LENGUA CASTELLANA 6º

PRODUCCIÓN DE TEXTOS Tema 3 2ª evaluación

1. A partir de un conflicto

Conflicto: “Me huelen los pies”

Pauta 1 Origen del problema

Pauta 2 Consecuencias del problema

Pauta 3 Solución o final negativo, positivo o abierto

Ej.

Supe enseguida que tenía un grave problema. Me huelen los pies. A mi abuelo también le pasaba. Mi padre me dijo que

cuando mi abuelo se quitaba los calcetines, toda la familia se tapaba la nariz. Era un olor terrible. Puede que sea un

problema heredado.

En el colegio tengo problemas cuando voy a la clase de educación física. En el vestuario tengo que cambiarme los

calcetines y mis amigos no me dicen nada pero yo noto que se apartan un poco. Me preocupa cuando estoy en un sitio

cerrado el que los demás puedan notar el mal olor. Estoy desesperado y no sé qué puedo hacer.

Mi madre me llevó al médico y nos dio una crema que puede suavizar el olor pero no sé si será efectiva. El médico dice que

habrá que esperar para ver el resultado.

2. A partir de una imagen (personas, objetos, lugares)

Pauta 1 Observación de la imagen

Pauta 2 Preguntas sobre la imagen ( qué o quién es, cómo es, dónde está, qué partes tiene, para qué sirve, rasgos

o características principales...)

Pauta 3 Composición del texto-primera frase de presentación o introducción

Ejs.

- Subraya lo correcto

¿Qué es? Fruta, verdura, hortaliza...

Tamaño: pequeña, mediana, grande, enorme...

Forma, color, sabor: cilíndrica, ovalada, redonda, roja, verde, amarilla, naranja, dulce, amargo...

¿Qué características saludables posee? Cuida el corazón, aporta vitaminas, calma la sed...

- Utiliza frases cortas y escribe un texto sobre la imagen con la información dada

María Quintas

LENGUA CASTELLANA 6º

- Subraya lo correcto

¿Quién es? Hombre, mujer, niño, anciano, bebé...

Rasgos físicos: pelo corto, cara afilada, redonda, ancha, ojos,nariz, boca, labios, dientes,..

Indumentaria y complementos: camiseta blanca, jersey de cuello pico en azul,

Rasgos de carácter según la apariencia: alegre, trabajador, responsible...

- Escribe un texto con la información dada

- Subraya lo correcto

¿Qué es? País, pueblo, ciudad, campo...

¿Qué hay? (izqda, drcha, superior, inferior y centro)

- Escribe un texto con la información dada

3. A partir de un texto

Pauta 1 Lectura del texto ejemplo

Pauta 2 Uso del vocabulario adecuado para el nuevo texto, similar al ejemplo

Pauta 3 Ten en cuenta la cohesión de ideas, coherencia,claridad limpieza, letra, ortografía, vocabulario,

construcciones correctas y tiempos verbales adecuados

Ej.

En tiempos muy lejanos, en un lugar de la China, vivía un niño rico llamado Chan que hacía todo

lo que se le antojaba. Tan caprichoso era que no iba nunca a la escuela y andaba por ahí jugando y

perdiendo el tiempo.

El chinito Chan vivía en un palacio en lo alto de una colina. A los pies de la colina había una pequeña

aldea rodeada de pobres e improductivos campos. Un mal día, el padre de Chan murió y de la

de la noche a la mañana se quedó sin nada...

María Quintas