Eva  Mjøvik    Fagdirektør  Senter  for    IKT  i  utdanningen          Standarder  for  eLæring/  Moocs  Difi  11.09.2014    

Scope:                        Alle  standarder  for  læringsteknologi  ?  

 -­‐  Er  MOOCS  i  standardiserings-­‐sammenheng  ”  EN    måte  å  distribuere  og  organisere  læring  via  nett  ?    Som  innebærer  at  vi  bruker  bredden  av  læringsstandarder    ?     -­‐  Velger  å  ta  dette  som  utgangspunkt  –  gir  en  kort  presentasjon  av  arbeidet  med  standardisering  av  læringsteknologi  

Mandat  -­‐Standardisering  av  læringsteknologi  

Kunnskapsdepartementet  har  hatt  Blere  satsinger  på  standardisering  av  læringsteknologi  det  siste  tiåret:  •  Feide      hele  utdanningssektoren,      2000  -­‐    >      •  eStandard  (2003  –  2006)  •  UNINETT  ABC  (  2002-­‐2009)  ,  Pfeide,  PIFU  mm  •  Nasjonalt  sekretariat  for  standardisering  av  læringsteknologi    

(2007  –  2009)  •  Senter  for  IKT  i  utdanningen  2010  –  >  

Tildelingsbrev  til  Senter  for  IKT  i  utdanningen:  Senteret  skal  følge  opp  arbeidet  med  IKT-­‐arkitektur  og  nasjonal  og  internasjonal  standardisering  innen  utdanningsfeltet.          

Aktørbildet    

 Kunnskapsdepartementet          Senter  for  IKT  i  utdanningen      UNINETT    /    UHR    /  UH  –institusjonene    KS  /  KommIT  /  Kommunene      Leverandører    (  tjenester,    innhold,  læringsapplikasjoner,  etc)          

Hva  gjør  IKT-­‐senteret  på  Standardisering  

•  Driftsoppgaver    (  nettsted,  forvaltning  av  sektorløsninger,    proHiler  )    

 •  Følger  med  på  læringsstandarder    -­‐  internasjonalt      •  Utvikler    standarder  /  omforente  løsninger    /  proHiler  ,  

men  KUN  der  det  virkelig  er  nødvendig              -­‐      Samarbeider  med  Standard  Norge      

   

Standard  Norges  komité  for  læringsteknologi  

•  Opprettet  i  2000.  Fokus  på  internasjonalt  og  europeisk  standardiseringsarbeid.  

•  Reetablering  av  komiteen  høsten  2012  etter  initiativ  fra  Senteret  og  med  et  ønske  om  bred  deltakelse  og  et  større  fokus  på  nasjonale  aktiviteter.  

•  Komiteen  har  valgt  å  prioritere:    Digitale  læringsressurser  (  distribusjon,  metadata,  individuell  tilpasning  og  tilgjengelighet,  digitale  oppgaver  og    prøver)  

•  Prioriteringen  nå  spisset  mot  Metadata    (  applikasjonsproBil  +  praktisk  utprøving  )    -­‐  MULIGENS  i  nordisk  samarbeid    

Medlemsliste  (SN/K  186)  

 Digi10,  KS,  Nordland  Fylkeskommune,  Aschehoug  Undervisning,  Cappelen  Damm,  Gyldendal,  TV2  skole,  Den  Norske  bokbasen,  BS  Undervisning,  NDLA,  Norsk  forbund  for  Pjernundervisning,  BIBSYS,  Microsoft,  IST,  Itslearning,  Cerpus,  Mesogio,  Karde,  Blindeforbundet,  Høgskolen  i  Oslo  og  Akershus,  Universitetet  i  Oslo,  Utdanningsdirektoratet,  Senter  for  IKT  i  utdanningen      +I  tillegg  Plere  organisasjoner  som  får  informasjon  om  aktivitet  ,  og    deltar  på  møter  av  prinsipiell  karakter    

Noen  linker    

 www.iktsenteret.no    Standard.iktsenteret.no    http://www.imsglobal.org    http://www.standard.no/standardisering/komiteer/sn/snk-­‐186/