INSTITUCIÓN EDUCATIVA INTEGRADA NIVEL PRIMARIA

“Santa Teresa”

TARMA

I JORNADA DE REFLEXIÓN - 2015

I JORNADA DE REFLEXIÓN PEDAGÓGICA 2015

II MOMENTO DE LA MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA

TRANSFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN

Objetivo.Diseñar de manera participativa las metas, estrategias y compromisos necesarios para la mejora de los aprendizajes de los estudiantes de la Institución Educativa Nº 30701 “Santa Teresa” en las áreas de Matemática y Comunicación para el año lectivo 2015.

¿Para qué se realiza una jornada de reflexión?

Reflexio-namos para:

Anali-

zar

Autoevaluar

MejorarRefl

exionar

Productos de la I Jornada de Reflexión - 2015

COMPROMISO 1

PROGRESO ANUAL E

INTERANUAL DE TODAS Y TODOS LOS ESTUDIANTES

INDICADORES: Porcentaje de estudiantes que logran un nivel satisfactorio en la Evaluación Censal de Estudiantes (ECE).

Porcentaje de estudiantes, de los demás grados, que alcanzan nivel satisfactorio en rendimiento.

¿Cuáles fueron mis resultados para el año 2014?

Comprensión Lectora 2012 2013 2014

2015

Matemática 2012 2013 2014

2015

Meta IE* Pronóstico** Meta IE* Pronóstic

o**

Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro Nivel de logro % de estudiantes en cada nivel de logro

Satisfactorio 53.8 36.4 30.1 35.1 16.4 Satisfactorio 30.8 29.1 18.9 23.9 14.4

En progreso 38.5 60.0 64.2 63.9 79.9 En progreso 52.3 38.2 28.3 28.3 15.6

En inicio 7.7 3.6 5.7 1.0 3.7 En inicio 16.9 32.7 52.8 47.8 70.0

2012 2013 2014 2015Satisfactorio 53.8 36.4 30.1 35.1En progreso 38.5 60.0 64.2 63.9En inicio 7.7 3.6 5.7 1.0

0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0

70.0Comprensión Lectora

2012 2013 2014 2015Satisfactorio 30.8 29.1 18.9 23.9En progreso 52.3 38.2 28.3 28.3En inicio 16.9 32.7 52.8 47.8

0.0

10.0

20.0

30.0

40.0

50.0

60.0Mate máti ca

Histórico de notas y formulación de metas 2015 según grado. ➨

Meta** Pronóstico***

Meta** Pronóstico***52 52 46 52 52 46

AD 15 20 6 12 7 AD 14 19 15 26 26A 25 19 28 54 42 A 24 20 21 31 29B 9 9 12 1 20 B 10 11 10 11 16C 3 4 0 0 -1 C 4 2 0 0 -3

AD 28.8% 38.5% 13.0% 18.0% 11.0% AD 26.9% 36.5% 32.6% 37.6% 37.7%A 48.1% 36.5% 60.9% 80.0% 61.3% A 46.2% 38.5% 45.7% 45.7% 42.9%B 17.3% 17.3% 26.1% 2.0% 29.0% B 19.2% 21.2% 21.7% 16.7% 23.2%C 5.8% 7.7% 0.0% 0.0% -1.3% C 7.7% 3.8% 0.0% 0.0% -3.8%

70 65 60 70 65 60AD 15 12 10 15 9 AD 16 14 8 12 6A 47 50 40 41 45 A 52 45 48 51 51B 8 3 10 7 10 B 2 6 4 1 6C 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0

AD 21.4% 18.5% 16.7% 23.7% 14.1% AD 22.9% 21.5% 13.3% 18.3% 9.7%A 67.1% 76.9% 66.7% 64.6% 69.8% A 74.3% 69.2% 80.0% 80.0% 80.2%B 11.4% 4.6% 16.7% 11.7% 16.1% B 2.9% 9.2% 6.7% 1.7% 10.1%C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

58 57 56 58 57 56AD 13 24 9 12 11 AD 13 17 8 11 8A 38 27 30 33 24 A 38 35 30 32 27B 7 6 13 10 15 B 7 5 16 13 18C 0 0 4 1 5 C 0 0 2 0 3

AD 22.4% 42.1% 16.1% 21.1% 20.5% AD 22.4% 29.8% 14.3% 19.3% 14.0%A 65.5% 47.4% 53.6% 58.6% 43.5% A 65.5% 61.4% 53.6% 57.1% 48.2%B 12.1% 10.5% 23.2% 18.2% 26.4% B 12.1% 8.8% 28.6% 23.6% 33.0%C 0.0% 0.0% 7.1% 2.1% 9.5% C 0.0% 0.0% 3.6% 0.0% 4.8%

54 51 57 54 51 57AD 8 14 14 19 20 AD 9 14 9 13 12A 45 33 42 44 40 A 44 33 46 49 47B 1 4 1 0 2 B 1 4 2 1 4C 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0

AD 14.8% 27.5% 24.6% 29.6% 32.0% AD 16.7% 27.5% 15.8% 20.8% 19.1%A 83.3% 64.7% 73.7% 70.4% 64.3% A 81.5% 64.7% 80.7% 77.7% 74.8%B 1.9% 7.8% 1.8% 0.0% 3.7% B 1.9% 7.8% 3.5% 1.5% 6.1%C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

71 53 52 71 53 52AD 17 9 6 14 4 AD 8 12 4 11 9A 31 41 37 62 80 A 60 38 46 74 74B 3 2 9 11 19 B 3 2 2 2 3C 0 1 0 0 1 C 0 1 0 0 1

AD 23.9% 17.0% 11.5% 16.5% 5.1% AD 11.3% 22.6% 7.7% 12.7% 10.3%A 43.7% 77.4% 71.2% 71.2% 91.5% A 84.5% 71.7% 88.5% 85.0% 85.5%B 4.2% 3.8% 17.3% 12.3% 21.5% B 4.2% 3.8% 3.8% 2.3% 3.6%C 0.0% 1.9% 0.0% 0.0% 0.6% C 0.0% 1.9% 0.0% 0.0% 0.6%

da tos erróneos75 67 57 75 67 57

AD 13 18 25 30 33 AD 8 21 25 30 36A 62 49 32 30 26 A 67 46 32 30 23B 0 0 0 0 0 B 0 0 0 0 0C 0 0 0 0 0 C 0 0 0 0 0

AD 17.3% 26.9% 43.9% 50.0% 55.9% AD 10.7% 31.3% 43.9% 50.0% 61.8%A 82.7% 73.1% 56.1% 50.0% 44.1% A 89.3% 68.7% 56.1% 50.0% 38.2%B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% B 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% C 0.0% 0.0% 0.0% 0.0% 0.0%

64

2012 2013

59Nro. de estudiantes según calificación****

Nro. de estudiantes según calificación****

Nro. de estudiantes según calificación****

Nro. de estudiantes según calificación****

% de estudiantes según calificación

% de estudiantes según calificación

4to grado

Nro. estudiantes*

4to grado

Nro. estudiantes*Nro. de estudiantes según calificación****

% de estudiantes según calificación

% de estudiantes según calificación

% de estudiantes según calificación

56

63

87

5to grado

Nro. estudiantes*

5to grado

Nro. estudiantes*87Nro. de estudiantes según calificación****

Nro. de estudiantes según calificación****

% de estudiantes según calificación

% de estudiantes según calificación

56

6to grado

Nro. estudiantes* 59

6to grado

Nro. estudiantes*

% de estudiantes según calificación

63

2do grado 2do grado

Nro. de estudiantes según calificación****

Nro. de estudiantes según calificación****

% de estudiantes según calificación

3er grado

Nro. estudiantes*

% de estudiantes según calificación

Nro. de estudiantes según calificación****3er grado

Nro. estudiantes*

Área de Comunicación2015

Área de Matemática2015

20142012 2013 2014

% de estudiantes según calificación

% de estudiantes según calificación

Nro. estudiantes* 68

1er grado

Nro. estudiantes* 68

1er grado

64 Nro. estudiantes*Nro. estudiantes*

Nro. de estudiantes según calificación****

Nro. de estudiantes según calificación****

COMPROMISO 2

RETENCION ANUAL E

INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.

INDICADOR: Porcentaje de permanencia y conclusión (estudiantes que culminan el año escolar y se matriculan en el siguiente).

Resultados 2014 ➨Nivel educativo Grado Datos Matrícula 2014 Abandono 2014 Traslado 2014 Conclusión 2014 Permanencia al

2015Nro. estudiantes 0

PorcentajeNro. estudiantes 0 0 0 0 0

PorcentajeNro. estudiantes 0 0 0 0 0

Porcentaje

Nro. estudiantes 0 0 0 0 0Porcentaje

Nro. estudiantes 49 2 1 46 49Porcentaje 4.1% 2.0% 93.9% 100.0%

Nro. estudiantes 55 0 1 46 54Porcentaje 0.0% 1.8% 83.6% 98.2%

Nro. estudiantes 56 0 0 37 55Porcentaje 0.0% 0.0% 66.1% 98.2%

Nro. estudiantes 78 0 1 65 78Porcentaje 0.0% 1.3% 83.3% 100.0%

Nro. estudiantes 54 0 1 44 54Porcentaje 0.0% 1.9% 81.5% 100.0%

Nro. estudiantes 59 0 2 59 59Porcentaje 0.0% 3.4% 100.0% 100.0%

Nro. estudiantes 351 2 6 297 349Porcentaje 0.6% 1.7% 84.6% 99.4%

5to grado

TOTAL del nivel

PRIMARIA

1er grado

2do grado

6to grado

3 años

INICIAL

TOTAL del nivel

4 años

5 años

3er grado

4to grado

COMPROMISO 3

RETENCION ANUAL E

INTERANUAL DE ESTUDIANTES EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVACUMPLIMIENTO DE LA CALENDARIZACIÓN

PLANIFICADA POR LA INSTITUCIÓN EDUCATIVAINDICADOR: Porcentaje de horas lectivas cumplidas.

L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L M

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Tipo D B B B B B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Tipo A C C D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Tipo C D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Tipo A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A C A A D D C A

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Tipo A A A D D C A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D E E E E E

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Tipo D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Tipo A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Tipo A A D D A A A C A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30

Tipo D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Tipo A A A A D D A C A A A D D A A A A A D D A A B C C D D B B B B

189 1134

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Nº 30701 "SANTA TERESA" NIVEL: PRIMARIA LUGAR: TARMA CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR 2015

MES

MARZO

ABRIL

MAYO

SEM 6 Nº Días

17

Trabajo pedagógico

efectivo

SEMANA 5SEMANA 3 SEMANA 4

102

20

20

Reuniones pedagógicasFeriadosSábados y domingos

III TRIMESTRE: Del 28 de setiembre al 22 de diciembre de 2015

JULIO

AGOSTO

SETIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

JUNIO

SEMANA 1 SEMANA 2

I TRIMESTRE: Del 09 de marzo al 05 de junio de 2015.

II TRIMESTRE: Del 08 de junio al 25 de setiembre de 2015.

TOTAL

ABCDE

Días efectivos de aprendizaje escolar

15

120

120

120

102

96

132

16

126

126

90

20

17

22

21

21

CLAUSURA DEL AÑO ESCOLAR: 29 de diciembre de 2015.

Nº de días

10108710

189

Vacaciones de estudiantes medio año

LEYENDAS: "Tipos de día"

AREA MATEMÀTICA

Avances

Retrocesos

Analizamos las causas de los avances y retroceso

Causas relacionadas con: Actor responsableD= DocentesP = PadresE =EstudiantesO =Otros (Identificar)

Uso del tiempo 1 Uso de materiales educativos

Demanda cognitiva Otras causas

AREA COMUNICACIÓN

Avances

Retrocesos

Analizamos las causas de los avances y retroceso

Causas relacionadas con: Actor responsableD= DocentesP = PadresE =EstudiantesO =Otros (Identificar)

Uso del tiempo 1 Uso de materiales educativos

Demanda cognitiva Otras causas

“DEFINIENDO PLANES DE MEJORA Y COMPROMISOS PARA EL LOGRO DE

LOS APRENDIZAJES”

PLAN DE ACCIÓN COMUNICACIÓN MATEMÁTICA