PORTAFOLIO DIAGNOSTICO

CURSO INNOVACION EDUCATIVA CON RECURSOS ABIERTOS

By Dra. María Soledad Ramírez Montoya, José Vladimir Burgos Aguilar, MTI., MSc

TECNOLOGICO DE MONTERREY

DE: ROCIO ISABEL PALE TLAPA

INTRODUCCION

De acuerdo con los videos y el material revisado en esta semana, entiendo que la evidencia del portafolio diagnostico consiste en presentar la relación que guardan mis conocimientos previos con los que iré adquiriendo a lo largo de este curso, por lo que tratare de que las evidencias presentadas cumplan con este objetivo.

EVIDENCIAS

En esta imagen, aunque no se ve muy claramente uno de mis alumnos esta presentando una exposición con un material en Power Point y con las evidencias físicas de su trabajo

ESTE ES UN EJEMPLO DE RECURSO ABIERTO QUE ME HA SIDO DE MUCHA UTILIDAD EN MI CLASE DE CIENCIAS DE LA SALUD I Y TEMAS SELECTOS DE BIOLOGIA I

POSIBLE INNOVACION EDUCATIVA

El principal reto al que me enfrento en mi practica docente, es precisamente encontrar material adecuado con el cual trabajar con mis chicos, ya que los recursos que se nos proporcionan por la Dirección General de Telebachillerato no están del todo adecuadas al contexto sociocultural de mis alumnos, por un lado, y por otro, creo firmemente que el echo de que la comunidad no cuente con un servicio de internet adecuado a nuestras necesidades sea una limitante en mi practica docente.

De ahí que la posible innovación educativa para mi, seria la utilización del inmenso conocimiento que ofrecen los recursos abiertos en mi aula, para así poder crear un mejor ambiente de aprendizaje para mis alumnos.