Deel 1: Leraar, iets voor jou?

Overzicht

Aantrekkelijkheid van het lerarenberoep

Opvattingen over een goed leraar en goed onderwijzen?

Aantrekkelijkheid van het lerarenberoep

Persoonlijke motivatie

Theoretische kadering

• Intrinsieke motivatie:

• Gaat graag om met kinderen en jongeren

• Graag les geven

• Vak is interessant

• Extrinsieke motivatie:

• Vakantieregeling

• Combinatie werk en gezin

• Werkzekerheid

• loon

Overzicht

Aantrekkelijkheid van het lerarenberoep

Opvattingen over een goed leraar en goed onderwijzen?

Opvattingen over een goed leraar en goed onderwijzen volgens jou

Opvattingen

•Wat is voor jou een goed leraar?

•Wat is voor jou goed onderwijzen?

Opvattingen over een goed leraar en goed onderwijzen volgens de overheid

• = omschrijving van de kennis, vaardigheden en attitudes van de leraar bij zijn beroepsuitoefening

beroepsprofiel

• = een omschrijving van de kennis, vaardigheden en attitudes, waarover iedere afgestudeerde moet beschikken om op een volwaardige manier als beginnende leraar te kunnen fungeren.

basiscompetenties

Basiscompetenties

Verantwoordelijkheden ten opzichte van:

de lerende

• Leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen

• Leraar als opvoeder

• Leraar als inhoudelijkexpert

• Leraar als organisator

• Leraar als innovator

de school/

onderwijsgemeenschap

• Leraar als partner van ouders/verzorgers

• Leraar als lid van eenschoolteam

• Leraar als partner van externen

• Leraar als lid van de onderwijsgemeenschap

de maatschappij

• Leraar alscultuurparticipant

• Sociaal-politiek

• Sociaal-economisch

• Lesvensbeschouwelijk

• Cultuur-esthetisch

• Cultuur-wetenschappelijk

de lerende

• Leraar als begeleider van leer- en ontwikkelingsprocessen

• Leraar als opvoeder

• Leraar als inhoudelijkexpert

• Leraar als organisator

• Leraar als innovator

de school/

onderwijsgemeenschap

• Leraar als partner van ouders/verzorgers

• Leraar als lid van eenschoolteam

• Leraar als partner van externen

• Leraar als lid van de onderwijsgemeenschap

de maatschappij

• Leraar alscultuurparticipant

• Sociaal-politiek

• Sociaal-economisch

• Lesvensbeschouwelijk

• Cultuur-esthetisch

• Cultuur-wetenschappelijk

basiscompetenties

ATTITUDES

• A1 beslissingsvermogen

• A2 relationele gerichtheid

• A3 kritische ingesteldheid

• A4 leergierigheid

• A5 organisatievermogen

• A6 zin voor samenwerking

• A7 verantwoordelijkheidszin

• A8 flexibiliteit