Model Pembelajaran : KONSTRUKTIVISME

Bidang/Mata Pelajaran : SUKATAN DAN GEOMETRI / MATEMATIK

Tajuk : MASA DAN WAKTU

Tahun : 3 Bestari

Bilangan Murid : 32 orang

Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk :10.1 Menyatakan waktu dalam jam dan minit

Standard Pembelajaran : Murid berupaya untuk :(i) Menyatakan waktu dalam jam dan minit

Objektif : Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid akandapat :

1- Menyatakan waktu dalam jam dan minit berdasarkan jam yang ditunjukkan di depan kelas.

2- Menjawab kuiz interaktif secara berkumpulan iaitu menyatakan waktu aktiviti sama ada waktu pagi, petang atau malam.

3- Menulis waktu dalam jam dan minit mengikut masa yang ditetapkan.

Pengetahuan Sedia Ada : Murid telah didedahkan dengan rupa bentuk jam sertacara membaca waktu dalam unit jam ketika di tahun 2.

Alat Bantu Mengajar : Kompang, OHP, komputer riba, gambar-gambarjam(internet), video EDUWEB.TV dan kuiz interaktif LMS KPM.

Masa : 60 minit (2 waktu)

FASA/LANGKAH AKTIVITI GURU AKTIVITI MURID CATATAN

Persediaan/ Set Induksi

1.1 PemerhatianIndikator Amalan

1.2 AnalisisIndikator Amalan

Guru memainkan lagu dikir barat menggunakan kompang sebagai set induksi p&p bagi menarik minat dan perhatian murid pada p&p hari ini.

Murid membaca sifir 4 secara nyanyian dikir barat dengan kuat dan diiringi kompang oleh guru.

ABM: Kompang

Nilai: Kenegaraan, bersemangat

Kreativiti & inovasi:Bacaan sifir dalam nyanyian dikir barat

2. Imaginasi2.1 Penjanaan IdeaIndikator Amalan

2.2 Sintesis IdeaIndikator Amalan

2.3 PengukuhanIndikator Amalan

PeneranganGuru memperkenalkan tajuk p&p hari ini melalui video berkaitan masa dan waktu sebagai pengenalan dan penerangan tentang standard p&p hari ini

Guru menunjukkan pada murid pelbagai contoh jam menerusi internet menggunakan OHP.

Murid menonton video EDU.WEB TV yang menerangkan tentang bagaimana menyatakan waktu dalam jam dan minit.

Murid meneliti contoh-contoh jam yang ditunjukkan.

Murid mendengar penerangan guru sambil bertanya guru jika ada masalah, secara perbincangan dua hala.

ABM: OHP, video EDU WEB TV,gambar jam, komputer riba

Nilai:Berani mencuba, usaha,berdisiplin

Kreativiti & inovasi:Penggunaan video p&p EDU WEB TV danpaparan jam menggunakan internet

3. Perkembangan

3.1 PenambahbaikanIndikator Amalan

3.2 MenilaiIndikator Amalan

Aktiviti kumpulan Guru memberi kuiz pada murid menggunakan laman interaktif LMS KPM.

Guru membimbing murid menjawab soalan kuiz.

Dalam kumpulan, murid menjawab kuiz interaktif yang disediakan oleh guru di depan kelas menggunakan OHP.

Murid digalakkan berbincang dalam kumpulan

ABM:OHP,komputer riba,kuiz interaktif LMS KPM

Nilai:Bekerjasama,berani mencuba

Kreativiti & inovasi:Menjawab kuiz interaktif LMS KPM

4. Tindakan4.1 Pelaksanaan Indikator Amalan

4.2 Amalan BerterusanIndikator Amalan

Aktiviti latihanGuru mempamerkan lembaran soalan di depan kelas menggunakan OHP .

Murid secara individu, dikehendaki menjawab soalan berdasarkan waktu jam yang dipamerkan ke dalam buku latihan murid.

Murid dikehendaki menyelesaikan jawapan mengikut masa yang ditetapkan di mana setiap soalan diberi masa 10 saat untuk menjawab. Habis masa, soalan/waktu seterusnya akan dipamerkan.

ABM:OHP,komputer riba, jam ’online’

Kreativiti & inovasi:Menggunakan jam digital di internet.

Penutup(Refleksi)Guru membimbing murid membuat rumusan p&p pada hari ini secara perbincangan dua hala.

Murid membuat rumusan p&p hari ini dengan bimbingan guru.

Pentaksiran ( ) daripada 32 orangwaktu dalam jam dan

murid dapat minit dengan betul.

menyatakan

Refleksi

Nilai dan Sikap Usaha, berani mencuba, bekerjasama, dan Berdisiplin.

Ulasan Guru :

Ulasan Penyelia :