16
UNITAT 2 El Renaixement (s. XV–XVI) El Renaixement (s. XV–XVI)

Resum tema2: El Renaixement

  • Upload
    carles

  • View
    434

  • Download
    2

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Resum tema2: El Renaixement

UNITAT 2

El Renaixement (s. XV–XVI)El Renaixement (s. XV–XVI)

Page 2: Resum tema2: El Renaixement

CONTEXTUALITZACIÓ

RENAIXMENET Itàlia (Polifonia)

AVANÇOS DE L’ÈPOCA Científic

• Progrés: Medicina

Astronomia

• Ciències experimentals: mètodes científic.• Grans descobriments geogràfics (Amèrica)• Creació de la impremta: permet una major

difusió dels textos, partitures..., és dir, del coneixement.

Humanisme: que el major nombre de persones accedís al coneixement.

Page 3: Resum tema2: El Renaixement

CARACTERÍSTIQUES

• Tenen més importància els autors.

• Els artistes no treballen exclusivament per l’església.

• Perfecció dels instruments.

• A l’església l’objectiu principal és compondre peces on els textos es puguin entendre.

• Els artistes no tan sols es dediquen a un Art en concret.

Page 4: Resum tema2: El Renaixement

MÚSICA VOCAL

S’afegeix una quarta veu a la polifonia vocal, per aquest motiu ara les veus es classifiquen:

• Soprano: condueix la melodia• Contratenor o altus: tessitura intermèdia entre tenor i

soprano. Actualment contralt.• Tenor: és la veu que reprodueix el cant Gregorià original,

però a partir del s. XV té el mateix tracte que les altres.• Baix o bassus: és la veu més greu i que sustenta les

altres veus.

Les dones no poden cantar. Els falsetistes eren els encarregats d’interepretar les

tessitures més agudes.

Page 5: Resum tema2: El Renaixement

MÚSICA VOCAL

Nous estils compositius polifònics

Cantus firmus

Polifonia homofònica

Contrapunt imitatiu

Page 6: Resum tema2: El Renaixement

MÚSICA VOCAL

Església protestant alemanya. (Luter)

• Participació de fidels a missa, cantant.

• Coral

– Obra polifònica a quatre veus, melodia principal la més aguda.

– Tipus homofònic.– El text en alemany.

RELIGIOSARELIGIOSA

Page 7: Resum tema2: El Renaixement

MÚSICA VOCAL

Església catòlica.• Composicions amb complexitat tècnica vocal.• Missa.

– Composició vocal no litúrgica.– S’anomena missa perquè té les mateixes parts que

una celebració.

• Motet.– Cant a dues o més veus.– Text en llatí.– Extensió breu.– S’interpretava per l’Advent, Quaresma o Setmana

Santa.

RELIGIOSARELIGIOSA

Page 8: Resum tema2: El Renaixement

MÚSICA VOCAL

• La música profana estava molt relacionada amb la literatura.

• La música es considerava un signe de distinció i refinament.– Era l’entreteniment i l’esbarjo de les minories cultes.

Això no significa que desaparegui la música popular.

Composicions més significatives• Madrigal

– Polifònic i sense acompanyament instrumental. – Música sense repeticions, per expressar de la millor

manera possible el sentit i el sentiment de cada línia i cada mot dels versos del text.

PROFANAPROFANA

Page 9: Resum tema2: El Renaixement

MÚSICA VOCAL

• Òpera in musica. – Representació escenogràfica amb textos cantats.

• Villancet– Cançó de caràcter popular, – El terme prové del castellà villancico, derivat

de villano (en llatí villanus), a causa del seu caràcter popular.

– La forma bàsica del villancet musical consta de dos elements: una tornada i diverses cobles.

PROFANAPROFANA

Page 10: Resum tema2: El Renaixement

MÚSICA INSTRUMENTAL

• La música instrumental pren més protagonisme.• Es converteix en un gènere propi.

Els quin feien música se’ls anomenava:• Mestre de capella: encarregat de dirigir i preparar les

peces.• Ministrils: encarregats d’interpretar la part instrumental

de les peces.• Cantors: encarregats

d’interpretar la part vocal de la música, ja sigui religiosa com profana.

Page 11: Resum tema2: El Renaixement

MÚSICA INSTRUMENTAL

Les primeres tècniques utilitzades per la música instrumental:1. Composicions derivades de la música vocal. Canzona,

recercare, provenen dels motets o madrigals.2. Composicions improvisades. Tiento, fantasia o tocata.3. Composicions per a dansa. Pavana, gallara,

sarabanda i passamezzo.• La dansa era un entreteniment social i es feia servir per al

ritual de festeig.

Els instruments de l’èpoc es classifiquen segons:• Polifònics: són capaços d’interpretar més d’una nota.• Melòdics: només poden interpretar una línia melòdica.

Page 12: Resum tema2: El Renaixement

MÚSICA INSTRUMENTAL

Clavicèmbal Orgue

Llaüt

Viola de gamba

Flauta de bec

Page 13: Resum tema2: El Renaixement

ELS ACORDS

• Una acord és la superposició de tres o més notes que sonen a la vegada.

• Si la distancia entre les notes és de 3a, s’anomenen acords perfectes.

• Cadascuna de les notes de l’acord rep un nom concret:– La 7a.– La 5a.– La 3a.– Fonamental: la nota més greu.

Page 14: Resum tema2: El Renaixement

ELS ACORDS

• Els acords que tenen 3 notes s’anomenen tríades.

• Els acords que tenen 4 notes se’ls anomena de sèptima o quatríades.

• Per saber si un acord tríade és perfecte major o perfecte menor, s’ha d’analitzar l’interval que hi ha entre la fonamental i la tercera de l’acord. – Interval major Acord Perfecte Major. (2tons)– Interval menor Acord Perfecte menor. (1½to)

Page 15: Resum tema2: El Renaixement

LES ESCALES

• Les escales és una successió de notes per graus conjunts.

• Les escales es diferencien bàsicament com estan ordenats els tons i els semitons.

– Escala major: T – T – S – T – T – T – S.– Escala menor: T - S – T – T – S – T – T.

• Cada nota de l’escala rep un nom, i se li assigna un número, on aquest indica el grau d’importància dins les composicions que estiguin relacionades amb aquesta tonalitat.

• Els graus més importants de l’escala són:– I: Tònica– IV: Subdominant– Dominant

I II III IV V VI VII I*

Page 16: Resum tema2: El Renaixement

PATRONS HARMÒNICS

• Els patrons harmònics és una seqüència d’acord, que permeten interpretar fragments musicals de manera improvisada a més d’un instrument a la vegada, ja que marca la referència tonal que s’ha de tocar.