de la sociedad y tecnología disponible.

Page 3: Por qué y para qué del currículo
Page 4: Por qué y para qué del currículo

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE EL CURRÍCULO? La educación se ha tenido que enfrentar a varios retos

Cumplir y llevar a cabo un buen proceso de enseñanza y aprendizaje

Permite planear todos los aspectos que implican o intervienen en el proceso de enseñanza – aprendizaje, con el fin de mejorar dicho proceso pues cada acción es elegida y realizada en razón de que venga o pueda ser justificada, por su coherencia con los principios de procedimiento.

Page 5: Por qué y para qué del currículo

¿Qué sentido tiene el currículo? Funciona como una base donde están establecidos todos los

principios, rasgos y propósitos de una institución educativa, que debe aplicarse para atender efectivamente las necesidades de la sociedad.

Es una guía que apoya a tener una visión de las perspectivas a lograr (objetivos).

Page 6: Por qué y para qué del currículo