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Septiembre2015
Primera reunión con las familias
Organización del Centro
C. P. Baudilio Arce
Órgano de gobierno Órganos colegiados
DirecciónConsejo Escolar Claustro
•Aprobar la PGA.•Decidir sobre la admisión de alumnos.•Fijar las directrices de colaboración.
•Evaluar PGA, proyectos y normas.•Informar sobre la admisión de alumnos.
Normas relacionadas con entradas, salidas y ausencias
Las entradas se harán con puntualidad. Si se repiten más de cinco retrasos al mes se notificará a Jefatura de Estudios.
Si algún alumn@ llega tarde, se justificará el retraso en conserjería y será el conserje quien lo acompañe hasta el aula.
Ningún alumn@ podrá abandonar el recinto escolar en horario lectivo, si no es acompañado por un familiar.
Si algún alumn@ debe salir antes de la hora, será necesario comunicarlo al tutor/a por escrito, a través de la agenda, y será el conserje el encargado de ir a buscarlo al aula.
Toda ausencia deberá ser justificada por escrito al tutor/a. Las entrevistas de las familias con los tutores serán los lunes,
de cinco a seis de la tarde, en el horario reservado para ello, evitando solicitarlas a las entradas, a las salidas o en horario lectivo.
Normas de actuación en situaciones de emergencia
Si a algún alumn@ no vienen a recogerlo a la salida, se avisará a los teléfonos de contacto, y tras un tiempo prudencial (30 minutos) si no se ha conseguido contactar con la familia o no han pasado a recogerlo, se informará a los responsables del Ayuntamiento Las familias deben informar al Centro si sus hijos padecen algún problema médico a tener en cuenta.
El profesorado no está autorizado a realizar ninguna actuación médica.
Cuando algún alumno sufra alguna caída o accidente en el Centro, se avisará telefónicamente a la familia para que pasen a recogerlo con el fin de adoptar las medidas oportunas. En los casos que se considere necesario, se avisará al 112.
Administración de medicamentosCuando sea preciso administrar un medicamento en horario escolar es necesario:La autorización por escrito de padre, madre o tutores legalesEl informe del facultativo donde figuren los datos del niño, así como los del medicamento y posología. El medicamento ha de estar en envase original.Se podrá administrar medicación autoinyectable, en casos extremos de alergia u otras patologías que necesiten ese tipo de medicación, siempre que conste adecuadamente en el expediente del alumno/a y haya sido proporcionada por los padres, madres o tutores legales.
Normas de convivencia No se permitirá ningún tipo de violencia, si se
produce, desde el Centro se tomarán las medidas necesarias.
No está permitido traer balones al Centro, ni ningún tipo de objeto punzante.
La parte trasera del edificio principal no es zona de juegos, puesto que puede resultar peligrosa por la irregularidad del terreno.
No está permitido colgarse ni subirse a ningún elemento del patio (porterías, árboles, vallas, etc.) ni de los edificios.
No se permite el uso del teléfono móvil en horario escolar, ni en ninguna actividad complementaria del Centro.
Agenda escolar Notificar de salidas, reuniones, entrevistas, … por parte
del profesorado, tanto los tutores como los especialistas.
Solicitar las entrevistas de las familias. Coordinar la actuación de todos los implicados en la
tarea educativa. Los alumnos anotarán las tareas, fechas de controles,
notas,… Las familias podrán notificar la recogida del alumnado
antes del horario escolar o si va a llegar tarde. En caso de faltas de asistencia la justificación se
realizará en el formato oficial disponible en la página Web del Centro. No se admitirá ningún otro tipo de comunicación.
Evaluación del alumnado Las pruebas escritas u orales, realizadas para evaluar la
consecución de los objetivos, supondrán el 80% de la nota del área.
El 20% dependerá de la actitud ante la asignatura, así como del interés en la realización de otro tipo de tareas.
Los padres o tutores legales tendrán derecho a reclamar las calificaciones obtenidas, según los dispuesto en el artículo 6 del Decreto 249/2007, de 26 de septiembre.
Con la LOMCE, el resultado de la evaluación de las áreas irá acompañada de una calificación numérica en escala de uno a diez.
Instrumentos de calificación Pruebas y controles, tanto orales como escritos, e
incluso formularios on-line si la formación TIC del alumnado lo permite.
Cuando un alumno/a no ha podido asistir a clase el día la prueba, el profesor/a podrá faclitarsu realización en los días siguientes, que no necesariamente será ni la misma prueba ni el mismo formato, asegurando así la evaluación continua de esta etapa educativa.
Revisión de trabajos individuales y colectivos. Revisión de cuadernos, tareas, fichas y cuadernos
de lectura…
Criterios de promoción El equipo docente adoptará las decisiones sobre la
promoción del alumnado, al finalizar cada uno de los niveles.
El alumnado accederá al curso siguiente siempre que su nota media sea positiva y que haya logrado los objetivos del curso y adquirido las competencias correspondientes.
Se tendrá especial consideración las calificaciones obtenidas en las áreas troncales (LCL, M, CN, CS e I).
La no promoción se podrá adoptar solamente una vez a lo largo de la etapa.
En los curso de tercero y sexto se tendrá en cuenta los resultados de las pruebas externas.
Ideas iniciales sobre la LOMCE La LOE no ha sido derogada, tan solo modificada por
la LOMCE. Responde a las recomendaciones de la OCDE,
basadas en las mejores prácticas de otros sistemas educativos.
No afecta a Educación Infantil, ni al profesorado, ni a la Inspección.
Abarca seis cursos, no tres ciclos e introduce dos evaluaciones externas, al finalizar 3º y 6º.
Introduce los estándares de aprendizaje: lo que el maestro debe enseñar y los alumnos aprender.
Implantación de la LOMCE
Asignaturas
Troncales EspecíficasDe libre
configuración
LenguaMatemáticasC. NaturalesC. Sociales
Inglés
E. FísicaReligión/ E. Valores
E. Artística
Lengua Asturiana/Cultura Asturiana
Modificaciones horarias
ÁREAS TRONCALES
Horario semanal
1º 2º 3º 4º 5º 6º
Ciencias de la Naturaleza 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30
Ciencias Sociales 1:30 1:30 1:30 1:30 1:30 2
Lengua y Literatura
5:30 5:30 5:30 5 4:30 5:30
Matemáticas 4:30 4:30 4:15 4:15 4 4
Inglés 3 3 3 4 4 4
Modificaciones horariasÁREAS ESPECÍFICAS
Y DE LIBRE CONFIGURACIÓN
Horario semanal
Excepciones
Educación Física 2 hEn 3º, 1:45En 4º, 2:15
Religión/Valores 1 hora
Educación Artística 2 horas En 6º, 1:30
Lengua/Cultura Asturiana 1 h 30´
En 3º y 5º, 2 horasEn 4º y 6º, 1 horas
Calendario de implantación de la LOMCE
Curso 2014-2015 Curso 2015-2016 Curso 2016-2017
EDUCACIÓN PRIMARIA
Implantación en 1º, 3º y 5ºPrueba individualizada en
3º
Implantación en 2º, 4º y 6ºPrueba individualizada en
6º
EDUCACIÓN SECUNDARIA
Implantación en 1º y 3º.En 3º se decidirá entre Bachillerato y F.P.
Implantación en 2º y 4ºReválida en 4º
La obtención del título de ESO requiere tener aprobada la reválida de 4º
BACHILLERATO Implantación en 1º
Implantación en 2º y la reválida contará como media para entrar en la Universidad
La obtención del título de Bachillerato y el acceso a la Universidad requiere tener aprobada la reválida de 2º
FORMACIÓN PROFESIONAL
Implantación en 1º de FP Básica y en 1º de Grado Medio
Implantación en 2º de FP Básica y de Grado Medio