EL D

ICCIO

NARIO E

N TU

MOVIL

Definición del problema (Problematización)

En el desarrollo de las actividades cotidianas en el aula de clase, especialmente en las clases de inglés, se ha podido observar que los estudiantes presentan dificultad en el manejo adecuad del recurso del diccionario a la hora de buscar palabras para su traducción .

Es por ello que se pretende orientar y sugerir algunas alternativas utilizando los dispositivos móviles que en la actualidad son tan cercanos a ellos. Lo que se busca hacer más útil el dispositivo móvil en el aprendizaje de la segunda lengua.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

General: Orientar en los estudiantes el uso adecuado del diccionario en el idioma inglés a través de actividades dirigidas, lúdicas y didácticas al interior del aula y fuera de ella.

Específicos:• Ayudar a los estudiantes a ampliar su vocabulario a través del uso

adecuado del diccionario.• Posibilitar espacios al interior del aula de clase, para que los

estudiantes encuentren y descubran a través del uso adecuado del diccionario, una gran gama de posibilidades  que le ayudarán a mejorar el uso y práctica del idioma en situaciones cotidianas.

• Posibilitar el uso de los dispositivos tecnológicos y digitales para optimizar la estrategia del uso del diccionario.

USO DE LA APLICACIÓN DEL DICCIONARIO VIRTUAL EN SUS CELULARES

Tendencias actuales en el uso de dispositivos móviles en educaciónEn la sociedad actual, en continuo movimiento, los avances tecnológicos aparecen para dar respuesta a las necesidades de estar en continua conexión con la información y las comunicaciones. Es por esta razón por la que aparecen las tecnologías móviles que van a configurar un nuevo paradigma social, cultural y educativo. En el presente proyecto pretende contextualiar las tendencias actuales en el uso de los dispositivos móviles en nuestra sociedad, para luego centrarse en el impacto actual de la utilidad práctica de estos dispositivos en la educación no universitaria, educación universitaria y dentro del aprendizaje permanente.La conclusión principal es que el uso de dispositivos móviles en educación es un elemento fundamental en la construcción de conocimiento, ya que con la utilización de estas tecnologías se incrementan las posibilidades de interactuar con los miembros del grupo, se mejora la comunicación; por lo tanto, se difumina la barrera que separa a docentes y discentes. La tendencia actual hacia el uso de dispositivos móviles en educación está enfocada a que, en el futuro, cada vez más se utilicen estos aparatos en las aulas y en los centros educativos y culturales.

PRÁCTICA DE UTILIZACIÓN DEL DICCIONARIO VIRTUAL HACIENDO ÉNFASIS EN LA PROBLEMÁTICA MENCIONADA  ANTERIORMENTE.

D E S C R I P C I Ó N D E U N A C L A S E M O D E L O

Tema: Categorías gramaticalesPropósito: Diferenciar los sustantivos de los verbos al construir oraciones con

estructuras adecuadas.

IniciacionListen to a song: “The wheels on the bus”. https://www.youtube.com/watch?v=dDwZ9k23ZwU

Se les facilita a los estudiantes vocabulario relacionado con los medios de transporte previo a la canción para que logren identificar éste en el momento de escuchar la canción.

La escucharán varias veces para lograr buena pronunciación y apropiación del contenido de la misma.

ProfundizacionSeguidamente se les entregará flash cards con la imagen de un medio de transporte con la cual deberán construir una oración en presente simple, expresando una acción que ejecute el medio de transporte.Se recuerda la forma del presente simple en la tercera persona del singular y el orden de la estructura gramaticalSujeto+verbo +complemento.

Eg. The airplane flies very fast.

Deberán usar el diccionario convencional o el dispositivo móvil para buscar las palabras (en este caso los verbos) que necesiten para formular la oración.

EvaluacionFinalmente, se socializarán en el tablero algunas de ellas,  se pronunciarán y se harán las correcciones del caso.

Recursos: Video beam, flash cards, diccionario, dispositivos móviles.