REMAJA DAN REMAJA DAN DISPLINDISPLIN

Disampaikan oleh Disampaikan oleh

Mohd BadrulddinMohd Badrulddin

Amir ShakirAmir Shakir

PERMATA KELUARGA

Anak-anak adalah permata ayah bonda

Penghibur duka lara penyejukkan mata

Ibarat kain putih yang suci dan bersih

Terpulang bagaimana untuk mencoraknya

Berikanlah mereka didikan agama

Kelak bila dewasa jadi insan berguna

Kepada nusa bangsa Kepada insan semua

Melenturi buluh biarlah daripada rebung

Asuhlah mereka ajar mereka akhlak yang mulia

Anak cahaya mata anak soleh impian semua

Andainya kita meningggalkan dia akan mengalir doa darinya

Didik anak-anak kita menjadi yang anak soleh

Apabila kita tiada jadi penerang alam bako’

Anak soleh permata keluarga

Harta kita paling berharga setiap doanya pada kita jariah kita disana

KANDUNGAN MODULKANDUNGAN MODUL

Takrif dan Rasional Displin

Strategi Displin

Kenali Tahap Displin Anak

Displin Untuk Perkembangan

Displin Untuk Pencegahan

Displin Untuk Pemulihan

Displin Membebankan

Takrif Displin

Displin bermaksud mengajar,membimbing, dan melatih individu ke arah kematangan

Displin bukan merujuk kepada hukuman atau kawalan sahaja

Displin membantu remaja membuat keputusan bijak mengenai tingkah lakunya

Displin mendidik remaja bertanggungjawab

Rasional Displin

Semua orang perlu berdisplin kerana tidak ada kebebesan mutlakMemberi garis panduan untuk remaja bertingkah laku baikMemberi kekuatan dan perasaan selamat terhadap diri sendiriMemahami batas-batas atau had tertentu untuk menjadi seorang yang cemerlang

Pandangan Remaja Mengenai Cara Ibubapa Mendisplinkan Mereka

BerleterTerlalu memaksa Tidak memahami perasaanSuka Mengongkong Selalu menekanTidak memperdulikanMembandingkan anakMenjatuhkan maruah

Mengungkit-ungkitMemandang rendahMemarahi tanpa periksaTidak menghargai kebolehanTidak menunjukkan kebolehanTidak menunjukan teladanTidak memberikan galakanTerlalu memberi kebebasanMembiarkan anak

Strategi Mendisplin

Perkembangan Pencegahan

Pemulihan

Displin Untuk Pekembangan

Pengajaran dan Latihan

Semai Nilai Murni dan keimanan

Tunjuk Contoh Teladan Yang Baik

Memberikan Tanggungjawab

Memberikan Peluang Membuat Keputusan

Beri Pengukuran atau Panduan/ Tunjuk ajar

Displin Untuk Pencegahan

Penggunaan Had

Bincang Had Tingkah Laku

Tetapkan Had Yang Wajar

Tetapkan Had Yang Fleksibel

Tegas Dan Konsisten

Displin Untuk Pemulihan

Pemulihan Salah Laku

Ambil Tindakan Segera

Kenal Pasti Tingkah Laku

Minta Penjelasan Putuskan Tindakan

Kesan Positif Displin

Memberikan anak semangatMerangsang perkembangan anakMenggalakkan kerjasama antara remaja dengan ibubapaMembina sikap saling hormat-menghormatiMemberikan anak pengajaran berkaitan tingkahlakunyaMembantu anak berfikir dan membuat keputusanMeningkatkan penghargaan kendiriMembina kawalan dalaman

Hukuman

Hukuman bertujuan menyekat anak dari melakukan apa yang tidak disukai oleh ibubapa. Hukuman biasanya menyakiti atau mencederakan anak sama ada dari segi fizikal atau psikologikal.

Kesan HukumanMenghasilkan kesan tidak diinginiMembentuk anak yang tidak bersemangatMerendahkan penghargaan kendiri anakMenimbulkan kebencian anakMenimbulkan keperluan anak untuk dikawal oleh orang lainMenyekat proses pembelajaranMengajar anak menyelesaikan masalah dengan paksa dan kasarMenggalakkan tingkah laku yang tidak diinginiMengajar anak apa yang tidsk boleh dibuat, bukan apa yang perlu dibuat.

Komunikasi Berkesan Dalam Mendidik Anak

Peringkat Umur (0 – 6 tahun )Tunjukkan kasih sayang

Beri layanan istimewa

Jawap setiap pertanyaan dari si anak

Jika si anak lakukan kesilapan jangan beri hukuman yang keras

Tunjukkan contoh teladan yang baik. Ibubapa sebagai role model

Peringkat Umur (7 – 12 tahun)Tunjukkan tegasan dan didik dengan displin

Beri hukuman jika melakukan kesilapan dan beri rasional kenapa hukuman dikenakan

Ajar mereka untuk urus keperluan diri dan rumah. Jika boleh ibubapa juga harus bersama-sama

Peringkat Umur ( 13 – 21 tahun )Displin yang ketat harus dilongarkan sediikit

Cuba dekati dengan menjadi kawan kepada mereka

Cuba cari persamaan atau kesukaan yang boleh merapatkan hubungan ibubapa dan anak

Beri kepercayaan dan tanggungjawab. Beri rasional cuba mereka dapat berfikir

1. Siapa saya ?,

2. Untuk apa saya dilahirkan ?,

3. Mahu kemana saya ?.

PERJALANAN SEORANG INSAN

ALAM ROH

ALAM RAHIM IBU ALAM

DUNIAALAM

AKHIRAT

Percantuman Percantuman Benih Ayah Benih Ayah

dan Ibu dan Ibu (Air Mani)(Air Mani)

Segumpal Segumpal DarahDarah

Segumpal Segumpal DagingDaging

Tulang & Tulang & OtotOtot

Pembentuan Pembentuan JaninJanin

Ditiupkan rohDitiupkan roh

NUTFAH NAFKHUR-RUH

NASY'AH KHALQAN

AKHAR

IZAM & LHAMMUGDRAHALAQAH

SPERMA SPERMA MEMASUKI OVUM

JANIN BERUSIA 12 MINGGU

Maka apabila Aku telah menyempurnakan kejadiannya, dan telah meniupkan ke dalamnya ruh (ciptaan) Ku, maka tunduklah kamu kepadanya dengan bersujud.

Maka apabila Aku telah menyempurnakan kejadiannya, dan telah meniupkan ke dalamnya ruh (ciptaan) Ku, maka tunduklah kamu kepadanya dengan bersujud.

Quran:- Al Hijr : 29

Dan ingatlah ketika Tuhanmu berfirman kepada para malaikat:

Sesungguhnya Aku hendak menjadikan seorang khalifah di muka bumi…

Dan dia mengajarkan kepada Adam NAMA-NAMA seluruhnya….

Al Baqarah (2: 30 dan 31)

Kepentingan Komunikasi Dengan Anak Remaja

Menzahirkan kasih sayang kita sebagai ibubapa

Mengeratkan hubungan antara ahli keluarga

Merapatkan jurang perbezaan umur

Lebih memahami kehendak

Luangkan lebih banyak masa bersama

Kaedah Menegur dan Menasihati Anak

Pastikan bersedia dari segi mental dan fizikal

Pastikan anak bersedia untuk mendengar

Tunjukkan bahasa badan yang menggalakkan remaja beriterasi

Galakkan komunikasi dua hala

Cari tempat sesuai, jgn serang, jgn menghina

KITA DAN IBU KITA

Ingatlah Peranan Ibubapa adalah sentiasa

Memberi galakan, semangat, dorongan dan perancangan untuk mereka terus berjaya

Jangan sekali berputus asa dan berputus harapan terhadap anak

Mengambil berat terhadap mereka dengan cara yang hikmah

Bantu mereka kearah mengenal Allah