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UNIDAD II.
PROCESOS BÁSICOS DE PENSAMIENTO
2. COMPARACIÓN Y RELACIÓN
COMPILADO POR: Dra. Zully Carvache Franco
Imagen A Imagen B
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Imagen AImagen B
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Variable
Nombre
Clase de Vertebrado
Altura
Tipo de Alimentación
Tonalidad
Imagen A
Gato
Mamífero
15 cm suelo a lomo
carnívoro
gris
Imagen B
Conejo
Mamífero
20 cm suelo a lomo
Herbívoro
Claro
PROCESO DE COMPARACIÓN A una misma variable, características
diferentes, a este proceso lo llamamos comparación . Nos permite establecer diferencias e igualdades entre dos objetos, hechos o situaciones.
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Variable
Nombre
Clase de Vertebrado
Altura
Tipo de Alimentación
Tonalidad
Imagen A
Gato
Mamífero
15 cm suelo a lomo
carnívoro
gris
Comparación
Diferente
Igual
Diferente
Diferente
Diferente
Imagen B
Conejo
Mamífero
20 cm suelo a lomo
Herbívoro
Claro
Ampliaremos el ejercicio , aumentando una figura, cuyas características son:
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Ampliaremos el ejercicio , aumentando una figura, cuyas características son:
Material didáctico tomado del cuaderno de trabajo, 2do. Nivel, Procesos Básicos del Pensamiento, Alfredo Sánchez Amestoy, Ph.D.
Variable
Nombre
Clase de Vertebrado
Altura
Tipo de Alimentación
Tonalidad
Imagen C
Tigre
Mamífero
90 cm suelo a lomo
Carnívoro
Claro con líneas
Como afecta esta tercera imagen la comparación de las imágenes A y B?
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Variable
Nombre
Clase de Vertebrado
Altura
Tipo de Alimentación
Tonalidad
Imagen A
Gato
Mamífero
15 cm suelo a lomo
carnívoro
gris
Comparación
Diferente
Igual
Semejantes
Diferente
Diferente
Imagen B
Conejo
Mamífero
20 cm suelo a lomo
Herbívoro
Claro
Procedimiento para la comparación
Definir el propósito Identificar las variables Determinar las características asociadas a
cada variable Identificar las diferencias, igualdades o
semejanzas para cada variable Verificar el proceso y el producto
COMPARACIÓN Proceso que consiste en identificar las
características semejantes y diferentes, de dos o mas objetos o situaciones. Cada par de características debe corresponder una misma variable.
Practica 1: Compara los objetos A y B
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Variable
Numero de lado
Tipo de figura
Color del borde
Presencia Angulo recto
Área
Objeto A
___________
___________
___________
__________
__________
Objeto B
___________
___________
___________
___________
___________
Comparación
___________
___________
___________
___________
____________
Practica 2: Marca en la figura de la derecha las tres diferencias
respecto a la figura de la izquierda en ambos pares de cuadros.
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Practica 3: Compara los objetos A y B
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Variable
___________
___________
___________
__________
__________
Objeto A
___________
___________
___________
__________
__________
Objeto B
___________
___________
___________
___________
___________
Comparación
___________
___________
___________
___________
___________
Practica 4: En cada una de las 3 filas, circula el numero
correspondiente a la figura que mas se parezca a la figura en el extremo izquierdo
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Practica 5: Compara los objetos A y B . Considera solo lo que esta dentro del rectángulo
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Variable ___________
___________
___________
__________
__________
Objeto A ___________
___________
___________
__________
__________
Objeto B___________
___________
___________
___________
___________
Comparación ___________
___________
___________
___________
____________
Practica 6: Identifica algunas variables donde las figuras sean diferentes y semejantes
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Objeto A
___________
___________
___________
__________
__________
Objeto B
___________
___________
___________
___________
___________
Comparación
___________
___________
___________
___________
____________
Variable
___________
___________
___________
__________
__________
Practica 7: Compara una escuela (A) con un
hospital (B)
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Objeto A ___________
___________
___________
__________
__________
Objeto B___________
___________
___________
___________
___________
Comparación ___________
___________
___________
___________
____________
Variable ___________
___________
___________
__________
__________
Practica 8: Observa las cinco figuras que se muestran a continuación y contesta las preguntas que siguen.
¿Con respecto a que variables las figuras B y C son iguales? __________________________________
¿Con respecto a que variables las figuras A, D y E son iguales? __________________________________
¿Con respecto a que variables las figuras B y D son semejantes? _________________________________
¿Con respecto a que variables las figuras A, B, C y D son iguales? ________________________________
¿Con respecto a que variables las figuras A y C son semejantes? _________________________________
¿Es posible comparar dos objetos aún cuando no los estemos observando? ¿Por qué?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Qué utilidad piensas tiene el proceso de comparación?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Practica 9: Lee cuidadosamente las siguientes oraciones que
aparentemente se refieren a situaciones totalmente diferentes; sin embargo, si las examinamos podemos encontrar por lo menos un punto en común entre algunas de ellas. Trata de formar pares de oraciones que sean semejantes en alguna variable y únelas con una línea.
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1. El cazador atrapa la liebre.
2. El álbum que me regalaste me fue útil.
3. María va a la escuela de música.
4. El museo está abierto los domingos.
5. Luisa asiste regularmente a la clase de inglés.
6. El policía captura un ladrón.
Practica 10: Identifica las figuras de la derecha que sean iguales a las de la izquierda y
anótales el número que corresponda.
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Procedimiento para la relación
Definir el propósito Identificar la variable Identificar las características correspondientes a
la variable Identificar la diferencia, igualdad o semejanza
para la variable Formular la relación Verificar el proceso y el producto
Relación Proceso que permite establecer nexos entre
pares de características correspondientes a una misma variable a partir de su comparación
Practica 11: Establece una relación a partir de texto que se
presenta y de la variable indicada.
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a) Antonio estudia en bachillerato en el Liceo Sucre y Jacqueline lo hace en el Liceo Olmedo Variable: Nivel de estudio___________________________________________________________________________b) Ana practica natación y Leonor atletismo Variable: Deporte practicado___________________________________________________________________________c) Irma vive en la calle tercera de los Cedros y Rita vive en la calle tercera de los Ríos Variable: Sitio donde vive___________________________________________________________________________d) Sonia tiene 14 años y Sandra 12 años Variable: Edad___________________________________________________________________________e) La estatura de Hugo es de 120 cm y la de Rodrigo 140 cm Variable: Estatura___________________________________________________________________________
Practica 12: Establece una relación para cada una de las variables
a partir de la información de la tabla que sigue.
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Variable Ricardo MarianaAño de estudio Quinto Octavo
Asignatura preferida Matemáticas Matemáticas
Antigüedad en el colegio 5 años 5 años
Distancia a la que viven del colegio 2 km 4,5 km
Relación 1:__________________________________________________________________Relación 2:__________________________________________________________________Relación 3:__________________________________________________________________Relación 4:__________________________________________________________________
Ahora procedemos a establecer las relaciones.Relación 1:__________________________________________________
_____________________Relación 2:__________________________________________________
_____________________Relación 3:__________________________________________________
_____________________
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Cierre¿Qué utilidad tienen las practicas realizadas?___________________________________________________
_______________¿Qué aprendiste en esta lección?___________________________________________________
________________¿Para qué te ayuda saber comparar correctamente?___________________________________________________
________________¿A qué tipo de objetos podemos aplicar el proceso de
relacionar?___________________________________________________
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