Taller “Equipos reflexivos y Prácticas colaborativas”

Sara Olivé y Josep Seguí www.umansenred.com

Valencia, 14 de marzo de 2014

Taller “Equipos reflexivos y Prácticas colaborativas”Sara Olivé (*) y Josep Seguí (*)

www.umansenred.com

En nuestra opinión, las Prácticas Narrativas y las Colaborativas están convergiendo cada día más. Creemos que ambas parten de una visión postmoderna (no positivista) del mundo, orientadas por el Construccionismo sociorrelacional y basadas en la Filosofía hermenéutica y la postestructuralista y las teorías sobre el lenguaje y el dialogismo.

En este breve taller partimos de un caso real atendido por las Doctoras Elsa Araujo y Rosario Fraga del Departamento de Psiquiatría del Hospital Joaquín Albarrán, de La Habana, Cuba, con quienes llevamos trabajando en la investigación y epistemología de sus prácticas desde hace más de dos años. En este caso las Doctoras ponen en acción la Terapia Reflexiva Sistémica (TRS), orientada por, entre otros, los psicoterapeutas Tom Andersen (Noruega), Klaus Deissler (Alemania) y Harlene Anderson (EEUU).

Presentamos brevemente el caso de Carla, diagnosticada de depresión desde más de un año atrás y que es llevada a urgencias psiquiátricas del hospital tras un serio intento de suicidio. Araujo y Fraga aplican el modelo del “como si…” propio de la TRS. Pasamos rápidamente por la fase “a” del proceso (“Entrevista terapeuta-consultante”).

A continuación proponemos a las/os asistentes al Taller una práctica en Equipos (Teams) reflexivos sobre este caso siguiendo las fases “b” (“Reflexiones”) y “d” (“Covisión”). Dejamos la fase “c” (“Reflexión sobre las reflexiones”) para otra ocasión o para comentarios durante los descansos del Encuentro.

Foto: Mone BoguñáPresentación de Amparo Martí, profesora de la Facultad de Ciencias Sociales, Universidad de Valencia

Diseño e ideas clave de la presentación: Sara Olivé

Foto: Mone Boguñá

Foto: María Muñoz-Grandes

Formas de ver el mundo desde las que partimos

En común: Teoría del Lenguaje y el Conocimiento

Metáfora de la pelota

No es redonda

No es transparente

No se puede leer toda,

solo la parte que mira hacia ti.

Increíble y únicaFormada por fragmentos de vidaentrelazados.

PROCESO DIALÓGICO GENERATIVO

TOCAR la pelota y “callar”. (No hay que desentramar la pelota, patologizarla, diagnosticarla o intervenirla)

¿En qué parte están las historias que el consultante ha decidido enseñar?

CONFIAR en que SABE qué fragmento quiere compartir y cómo quiere empezar a conversar.

Proceso activo, conjunto, recíproco, de dar y recibir, de ir y venir, en la que las personas están hablando con y entre ellas (y a sí mismas) más que para ellas. Anderson, 1999; Ibarra, 2004

Espacio conversacional

• Cada persona es un ser humano único que merece ser escuchado. No es una categoría.

• Lenguaje generativo y local “parece que” “cuando dices…” “qué pasa cuando…” ,“cómo tendría que hacer o pasar para que sintieras diferente” “por dónde…”

• Partir de la postura de curiosidad.• Preguntas dirigidas a expandir, clarificar o ver si estás

entendiendo lo que se quiere decir.• Incertidumbre, tentatividad y respeto.• Escuchar atentos para entender, para saber qué preguntar y cómo.

(no partir de preguntas pre-estructuradas)• Compartir diálogos internos. Ser públicos.

Sesión. Etapa 1. Entrevista

Diálogo generativo

Escuchan(diálogo interno)

Terapeuta Consultante

Team reflexivo

Hospitalidad: se recibe cálidamente a una persona valiosa y única. Que merece ser escuchada. Y su historia, honrada.

El consultante es el experto en su vida.

El terapeuta es el experto en facilitar procesos, conversaciones que expandan espacios y miradas. (El no saber).

El terapeuta es invitado a visitar un fragmento de la vida del consultante –durante 1 hora aprox-.

ESPACIO CONVERSACIONAL

Voz Voz

Sesión. Etapa 2. Reflexiones

Escuchan(diálogos internos)

VozVoz

Voz

Voz

VozDiálogo reflexivo en torno a lo escuchadoMúltiples voces y miradas

Hablar desde el

COMO SI “ Si fue ra e l hijo , e l amo r…e tc . . ” Voces silenciadas

EXPERIENCIA PROPIA

Con

LENGUAJE TENTATIVO ofrecer sin imponer “ Me pre gunto si… ” Honrar la vida de la persona

Terapeuta Consultante

Team reflexivo

Sesión. Etapa 3.Reflexión sobre las reflexiones

Comentarios y reflexionessobre lo hablado por el te am reflexivo.

“ ¿Que te g ustaría lle varte de la co nve rsació n? ”“ ¿Que te g ustaría de cir que no puse ate nció n? ”

Escuchan(diálogo interno)

Terapeuta Consultante

Team reflexivo

Covisión (opcional)

VozVoz

Voz

Voz

Voz

Puede quedarse

Covisión y reflexión de la sesión

Voz

Consultante

Foto: Mone Boguñá

Caso Práctico

Puntos del caso de Carla.

Depresión a raíz de perder el trabajo.Mala relación con su hijo y su marido.Intento de suicidio.Ganas de salir adelante.

www.umansenred.com

¡MUCHAS GRACIAS!!!