Tarikh:

Bil Murid:

Bidang: Sukatan dan Geometri

Tajuk: Masa dan Waktu

Standard Kandungan: Murid dibimbing untuk:

10.1 Menyatakan waktu dalam jam dan minit.

Standard Pembelajaran: Murid berupaya untuk:

(i) Menyatakan waktu dalam jam dan minit.

Masa: 60 minit

Fasa Cadangan Aktiviti Cadangan Komunikasi

1. Persediaan a. Murid membuat permerhatian i. Apakah situasi harian yangterhadap gambar-gambar situasi dipaparkan?

Pemerhatian yang dipaparkan. Bangun tidurdan Analisis Gosok gigi

Mandi Pergi/pulang sekolah Membaca buku Beriadah/bermain

bola/bersukanMenonton televisyen

Tidur

ii. Waktu bilakah aktiviti-aktiviti ini dijalankan?1. Pagi2. Tengahari3. Petang4. Malam

b. Guru bersoal jawab dengan muridbagi mendapatkan respon sertamenguji pemahaman murid.

2. Imaginasi a. Berdasarkan situasi tersebut murid i. Murid menyatakanmenyatakan masa aktiviti berdasarkan pengalaman

Penjanaan dijalankan. dan idea masing-masing:Idea

b. Guru bersoaljawab dan Aktiviti: Bangun tidurmencungkil maklumat daripada Masa: 5.30 pagi/murid. 6.00 pagi/6.30 pagi dan

lain-lain

Aktiviti: MandiMasa: 6.00 pagi/6.30pagi/7.00 pagi /6.00petang/6.30 petang danlain-lain

Aktiviti: Bermainbola/beriadah/bersukanMasa: 4.30 petang/5.00 petang dan lain-lain

ii. Apakah aktiviti yangdipaparkan?

iii. Waktu bilakah ianyaberlaku?

Sintesis Ideaiv. Kenapa ia perlu

dilakukan?

c. Guru memaparkan pelbagai aktiviti Guru diminta membimbingharian murid. murid tentang keperluan

bangun awal, gosok gigi,mandi, beriadah, menontontelevisyen dan sebagainya.Terapkan nilai-nilai murni.

d. Guru menerima apa jua jawapan yang diberikan berdasarkan aktiviti harian mereka.

3. Perkembangan a. Guru menunjukkan beberapa jenisjam kepada murid. Guru

Penambahbaikan bertanyakan jenis jam tersebut.

Menilai b. Guru membimbing muridmembaca jam.

c. Guru menegaskan terdapat jarumjam (pendek) dan jarum minit(panjang) pada muka jam.

jarum jam jarum minit

d. Guru membimbing murid

membaca jam.

i. Murid menjawab: x Jam randik x Jam loceng x Jam tangan x Jam dinding x Jam besar

Guru menegaskan ada dua jenis jam iaitu jam analog dan jam digital.

ii. Ada berapa jarum pada

setiap muka jam?

iii. Namakan jarum-jarum

jam tersebut.

iv. Jika jarum panjang menunjukkan angka 1, ia menandakan 5 minit.

Guru perlu menegaskan setiap senggat menunjukkan 1 minit bagi setiap gerakan jarum minit.

Gandaan 5 menunjukkan minit bagi setiap angka pada muka jam (sifir 5).

v. Pukul berapakah muka jam

di sebelah?

e. Guru bersoaljawab dengan murid.

f. Guru mempelbagaikan soalan.

4. Tindakan a. Edarkan lembaran kerja kepada i. Baca muka jam.

Pelaksanaansetiap murid.

ii. Lukiskan jarum jam danAmalan b. Bincang jawapan murid. minit (masa diberikan).Berterusan

Pentaksiran Berdasarkan kepada keupayaan murid membaca muka jam,menyatakan masa dalam jam dan minit serta melukis jarum jam danminit berdasarkan masa diberi.

Nilai dan Sikap Kerjasama, menghargai masa, bertoleransi, berdaya saing

Lembaran Kerja 1

Nama: ……………………………………….. Kelas: ………………….

Nyatakan masa yang ditunjukkan.

Lukiskan jarum jam dan jarum minit berdasarkan waktu diberi.

1.15 tengahari 2.35 petang 7.20 pagi

9.55 malam 6.23 petang 12.59 malam

Standard Kandungan 10.1:Menyatakan waktu dalam jam dan minit Tandatangan Guru:………………