Prezentare ENGAGE

Equipping the Next Generation for Active Engagement in Science

EngagingScience.eu

Proiect European FP7-Science-in-Society-2013-1, cod 612269

Proiectul ENGAGE face parte din agenda UE “Ştiinţa cu şi pentru Societate” pentru promovarea cercetării responsabile şi inovării (Responsible Research and Innovation – RRI).

Ştiinţă şitehnologie

deultimă oră

ENGAGE - Equipping the Next Generation for Active Engagement in Science

În mod tradiţional elevii învaţă şi percep Ştiinţele ca un conţinut, în timp ce RRI are ca obiectiv însuşirea unor cunoştinţe complexe, în care valorile şi argumentele contează la fel de mult ca faptele. Această schimbare reprezintă o mare provocare. Proiectul ENGAGE se concentrează în special pe o metodologie bazată pe investigaţie, care oferă elevilor posibilitatea de auto-exprimare și responsabilitatea de a lua decizii în cunoştinţă de cauză, după o informare prealabilă asupra subiectului studiat.

Obiectiv generalinstruirea noii generaţii de elevi prin modificarea modului în care se predau şi se învaţă Ştiinţele.


• Vine în ajutorul profesorilor pentru abordarea unor aspecte şi aplicaţii socio-ştiinţifice contemporane relevante pentru elevi;

• Dezvoltă convingerile, cunoştinţele şi practicile la clasă ale profesorilor cu privire la RRI;

• Oferă elevilor o bază solidă pentru a se angaja în studiul aspectelor ştiinţifice cu care se vor întâlni pe parcursul vieţii.

Idei mariînCurriculum

Obiective

Comunitatea online a profesorilor este construită în jurul: • unor materiale de tip Noutăţi în Ştiinţe şi

curriculum deschis;• cursuri on-line deschise pentru învăţare just-in-time; • sistem de parteneriate pentru proiecte ştiinţifice în

şcoală.

Învăţare colaborativă

pentruprofesori


Pentru a maximiza rezultatele elevilor în învăţarea Ştiinţelor, proiectul ENGAGE construieşte o serie de:

• Strategii didactice bazate pe cercetare;• Facilitarea demersului investigativ;• Formarea unor unor abilităţi investigare responsabilă.

Investigaţiiîn ştiinţă

care schimbă stilul de viaţă


ENGAGE se concentrează pe o metodologie bazată mai mult pe investigare, care oferă studenților posibilitatea de auto-exprimare și responsabilitatea de a ajunge la decizii informate.

MATERIALE CURRICULAREcare fac elevii să vorbească şi să

gândească


Planul de studii RRI ENGAGE

Dovezi Tehnologie

OpiniiValori

Surse(media)

Fiabilitate şi validare Probabilitateşi risc

Analiză costuri-beneficii

Perspectiveetice

ScopSoc/Eco/Med

Comunicare efectivă Structură argument


MATERIALE CURRICULARE

EXEMPLE DE MATERIALE DEZVOLTATE ÎN PROIECTUL ENGAGE Ce spune vulpea?Sunet, undeSe foloseşte un videoclip pentru a ridica o întrebare serioasă: putem înțelege limbajul animalelor? “Bowlingual” detectează emoțiile unui câine prin analizarea undelor sonore ale lătratului. Elevii se uită la cercetarea în curs de dezvoltare pentru a afla ce altceva mai poate face tehnologia. Putem traduce undele de sunet în vorbire umană?

Creşte-ţi propriul corpCelule, ţesuturi şi organePe măsură ce oamenii trăiesc mai mult creşte cererea de noi organe care să le înlocuiască pe cele care cedează. O soluție posibilă este de a construi noi organe în laborator de la celule prelevate din propriul corp al pacientului. Elevii folosesc dovezi de la studii de caz pentru a afla dacă acest lucru e posibil pentru ca apoi să decidă dacă această nouă tehnologie oferă o alternativă bună pentru transplanturi.

Interzicerea băuturii ColaAlimentaţie şi sănătateAcum, că oamenii de știință au descoperit că zahărul este ca un drog, se exercită o presiune pentru a se lua măsuri de reducere a cantităţii de zahăr pe care copiii și tinerii o consumă din băuturile dulci. Care este dovada pentru legătura cauzală între consumul de zahăr, obezitate şi boli? Sunt suficiente dovezi pentru a interzice băuturile care conţin zahăr?

Atacul virusurilor gigantBoliOamenii de ştiinţă au descoperit un virus gigant vechi de 30 000 de ani, încă în viață, în permafrost. Pe măsură ce avansează încălzirea globală, vor fi descoperite şi altele. Ar putea un astfel de virus vechi să distrugă rasa umană? În această activitate, elevii învaţă cum să interogheze diferite surse pentru a separa faptele de ficțiune.


ProblemPutem ajuta elevii să nu mai vadă ştiinţa ca un ansamblu de fapte?

ENGAGE încearcă să arate elevilor că ştiinţa şi tehnologia contemporană se bazează adesea pe dovezi incerte, iar argumentarea şi punctul de vedere al elevilor este important.


pentru a propulsa profesorii în propria lor investigaţie

pentru a deveni expert RRI:

1. Adopt, combină materiale de învăţare incitante, apartenenţa la o nouă comunitate și participarea la cursuri on-line şi workshop-uri pentru coaching şi feedback.

2. Adapt, oferă toolkit-ul expertului cu exemple, explicaţii, anecdote şi activităţi pentru a sprijini învăţarea efectivă a elevilor.

3. Transform, furnizează proiecte deschise ce pun profesorii şi elevii în parteneriat cu oamenii de ştiinţă, pentru a învăţa mai multe despre dimensiunile RRI.

Un proces format din trei etape


CONSORŢIUL ENGAGE include 14 instituţii din 12 ţări cu experienţă extinsă în IBSE, RRI, instruirea profesorilor şi proiectare curriculară.


Parteneri:Knowledge Media Institute – The Open University, UK

Institute of Applied and Computational Mathematics, Foundation for

Research and Technology, Greece

Innovation in Learning Institute, Germany

Lattanzio Learning, Italy

Traces, France

Valahia University Targoviste, Romania

Weizmann Institute, Israel

Universitat de Barcelona, Spain

Vestfold University College, Norway

Delft University of Technology, Science Education and

Communication Department, Netherlands

Haute Ecole pédagogique Fribourg/Pädagogische Hochschule

Freiburg, Switzerland

Lithuanian University of Educational Sciences, Lithuania

Department of Science Education, University of Nicosia, Cyprus

http://kmi.open.ac.uk/

http://kmi.open.ac.uk/

http://www.iacm.forth.gr/













http://www.ili.fau.de/




http://www.lattanziogroup.eu/learning.html



http://www.irit.fr/recherches/ARCHI/MARCH/index.php3

http://www.valahia.ro/en/

http://www.valahia.ro/en/

http://www.weizmann.ac.il/

http://www.ub.edu/web/ub/en/

http://www.ub.edu/web/ub/en/

http://www.hive.no/

http://www.hive.no/

http://www.tnw.tudelft.nl/en/about-faculty/departments/biotechnology/research-groups/biotechnology-and-society/










http://www.hepfr.ch/












http://www.leu.lt/en/home_leu.html





http://www.unic.ac.cy/schools-programmes/school-of-education






http://www.engagingscience.eu/ro/ Contact:

România - Laura Monica Gorghiu (Coordonator

local proiect)

[email protected]

Images CreditColor explosion Vasja Podbršček | Dreamstime.comFashion artificial model | iStock.Young Student Explaining Something During Study Group | iStock.Solutions | iStock.How much sugar in your food Nickzasphotos | FlickrFoxes on watch Denboma | Dreamstime.comSuper brain Mike_kiev | Dreamstime.comVirus Mile Atanasov | Dreamstime.comIpad KMi | OU


mailto:[email protected]

