الخزاعله : ناديه المعلمة اعداداألعضاء : ووظائف التشريح المادة

الثانوية : المرحلة الصفالدوران : جهاز الموضوع

واحدة : صفية حصة الزمن

البطاقة الشخصية

على قادرا يكون أن الدرس نهاية بعد الطالب من :يتوقعالمصطلحات • 7 مستخدما الخاصة بلغته الدوران جهاز تعريف

بدقة . العلميةباستخدام • القلب والى من الدوران جهاز حركة اتجاهات تمثيل

أخطاء دون الفالش برمجيةالطبيعي • القلب لعمل عمله في مماثل صناعي قلب تصميم

بنسبة النتيجة 7 محققا الكتاب بخطوات 7 %90ملتزماالكبرى • الدموية والدورة الصغرى الدموية الدورة بين المقارنة

ودقيق واضح بشكل بينهما الفروق 7 مظهراالدورة • اكتشاف النفيسفي ابن المسلم العالم دور تقدير

ودراسات بحوث من االكتشاف هذا على ترتب وما الدمويةالحقة .

األهداف

األول د 15النشاطالدوران) ( جهاز

؟ • جسمها في دوران جهاز تمتلك ال حية كائنات عشرة عددفي • عنه الفقاريات في الدوران جهاز يختلف هل برأيك

إجابتك . علل ؟ الالفقارياتوالجهاز • التنفسي والجهاز الدوران جهاز عمل بين العالقة ما

التجارب دفتر في بالرسم ذلك وضح ؟ الهضمي•( القلب ضربات معدل حوالي( Heart Rateإن اإلنسان في

دقيقة /75 الطبيعي نبضة الوضع فيالتالية :• الحاالت في النبضات تلك لمعدل يحدث ماذا

لمدة 1. الحارة الشمس أشعة تحت الشخص 7 سير مثال ساعة نصف

التنفس 2. صعوبة او التنفس ضيق من بحالة الشخص إصابة

كا 3. الطبية العقاقير من بنوع الشخص المسكارينأو ألتروبينحقن .النيكوتينأو

العمر 4. أو الجنس أو الجسم حجم تغيير

النشاط 1تابع

باستخدام تجربة بإجراء قوم األسئلة هذه عن لإلجابةالمحاكاة بين crocodile-physicsبرنامج مقارناتك نظم ثم

السابع السؤال في عليك عرضها تم التي الحاالتبرنامج توصلت Reason Ableباستخدام ما نتائج 7 موضحا

التجربة . تلك من إليهالدوران جهاز عرف السابقة بالتجربة قيامك وبعد واآلنواضحة علمية مصطلحات 7 مستخدما الخاصة بلغتك

ودقيقة .

باستخدام التجربة نتائج عرض النهائي المنتج سيكونبرنامج صفحة وعرض المحاكاة التي Reason Ableبرنامج

وتحليالت . ومقارنات نتائج من إليه توصلت ما تبين

أجل من والتعليم التفكير مهارات تعليم إنوالجذب إلثارة ا درجة من يرفعان التفكيرالطلبة دور ويجعالن ، الصفية للخبراتمن عديدة بصور ينعكس ، Eفاعال Eإيجابيا : الدراسي تحصيلهم مستوى تحسن بينها

المدرسية االختبارات في ونجاحهمالتي التعليمية األهداف وتحقيق ، بتفوق ، مسؤوليتها والمدارس المعلمون يتحملالمعلم على بالنفع تعود كله هذا ومحصلة

والمجتمع . والمدرسة

تابع 1النشاط

) المقالة)

الثاني د 15النشاط) الجسم) في الدم دوران اتجاه

؟ • أضعاف بثالثة الطبيعي حجمه من اكبر القلب حجم كان لو ماذاالدم • انتقال حركة عن للتعبير الدموية الدورة مفهوم يستخدم

المحمل الدم القلب يضخ حيث الجسم وأوردة شرايين عبربثاني محمل الدم هذا يعود ثم ومن الجسم إلى باألكسجينليتم القلب إلى وإعادته تنقيته لتتم الرئتين إلى الكربون أكسيد

؟ العملية هذه تتم كيف ، أخرى مرة الجسم إلى ضخهوالشرايين • األوردة الجسم في للدم الناقلة الرئيسية األجزاء من

؟ األجزاء هذه بين واالختالف الشبه أوجه ماعلى • طبية سماعة وضعك عند تسمعه الذي للصوت تفسيرك ما

تلف عن الكشف في الصوت هذا يساعد كيف برأيك ؟ صدرك؟ القلبية الصمامات

النشاط 2تابع

في الدم دوران حركة وارسم الفالش برمجية استخدم إجاباتك من لتتحققاأليسر القلب جانب من باألكسجين محمال خروجه من 7 ابتداءا الجسماالنقباضية الحركة 7 موضحا األيمن القلب جانب إلى الجسم من وعودتهنبضات صوت لتمثيل صوت تسجيل جهاز 7 مستخدما للقلب واالنبساطية

القلب.• ، الصغرى الدموية والدورة الكبرى الدموية للدورة تعريفك ما وأالن

برمجية باستخدام ، القلب لعضلة االنقباضي والضغط االنبساطي الضغطConvince Me والدورة الصغرى الدموية الدورة بين مقارنة بإجراء قم

كل في العاملة واألعضاء واألهمية العمل إلية حيث من الكبرى الدمويةواتجاهها منها

والمدعومة المصممة الفالش صفحة النهائي المنتج سيكونمبسTط شرح مع طالبصفك أمام وعرضها الصوتي بالتسجيل

واليه القلب من الدم ضخ لعملية

التربوية العملية في الطالب دور إنوال ، وسلبي للغاية محدود والتعليمية

المشهد مراقبة أو التلقي، عملية يتجاوزله خ[طط قد كان إذا هذا له يخطط الذيإن ، تفاصيله بكل المعلم وينفذه Eفعالللمناخ إفراز هو للطالب الهامشي الدور ، العمل حول المتمركز التقليدي الصفيبممارسات فيه التعلم عملية تتحدد والذيوالحفظ والتكرار الترديد على قائمة

الفهم من المجرد

النشاط 2تابع) المقالة)

الثالث د 15النشاطقلبصناعي) ( تصميم

أو واالرتخاء بالهبوط القلب إصابة مشكالت لحل الصناعي القلب يستخدم 7 بديال 7 قلبا تصمم أن النشاط هذا في منك والمطلوب عضلته في التشوه

قدرة وجهاز لإلخراج، وصمام لإلدخال صمام منهما لكل مضختين 7 مستخدماالضخ . معدل لتنظيم وجهاز المضخات، لتشغيل خارجي

القلب • هذا لصنع الالزمة الخطوات واكتب البديل للقلب تصميما ضعوضعتها • التي الخطوات نفذالطبيعي • للقلب 7 حقيقيا 7 بديال ليكون البديل القلب هذا تطوير يمكن كيف

العمل واستمرارية الضخ قوة حيث منوالكبار • لألطفال 7 مناسبا ليكون عليه إضافتها يمكنك التي األشياء مالها • 7 تقبال أكثر الجسم يكون بحيث منها يصنع أن تقترح التي المواد ما

آلية المجموعة افراد يعرضاحد قلبصناعي جهاز النهائي المنتج سيكونإلقناع وخصائصه بمميزاته التعريف إلى Eاضافة اآلخرين امام عمليه

برنامج باستخدام به Convince Meاآلخرين

نشاط تابع3

) المقالة)

والمجتمع الفرد لبقاء متجددة قوة التفكيرالعالم هذا والغد اليوم عالم في Eمعا

وتجددها . المعلومات بتدفق يتميز الذيالطلبة نقاشمع بإجراء المعلم يقوم

لمراجعة التطبيق من االنتهاء بعداتTبعتفي التي والقواعد الخطوات

المهارة تنفيذ