Johann Heinrich Pestalozzi (1746 – 1827)

• A pesar de los indudables avances que la pedagogía ha experimentado en el ultimo siglo las ideas de Juan Heinrich Pestalozzi siguen siendo actuales

• Ha seguido el camino de la experiencia y entregó toda su vida a la labor de la escuela.

ASPECTOS GENERALES DE SU METODOLOGIA

• EL AMOR – la mayor fuerza motivadora y direccionadora de la acción de cualquier ser humano

• LA FAMILIA – principal factor de educación ( especialmente el vinculo con la madre )

• LA INTUICION Y LA IMPORTANCIA ENTRE EL MÉTODO Y EL FIN – todo aprendizaje surge de la intima experiencia del individuo, es mas importante el método que el fin

SOBRE EL AMOR• ¨ Un niño que no es querido , difícilmente

puede ser educado ¨

• ¨Deben dejar hablar su corazón en las ocasiones en que este es el mejor juez ; han

de lograr por el amor aquello que la autoridad nunca podrá conseguir¨

• ¨Para cambiar a la persona hay que amarla. Nuestra influencia llega sólo a donde nuestro

amor¨

Sobre la familia , sobre las madres

• ¨ El amor materno es el primer agente de educación ¨

• ¨ En su corazón lleva ya implantado un intenso deseo del bienestar del hijo; y ¿Qué fuerza puede haber mas influente y estimulante que el amor materno, que es la fuerza mas suave y al propio tiempo la mas quebrantable de todo el orden de la naturaleza¨

Sobre la intuición y la importancia entre el método y el fin

• ¨Creemos que conocemos las cosas porque las sentimos¨

• ¨ El fin ultimo de la educación no esta en el perfeccionamiento de los conocimientos escolares, sino en la eficiencia para la vida . ¨

• ¨La atención de un niño se extingue con largas explicaciones al paso que se activa con las preguntas vivas ¨

• ¨ El camino de las reglas es largo y penoso , el de los ejemplos es corto y fácil ¨

Palabras dedicadas a los futuros maestros

¨ El verdadero interés puesto en la tarea de la enseñanza, las palabras amables y un sentimiento de amor

verdadero y el aspecto mismo benévolo y la expresión de la mirada

no dejaran nunca de causar un efecto en los niños¨

Friedrich Fröebel(1782-1852)

Augusto Guillermo Federico FröebelAmante de la naturaleza es el

fundador de kindergarten o jardín de niños, pionero de la educación

preescolar y precursor de la enseñanza activa.

Principios Froebelianos

• LA NATURALEZA Y LOS JARDINES DE INFANCIA

• LA FAMILIA Y LA IMPORTANCIA DE UNA EDUCACIÓN TEMPRANA

• EL JUEGO , COMO UNICO MODO PARA MEDIR LA INTELIGENCIA DEL NIÑO

• CONSIDERADO ¨LIBERTADOR DE LA INFANCIA ¨ POR HABER ELABORADO UN CURRICULLUM Y UN MATERIAL DIDACTICO PARA LA EDUCACIÓN

LA NATURALEZA Y LOS JARDINES DE INFANCIA

• ¨La fiel observación de la naturaleza puede facilitarnos el aprendizaje ,mucho mejor que cualquier libro ¨

• ¨Los niños son como pequeñas flores; son variados y necesitas atencion,pero cada uno es hermoso solo,y glorioso cuando se encuentra en comunidad con sus pares

• ¨La vida es el campo ,la vida en medio de la naturaleza es un encadenamiento de escenas instructivas para el niño, porque desarrolla fortifica, realza y ennoblece su ser¨

• Estas plantas que desdeñáis y que tituláis mala yerba, han crecido estrechadas,ahogadas:apenas permiten adivinar lo que hubieran podido ser.

LA FAMILIA Y LA IMPORTANCIA DE UNA EDUCACIÓN TEMPRANA

¨ El desarrollo de las cosas mas graves y mas importantes de la vida , tiene su origen en la infancia¨

¨…deben plantarse nuevas semillas para que germinen, si es que queremos que florezca el árbol de la

humanidad.!En los niños están las semillas del futuro! ¨Es importante para el éxito de la educación del niño de

esta edad que esta vida que el siente en si tan íntimamente unida con la vida de la naturaleza , sea

cuidada, cultivada y desarrollada por sus padres y por su familia¨

¨VIVAMOS POR NUESTROS HIJOS! ¨

LA IMPORTANCIA DEL JUEGO

¨ El juego es la mas alta forma de desarrollo en la niñez , porque es en si mismo la mas libre

expresión de lo que habita en el alma del niño¨

¨ El juego es para su alma lo que son para el el agua del arroyo y la del mar, el aire puro y el

horizonte sereno visto desde la cima de la montaña. El juego es , así mismo, para el , espejo de la lucha ,busca ya ,en los juegos de esta edad,

los obstáculos y las dificultades¨

LOS MEDIOS UTILIZADOS PARA EL FIN EDUCATIVO

• ¨…antes por la imagen que por la palabra ; el lenguaje convencional encadena, mata, y destruye la

inspiracion;transforma a niño en maquina, mientras que la expresión suministrada por la poesía da al alma

y a la voluntad del joven l la libertad interior, que tan necesaria es para su desarrollo¨

• ¨El canto , el dibujo , la pintura y la escritura deben de ser cultivados desde una temprana edad¨

• ¨ Un buen narrador es un tesoro precioso; felices los niños que amen al suyo ,porque el narrador influye

mucho sobre ellos.¨

PARA LOS PADRES DE HOY …

¨Por muy ocupados que estén los padres , deben prestar atención a las preguntas del niño y responderles lo

necesario, con el fin de que el mismo complete la respuesta ¨

ACTIVIDAD:Aprendizaje por descubrimiento

OBJETIVO: Descubrir el significado de

las palabras de otro idioma (inglés) a

través de la música, el juego y la

imaginación, por sí mismos.

Cuanto mayor sea el número de sentidos

utilizados mejor será el conocimiento del

objeto.

Sujetos y materiales

Entre toda la clase. 4 grupos de 15 personas aproximadamente.

Un representante de cada grupo saca una bola de un color.

Fotocopia de la letra de la canción para cada fila.

Cada estrofa está rodeada de un color que corresponde con el color de cada bola.

Desarrollo de la actividad

1. Escuchamos la canción “Over The Mountains”

2. Cada grupo cantará la estrofa que le ha tocado.

3. Toda la clase cantará los estribillos (juntos)

4. Proponer preguntas sobre los medios de transporte

que han comprendido.

5. Proponer preguntas sobre los verbos que entienden

para cada medio de transporte.