Comunicación educativa

SegúnKan Kaliz

Se define

Objetivo

Constante generación,intercambio y difusión

de conceptos, conocimientos,procesos, actitudes

SegúnAlekséi Leontiev

Según Dr.T.E. Landívar

SegúnFrancisco SierraCaballero

Es un tipo especial de comunicación profesional en el aula

Comunicación en el proceso de enseñanza creando las mejores condiciones para desarrollar la motivación del alumno y el carácter creador de la actividad docente con el Fin de formar correctamente la personalidad del alumno.

El área de conocimiento teórico instrumental que estudia los Procesos propios de la interacción humana, en donde se transmiten y crean significados.

Se orienta al estudio teórico- metodológico y práctico de losprocesos de producción, transmisión, procesamiento y adquisición

de información.

Y otras ciencias

*Ciencias de la información*Pedagogía.*Comunicación organizacional,Visual u audiovisual.*Sociología.*Sicología.*Historia.

Debe ser

*Motivadora *Persuasiva*Estructurante*Adaptativa y generalizadora*Facilitadora

Ve

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Según Merlo

Habilidades de escucha activa

Habilidades de comunicación del docente

Actitudes del docente

Elementos

Hacia sí mismo Hacia sus alumnos

Tipos

ParafrasearEnfocarse en el orador Reflejar Escudriñar

BibliografíaUNID (2015).Sesión 3. Comunicación Educativa. Méxicohttp://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/index.php/apertura3/article/view/139/155http://didacticaeducomunicacion.wikispaces.com/Comunicaci%C3%B3n+Educativa