Estrategia para uso Educativo de las Redes Sociales

1. Red social seleccionada:

2. Características de la Red:• Es un servicio gratuito que permite conectar a las

personas en internet• Como usuarios registrados podemos gestionar nuestro

propio espacio personal: crear álbumes de fotos, compartir videos, escribir notas, crear eventos o compartir nuestro estado de animo con otros usuarios de la red

• Facilidad de uso• Facilidad de acceso

• Interactividad en tiempo real• Grupos o comunidades de amigos

3. Requerimientos pedagógicos

Contacto con los

alumnos

Material apoyo extra

clase

Tutorías virtuales

individuales

Evaluación alumnos

irregulares

4. Nivel de aportación de la propuesta

Informativa

Gestión de aprendizaje

5. Justificación

La razón principal de la selección de esta red social es debido al uso y popularidad entre los alumnos de la facultad, ya que en 98% cuenta con un dispositivo móvil inteligente con esta red social gratuita.

Además, de ser una plataforma de fácil uso para la publicación de notas breves, comentarios, imágenes, videos y enlaces que permiten enriquecer los temas vistos durante el curso.

6. Temática

Información

Orientación

Tutoría Académica Extra clase

7. MetodologíaCrear lista

de alumnos con acceso

a FB

Creación de Grupo(s) por

parte del profesor

Publicación de contenido

Monitoreo de visitas a

dicho contenido

Pregunta en clase sobre

estas publicaciones

Tutorías individuales

mediante chat privado

Notificación, organización

alumnos irregulares

Notificación, publicación enlaces a exámenes

online

Avisos varios

sobre la clase

8. Objetivos de aprendizaje

Uso red social para pertenencia de un grupo• Uso de red social para aprendizaje con temas

seleccionados

Uso de la aplicación para comunicación asíncrona con el profesor• Como medio informativo y organizativo de eventos

importantes como exámenes

Comunicación en tiempo real para tutorías privadas virtuales mediante chat

9. Duración

•Desde inicio del curso hasta finalización. Un semestre.

•Las tutorías opcionales solo durante los periodos de evaluación.

10. Rol del docente

• Informativo• Coordinador• Curador• Tutor extra clase

11. Rol del alumno

• Lector de contenido• Receptor conocimiento general• Reflexivo sobre ideas y noticas nuevas• Participativo en clase• Motivado al tener comunicación

individual para regularizarse

12. Otros aspectos

Aunque la plataforma de esta red social se presta para interactuar de manera mas personal con los alumnos, así como compartir contenido y recibir trabajos y proyectos, esto no se utiliza principalmente por las políticas de la institución y propias de la facultad.