http://grupoverdeinicial1.blogspot.com.es/p/perfil-de-la-comunidad-de-aprendizaje.html

El Bachillerato Internacional (IB) tiene como meta formar jovenes solidarios, informados y avidos de conocimiento, capaces de contribuir a crear un mundo mejor y mas pacifico, en el marco del entendimiento mutuo y el

respeto intercultural.

La educacion no debe limitarse a lo intelectual, sino incluir actitudes de

responsabilidad social y acciones consideradas y adecuadas. Un

objetivo explícito del programa es que la indagación conduzca a una

acción responsable, iniciada por los alumnos como resultado del

aprendizaje. - Cómo Hacer Realidad el PEP, p. 29

Alumno de 12 años creo una aplicacion de Iphone para enseñar a los niños como cuidar y administrar su dinero. (New York Stock Exchange, 2010)

“Hay niños que gastan muchísimo dinero en cosas que no necesitan, cuando debieran estar ahorrando…” – Fabian Fernandez-Han

Exposción 2015

Demostrar conocimientos y manejo de contenidos

Demostrar comprension de ideas y conceptos relevantes

Demostrar manejo de habilidades

Demostrar actitudes

Indagacion grupal

Exposicion – Día Abierto

Sintonizacion • Identificar un tema para la indagacion• Formar grupos de trabajo colaborativo

Investigacion• Búsqueda de informacion• Uso de habilidades transdisciplinarias• Entrevistas, encuestas, salidas a terreno

Generalizacion

• Llegar a conclusiones

• Resolver la problematica

• Encontrar una respuesta

Accion• Llevar la

conclusion a la practica.

• Crear un producto o llegar a una respuesta.

ETAPA DE LA INDAGACIÓN

ROL DEL ALUMNO ROL DEL PADRE

SINTONIZACIÓN Reflexionar sobre los temas de su interés. Buscar informacion general.

Dar sugerencias.Compartir tus propios intereses.

INVESTIGACIÓN Buscar informacion en distintas fuentes.Realizar encuestas, entrevistas, visitar fabricas, sedes sociales, empresas…Llevar un registro y documentar el proceso.Citar todas sus fuentes.

Dar sugerencias.Ayudar a establecer contactos.Si es posible, llevarlo/a a los lugares que requiere visitar.

GENERALIZACIÓN Revisar la documentacion de su investigacion.Llegar a conclusiones logicas, fundadas en su investigacion.

Sugerir y apoyar.Direccionarlo para que llegue a las respuestas independientemente.

ACCIÓN Llevar sus conclusiones a la practica: crear un producto, formular una peticion, escribir una carta para una figura pública.

Apoyarle con los materiales y el transporte.

DÍA ABIERTO - EXPOSICIÓN

Preparar una presentacion con todo el material audiovisual que requiera para comunicar sus aprendizajes y el producto

Apoyarle con los materiales y preparacion.

Trabajar colaborativamente

• Hacer el trabajo por su hijo/a• Indicarle qué hacer sin dejarle opinar• Investigar por él o ella• Darle respuestas sin la oportunidad de que

piense y decida por si mismo/a

¿Como lo vamos a evaluar?A) ELEMENTOS ESENCIALES DEL PEP• Aplica y reconoce el uso de las habilidades

transdisciplinarias • Demuestra las actitudes del PEP en sus interacciones • Utiliza el lenguaje del Perfil y demuestra estos

atributos • Demuestra comprension de los conceptos

seleccionados en su indagacion • Adquiere los conocimientos y contenidos

relacionados a su indagacion

¿Como lo vamos a evaluar?B) PRODUCTO FINAL• Diseña una presentacion audiovisual/visual• Prepara un producto final relacionado con sus

descubrimientos e indagacion• Comunica, efectiavmente, su proceso de

idnagacion y lo que ha aprendido• Presenta una bibliografía y cita las fuentes

utilizadas.

¿Como lo vamos a evaluar?C) PROCESO DE INDAGACIÓN • Registra/documenta el proceso de indagacion

llevado a cabo • Identifica una línea de indagacion para guiar su

proceso de indagacion. • Desarrolla y sigue un planificador• Formula preguntas asociadas con los conceptos

clave• Colabora dentro de un grupo