Martes 8 de Marzo de 2016Martes 8 de Marzo de 2016 EspecialEspecial 1312

Los iniciosEn términos deportivos,

Julio César Lozano Cal-derón, ha sido el do-cente que ha estado

frente a la iniciativa de realizar los Juegos In-

terclases, puesto que a pesar de ser docente de Sistemas y no de

Educación Física, siempre ha sentido pasión por el deporte, por el fútbol y aprovechando su condición de profesor y la opor-

tunidad de motivar a los jóvenes para que lo practiquen, no lo pensó dos

veces para trabajar de la mano con la docente encargada de esta área, Rosa Elvira Velándia Ulloa, quien también disfruta de este tipo de actividades. Estas dos perso-nas, han contado con el apoyo de los rectores que han estado frente a la Institución. Han sido muchas las generaciones que han tenido la oportunidad de disfrutar de este tipo de espacios, donde hasta los docentes participan.

¡Arrancaron los juegos del 2016!

En los últimos días, la comunidad educativa del Luis Duque dio apertura oficial de

los décimos cuartos Juegos Supéra-te Intercolegiados Fase Intramural. En la primera fecha, equipos como Elefante Cara de Ratón, Oso Pan-

da, Tigres Blancos, Lopardos, Tigres de Bengala, Oso de An-teojos y Tiburón Blanco, de-butaron en los primeros partidos de los juegos; en estos encuentros, los estudiantes y docentes disfruta-

ron de una jornada tranquila y animada,

pues cada uno de los equi-pos contaba con su propia ba-rra. Este proyecto, ha contado a lo largo de su historia con una temática específica cumpliendo no sólo con un torneo donde se eviden-

cia un nivel de competitividad, sino también como una

actividad que contribuye a la pe-dagogía y sirve como promotor

de la buena convivencia en la Institución. Algunos de los ganadores en la jorna-da de inauguración, fueron: el equipo de docentes

y egresados llamado Elefante Cara de Ra-

tón, quienes obtuvieron diez goles a tres; Los Ti-

gres, conformado por estudiantes de grado octavo uno, quienes marcaron tres goles a uno; el Tiburón Blanco, se enfrentó contra el Oso de Anteojos y con su desempeño en la cancha lo-graron seis goles a uno.

¿Qué significado tienen los nombres?Cada año, las bases del torneo por lo general cambian teniendo en cuenta otras actividades que estén realizando en el colegio; en esta oportunidad, Lozano y Velandia, organizadores de los juegos, de-cidieron, junto con el resto de docentes de la Institución, que les preocupa el futuro ambiental y, en especial por la conserva-ción de las especies anima-les, determinaron que lo ideal sería trabajar sobre las especies en

La Institución Educativa rural Luis Antonio Duque Peña, cuya sede principal está ubicada en la vereda Barzalosa y las subsedes en Guabinal Plan, Cerro, Pia-monte y Berlín, desde sus inicios han trabajado en la gestión de iniciativas que buscan el bienestar de los estudiantes y de la comunidad en general. Los Juegos Interclases, es uno de los proyectos más destacados, ya que consiste en brindar un espacio a los estudiantes para que salgan de la ru-tina y se desenvuelvan en un ambiente deportivo y sano, además de generar acercamiento entre los mismos logrando así, una sana convivencia. Por otra parte, el tema ambiental es algo esencial para docentes y estudiantes de este cole-gio, razón por la que han llevado a cabo proyectos que promueven el cuidado de la naturaleza.

Ingrid VanegasRedacción Extra

vía de extinción, razón por la que cada equi-

po hace referencia a una diferente. Aho-

ra bien, el rector del Luis Duque,

Carlos Eduar-do Baquero, d i r e c c i o n a el proyecto

hacia una or-ganización que

permita la adap-tación del horario

de clases para con-servar los espacios académicos, de mane-ra que los contenidos

que el proceso pedagógico no se vea afecta-do y definir el tiempo para las justas depor-tivas. Una característica de este campeonato de micro, es que los equipos pueden estar

conformados tanto por estudiantes como por docentes y egresados del plantel, logrando así, que los lazos entre los exalumnos Duquistas y el colegio, no se rompan; en este or-den de ideas, vale resaltar que esto es un buen ejercicio de convivencia.

El buen desempeño, tiene buenos resultadosLozano, mencionó que “este proyecto ha brindado frutos a nivel institucional y mu-nicipal, ya que los estudiantes selecciona-dos de este colegio, se han convertido en asiduos animadores de las justas deportivas municipales ocupando los primeros lugares durante los últimos cinco años y alimentan-do las selecciones de Fútbol de Salón girar-doteñas, participando en zonales regionales y departamentales (…). Desde el ámbito deportivo no nos interesan los goles marcados por un equi-po, sino el buen comporta-miento y el juego limpio (…), así nuestros depor-tistas se destacan por ser hábiles en el campo de juego, pero sobretodo en ser excelentes seres huma-nos”.

Liderazgo ambientalEl Luis Duque, ha trabajado en el cuidado del medio ambiente aproximadamente desde el 2004, año en el que tomaron la Sede Berlín como granja experimental. En este caso, la docente Rosa Elvira Velandia Ulloa, es la docente más destacada, puesto que junto con directivos y maestros de la Institución, ha desempeñado un papel fundamental en términos de orientación hacia el cuidado del medio ambiente. Según sus compañeros, Velandia ha desarrollado un arduo trabajo como líder de los Proyectos P e d a g ó g i c o s Productivos, lo que la ha lle-vado a ser condeco-rado por el trabajo

ambiental, además de ser representante de La Organización de

las Naciones Uni-das para la Educación,

la Ciencia y la Cultura (UNESCO).

El PRAESEs importante re-saltar que tras pe-queñas acciones, han logrado gran-des avances en el desarrollo del Pro-yecto Ambiental Es-colar (PRAES), tan-

to así que han sido tomados como PRAES significativos de la Región del Alto Magdalena por parte del Corporación Autónoma Regional (CAR), además de participar en ferias ambientales en el ámbito de-

partamental, nacional e iniciativas a nivel internacional.

Grandes logrosTodo el compromiso y los esfuerzos rea-

lizados, se han visto reflejados en buenos resultados, también han llegado a realizar alian-zas con organizaciones como la Corporación Yanapaquí, Fundación ARGOS Y ENO (Finlandia); razón por la que la Institución a través de un gran trabajo a tratado de sembrar y

preservar la flora nativa de la región, la meta es sembrar 100 millones de árboles hasta el 2017 y algo grandioso para la Institución es que es la única participante del país.

OrgulloLozano y Velandia, indican que “nos sen-timos orgullosos al ver que gracias a los productos desarrollados por los estudiantes utilizando material reciclable como la cons-trucción con botellas, siembra de árboles, promoción de proyectos pedagógicos pro-ductivos, participación en iniciativas mun-diales, entre otros, hemos logrado grandes reconocimientos (…). Hemos sembrado en los corazones de los estudiantes Duquistas semillas de amor por el medio ambiente y su conservación”.

El cuerpo directivo y la comunidad educativa del ‘Luis Duque’, continúa desarrollando proyectos

Los estudiantes han adquirido compromiso.

12años lleva la Institución

trabajando en pro del medio ambiente.

100millones de árboles,

es la meta para sembrar hasta el

2017. “Hemos

sembrado en los corazones de los

estudiantes Duquistas semillas de amor por el medio ambiente y su

conservación”.

Compromiso

El liderazgo ambiental de la Institución Educativa Rural, ha radicado en el trabajo en equipo que ha tenido la comunidad en diferentes aspectos, algunas de las iniciativas más visibles son los campeonatos de fútbol y

el cuidado del medio ambiente.

El compromiso, la dedicación y la unión, les

Julio César Lozano, docente del plantel estudiantil, quien está comprometido

con el deporte.

Omar Gómez, coordinador académico, siempre ha participado y apoyado las iniciativas.

Otras de las actividades realizadas, han sido los desfiles ‘Ecofashion’, donde participan los estudiantes desde

grado cero hasta once.Las especies en vía de extinicón fue la inspiración

para los nombres de los equipos.

ha dado buenos resultados

Rosa Elvira Velándia, quien se desempeña como docente, lidera los proyectos

ambientales.

El rector de la Institución Educativa, Carlos Eduardo Baquero, ha

apoyado los proyectos.