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isaac-mao
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未来的教育需要教育哲学和教育艺术实践的交互作用,如何在行为主义、认知主义和建构主义之后寻找新的教育哲学,应当是目前我们面临的思考。
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Isaac Mao11/11, Beijing
人类之学习轨迹
语言的轨迹
Atkinson, Quentin D
What is learning
"To learn is to optimize one's networks." -- Jay Cross
学习就是优化你的所有网络
百年来探寻学习本质
What's next?下一步是什么?
Internally
Internal
学习内部机理记忆神经网络内部路径
大脑的节奏
Not the most frequent spike lead to fast growth of synaptic, nor make it stronger.
神经元之间的信息传递频率是有最佳的节奏,太快或太慢都可能影响记忆过程
--- Mayank R. Mehta
外部网络
社会神经元与社会大脑
学习路径和增值链
PVA= Path of Value Adding
Meme, {m1, m2, ...Mn}
新思维:分享主义 (Sharism)
What's Wrong with Tiger Mom
• 综合的实验,单一和预设的结论• 在所有的教育优势下做实验,只是证明了个
体和独立的不可替代• 将自己的目标设为子女的目标,庆幸地因为
其子女在开放社会中也有其他的输入条件而不至于过于极端
• 成功地掀起争议,也对西方教育做了更多促进,但是借用了“中国妈妈”的概念却未必对中国有具体价值
从“开放课程”到“规模学习”• Open Courseware (开放课程)• Open Access (开放期刊)• OER (开放教育资源)
• MOOC ( 规模化开放在线课程)
新的学习域:自定义
>100,000
" 如此创纪录的课程参与人数是激动人心的。 " --- Peter Novig
未来学习:传统的反思
未来学习:范式
祝北京空气更好!Share now, learn more
分享更多,学习更多
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