Silabo matematicas 2016

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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIÓN

DOCENCIA EN INFORMÁTICA

MODALIDAD PRESENCIAL

SÍLABO

MATEMATICAS

OCTUBRE 2015-MARZO 2016

MARÍA FERNANDA VARGAS RAMOS

INGENIERA EN GERENCIA FINANCIERA Y BANCARIA

MAGISTER EN DOCENCIA DE LAS CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y

ECONÓMICAS

AMBATO - ECUADOR

2015

2

I. INFORMACIÓN GENERAL Nombre de la Asignatura:

EMPRENDIMIENTO

Carrera

DOCENCIA EN INFORMÁTICA

Código:

FCHE/DI/MP/UP/023780806

Prerrequisitos:

Modalidad: Presencial

Asignatura Código

1. Realidad

Nacional


2. Trabajo en

Equipo


3. Metodología de

la investigación

FCHE/DI/MP/UB/0237880203

Unidad de Organización Curricular: Profesional

Créditos: 3

Nivel: Octavo

Correquisitos:

Asignatura Código

1. Gestión de

Proyectos socio

productivos


2. Diseño de

proyectos


Carga Horaria semanal

Horas de clase: 3 Teórica: 2

Práctica: 1

Horas de Tutoría

Académica:

Presenciales:

Virtuales:

TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS: 120

TOTAL DE HORAS DE APRENDIZAJE EN EL CICLO DE ESTUDIOS

3

HORAS CLASE SEMANAL

NÚMERO HORAS CLASE SEMANAL: 3 HORAS

TOTAL HORAS CLASE AL SEMESTRE

NÚMERO HORAS CLASE SEMESTRAL: (16 semanas x 3 horas ) = 48 HORAS

AUTÓNOMO SEMANAL: 4.5 HORAS

AUTÓNOMO SEMESTRAL: (16 Semanas x 4.5 horas)= 72 HORAS

TOTAL HORAS 48 + 72 = 120 HORAS (3 créditos)

II. PERFIL DEL(LOS) PROFESOR(ES) QUE IMPARTEN LA ASIGNATURA

Nombre del Profesor: María Fernanda Vargas Ramos

Título cuarto nivel: Magister en Docencia de las Ciencias Administrativas y Económicas

Área de conocimiento: Educación

Título tercer nivel: Ingeniera en Gerencia Financiera y Bancaria

Área de conocimiento: Educación Comercial y Administración

Experiencia Profesional:

Área Administrativa y Financiera( 19 años)

- Cooperativa de Ahorro y Crédito Unapemat Ltda

- Agrogroup

- Fundación Cesa

- Banco Pichincha

Experiencia Docente: (5 años)

- Secap

- Universidad Técnica de Ambato

Área Académica dentro de la carrera: PROFESIONAL

Horario de aprendizaje asistido por el profesor y de prácticas de aplicación y

experimentación de los aprendizajes: Jueves de 07H00 a 09H00 – viernes 11H00 a 12H00

Horario de aprendizaje asistido por el profesor (tutoría académica):

Teléfonos: 0992744729

E-mail: [email protected]

mailto:[email protected]

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II. DESCRIPCIÓN Y OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Descripción de la Asignatura:

El presente módulo pretende que los estudiantes adquieran las capacidades integradas

de: Fundamentar el Emprendimiento productivo, Emprendedor, Emprender, para

aplicar en su vida diaria., estudiar las estructuras los proyectos de emprendimiento y

sus propósitos, analizar cuáles son las oportunidades de mercado que el Emprendedor

de éxito debe identificar, determinar la evaluación de un estudio económico financiero

para la aplicación en su vida profesional, desarrollar un mini plan de empresas para

ponerlo al servicio de la comunidad.

Estas capacidades serán desarrolladas a través de estrategias como el ciclo de

aprendizaje, clase magistral, lluvia de ideas, interrogatorio, visualizaciones, y trabajos

por proyectos, para lograr los siguientes resultados del aprendizaje, aprendizaje basado

en problemas.

El presente módulo aporta al perfil profesional del estudiante en aspectos tales como,

Director de proyectos de desarrollo de Software Educativo y Aplicaciones Multimedia

en Instituciones Educativas públicas y privadas, debido a que el emprendimiento,

contribuye a clarificar las ideas y las formas básicas de emprender un negocio es la base

de todo proceso de introducción en el ámbito laboral, y ellos podrán ser generadores de

su superación personal y laboral y con ello contribuir al desarrollo de la comunidad en

la que se desenvuelven.

Propósito:

El entorno cambiante de las empresas, las condiciones económicas, políticas y sociales

ha generado la necesidad de crear nuevas fuentes de ingresos, considerándose en la

actualidad el emprendimiento como una opción para crear pequeños negocios que

permitan generar rentabilidad, mejorando las condiciones de vida de sus miembros y la

generación de empleo productivo, a través de la aplicación de herramientas

administrativas y financieras para lograr su desarrollo y crecimiento.

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Objetivos Específicos de la Asignatura :

1. Fundamentar el Emprendimiento productivo, Emprendedor, Emprender, para aplicar en

su vida diaria.

2. Estudiar las estructuras, los proyectos de emprendimiento y sus propósitos.

3. Analizar cuáles son las oportunidades de mercado que el Emprendedor de éxito debe

identificar.

4. Determinar la evaluación de un estudio económico financiero para la aplicación en su

vida profesional.

5. Desarrollar un mini plan de empresas para ponerlo al servicio de la comunidad.

Objetivo general de la Asignatura: Desarrollar el lenguaje y la comunicación, las relaciones humanas, el trabajo en equipo y el

conocimiento de la realidad.

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IV. PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LA ASIGNATURA Unidades Curriculares U.1 Fundamentar el Emprendimiento productivo, Emprendedor, Emprender, para aplicar en su vida diaria.

Unidades Temáticas

Horas Clase

Horas de

Tutoría

Horas de trabajo Autónomo

incluidas las actividades de

investigación y vinculación

con la sociedad

Mecanismos e Instrumentos

de Evaluación

Teóricas

Prácticas

1.1 Los emprendimientos productivos. 1 3 Pruebas de diagnóstico

1.2 El espíritu emprendedor 1 1 3 Trabajos escritos

1.3 Proyectos 2 1 3 Trabajos escritos

1.4 Niveles de los proyectos 2 1 3 Mapas conceptuales

SUBTOTAL HORAS 6 3 12 TOTAL HORAS 21

Resultado de aprendizaje de la Unidad: Elabora una presentación interactiva en la que presenta las fundamentaciones del emprendimiento en base a su análisis y

conceptualización.

Metodologías de Aprendizajes: ABProblemas;

Estrategias Educativas: Taller; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones

Recursos Didácticos: (Diapositivas, Marcadores, Proyector, Audiovisuales, Internet)

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U.2 Estudiar las estructuras, los proyectos de emprendimiento y sus propósitos.

Unidades Temáticas

Horas Clase

Horas de

Tutoría




con la sociedad


de Evaluación

Teóricas

Prácticas

2.1 La empresa 0,5 2 Trabajos escritos

2.2 La microempresa 0,5 2 Trabajos

2.3 El propósito de la empresa 1 2 Organizadores gráficos

2.4 La estrategia de la empresa 1 2 Cuestionarios

2.5 Las normas de conducta de la empresa 1 2 Mapas conceptuales

2.6 Metas y objetivos 1 1 2 Trabajos escritos

2.7 Segmentación del mercado 1 2 2 Pruebas sumativas


Resultado de aprendizaje de la Unidad: Elabora un documento que contiene la propuesta de proyecto, un anecdotario de la investigación realizada, en base a los tipos de

proyectos disponibles.

Metodologías de Aprendizajes: ABP.

Estrategias Educativas: Talleres; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias


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U.3 Analizar cuáles son las oportunidades de mercado que el Emprendedor de éxito debe identificar.

Unidades Temáticas

Horas Clase

Horas de

Tutoría




con la sociedad


de Evaluación

Teóricas

Prácticas

3.1 Oferta 1 1 Mapas conceptuales

3.2 Determinación de la demanda insatisfecha 1 2 Registros

3.3 Estudio técnico – ingeniería del proyecto 2 1 3 Escalas de puntuación

3.4 Objetivos del estudio 1 3 Mapas conceptuales

3.5 Proceso productivo 2 2 3 Trabajos escritos


Resultado de aprendizaje de la Unidad: Elabora una presentación en PowerPoint sobre el estudio de mercado realizado en base a la competencia existente.

Metodologías de Aprendizajes: ABProblemas; Método de caso; Método expositivo.

Estrategias Educativas: Taller; Elaboraciones de mapas conceptuales; Conferencias; Demostraciones


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U.4 Determinar la evaluación de un estudio económico financiero para la aplicación en su vida profesional.

Unidades Temáticas

Horas Clase

Horas de

Tutoría




con la sociedad


de Evaluación

Teóricas

Prácticas

4.1 Evaluación 1 2 Trabajos

4.2 Evaluación privada y social 1 1 2 Trabajos

4.3 Estudio económico financiero 1 1 4 Trabajos

4.4 Estructura general de un flujo de caja 3 2 4 Trabajos digitales en Excel


Resultado de aprendizaje de la Unidad: Elabora un resumen en el que destaca los resultados más importantes del análisis financiero. Gira de observación a

Emprendimientos

Metodologías de Aprendizajes: ABProblemas; ABPRoyectos.

Estrategias Educativas: Taller; Elaboraciones de mapas conceptuales.


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U.5 Desarrollar un mini plan de empresas para ponerlo al servicio de la comunidad.

Unidades Temáticas

Horas Clase

Horas de

Tutoría




con la sociedad


de Evaluación

Teóricas

Prácticas

5.1 Definición 0,5 2 Mapas conceptuales

5.2 Plan jurídico mercantil 1,5 6 Trabajos escritos

5.3 Plan de marketing 2 2 7 Trabajos escritos

5.4 Plan económico financiero 2 2 7 Trabajos escritos


Resultado de aprendizaje de la Unidad: Presenta y defiende un proyecto de emprendimiento en el que se evidencia la puesta en práctica de los conocimientos adquiridos

que contribuyan al desarrollo de la comunidad.

Metodologías de Aprendizajes: ABProyectos

Estrategias Educativas: Taller; Elaboraciones de mapas conceptuales


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V. CRITERIOS NORMATIVOS PARA LA EVALUACIÓN

Objetivos

Específicos

Evaluación

Diagnóstica (Conocimientos previos)

Evaluación

Formativa (Grado de logro de

destrezas)

Evaluación

Sumativa (valorar los objetivos generales

alcanzados y el logro de

destrezas) 1. Fundamentar el Emprendimiento productivo, Emprendedor, Emprender para aplicar en su vida

diaria.

Técnicas e

instrumentos:

Prueba

Cuestionario Ensayo

Rúbrica Prueba escrita

Cuestionario

2. Estudiar las estructuras de los proyectos de emprendimiento y sus propósitos.

Técnicas e

instrumentos:

Pruebas

Cuestionario

Anecdotario

Rúbrica Prueba escrita

Cuestionario

3. Analizar cuáles son las oportunidades de mercado que el Emprendedor de éxito debe identificar.

Técnicas e

instrumentos:

Entrevista

Guía de preguntas

Encuesta

Cuestionario Prueba escrita

Cuestionario

4. Determinar la evaluación de un estudio económico financiero para la aplicación en su vida

profesional.

Técnicas e

instrumentos:

Observación

Lista de cotejo

Entrevista

Cuestionario

Prueba escrita Cuestionario

5. Desarrollar un mini plan de empresas para ponerlo al servicio de la comunidad

Técnicas e

instrumentos:

Observación

Lista de cotejo

Entrevista

Cuestionario

Prueba escrita Cuestionario

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V. BIBLIOGRAFÍA

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

AUTOR/ES

AÑO

TÍTULO

No.

EDICIÓN

EDITORIAL

CIUDAD / PAÍS

No. de

PÁGINAS

Lara, B. 2011 Cómo elaborar proyectos de inversión. Paso a

paso.

1 Oseas Espín. Quito/Ecuador 280 p.

CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO:

El presente libro aporta para realizar un proyecto orientando al lector desde el inicio que es la lluvia de ideas, pasar por

todos los procesos hasta llegar a la culminación que es la evaluación, proveyendo de herramientas que aportan a la

elaboración del mismo.

Nº DE EJEMPLA

RES

FISICO: 658.14.L318

x

DIGITAL: 1

VIRTUAL:

URL:

AUTOR/ES

AÑO

TÍTULO

No.

EDICIÓN

EDITORIAL

CIUDAD / PAÍS

No. de

PÁGINAS

Inter-American Development Bank 2006 Gestión Efectiva de Emprendimientos

Sociales : Lecciones Extraídas de

Empresas y Organizaciones de la Sociedad

Civil en Iberoamerica

1 Planeta Mexicana S.A

México /México 367 P.


El presente libro realiza un análisis de los emprendimientos realizados en Iberoamérica, presenta ejemplos de lecciones

extraídas de diferentes organizaciones y de su realidad social, política y económica, así como las estrategias empleadas para

su éxito.

Nº DE EJEMPLA

RES

FISICO:

DIGITAL: 1

VIRTUAL: X

URL: http://site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10201114&p00=emprendimiento

AUTOR/ES

AÑO

TÍTULO

No.

EDICIÓN

EDITORIAL

CIUDAD / PAÍS

No. de

PÁGINAS

Poncio, D. 2010 Animarse a Emprender 2010 Edwim Argentina 246 p.

CODIGO/ UBICACIÓN BASE DATOS: COMENTARIO: El libro promueve herramientas mediante las cuales el lector puede generar ideas emprendedoras y

http://site.ebrary.com/lib/uta/detail.action?docID=10201114&p00=emprendimiento

13

FISICO: creativas, descubriendo sus habilidades y analizando el mercado para generar un proyecto que sea rentable, mejore la

calidad de vida y genere empleo.

Nº DE EJEMPLA

RES

DIGITAL: 1

VIRTUAL: X

URL: http://site.ebrary.com/lib/utasp/reader.action?docID=10536202

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

AUTOR/ES

AÑO

TÍTULO

No.

EDICIÓN

EDITORIAL

CIUDAD / PAÍS

No. de

PÁGINAS

Ilustre Municipio de Ambato Aprender a emprender 1 Ilus Ambato/Ecuador 101 p.


Aprender a emprender es un manual que fue realizado como un aporte para el conocimiento en el ámbito emprendedor, el

cual simplifica los procesos para la creación de negocios y es una guía para la culminación exitosa de los emprendimientos.

Nº DE EJEMPLA

RES

FISICO:

377.l29

x

DIGITAL: 1

VIRTUAL:

URL:

http://site.ebrary.com/lib/utasp/reader.action?docID=10536202

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VALIDACIÓN DEL SÍLABO

Fecha de elaboración: Ambato, 21 de Septiembre de 2015

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Ing. Mg. María Fernanda Vargas Ramos

DOCENTE PLANIFICADOR

DE ASIGNATURA-UTA

Fecha de aprobación: Ambato, 23 de Septiembre de 2015

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Ing. Mg. Javier Salazar Dra. Mg. Rocío Núñez

Coordinador de Área Coordinador de Carrera

Evaluador del Módulo Aval del Módulo

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Dr. Mg. Marcelo Núñez

Subdecano de la Facultad

Visto Bueno

Education

Silabo matematicas 2016