Embed Size (px)
DESCRIPTION
NatMus' slides fra oplæg d. 23/10 2014
Citation preview
Skoletjenesten
- Mod den digitale tidsalder
Agenda
● Præsentation af Skoletjenesten, målgruppen
og skitsen af en ny vision - Ditte
● Analyse af nu-situationen - Signe
● Empiriske indsigter - Lærke & Mia
● App-gument - TJ
● Afrunding - TJ
Hvad er Skoletjenesten?
● En del af Naturhistorisk Museum
● Indgangside til undervisningsmateriale
● Forskellige målgrupper
● Få tilbud
Valg af målgruppe
● 0. - 3. klasseo Legende tilgang til læring
o Udfordring i manglende læseevner
o Stort forbedringspotentiale - http://bit.ly/1sbV1qk
o Digital natives
Skitsen af en ny vision
● En ny målgruppe
● Bedre sammenhæng mellem digitale og
fysiske oplevelser
● Legende læring
● NatMus-appen
Men hvorfor en ny vision?
Websitegenre
● Præsentations-site (jf. Thorlacius)
● Funktion:
○ fungere som virksomhedens ansigt udadtil
○ Kunne levere information om museets udbud og
faciliteter.
○ Få interesserede til at indløse billet hos museet.
Velkommen til naturhistoriskmuseum.dk
Velkommen til Skoletjenesten
Stil vs. genre
To sum up...
● Naturhistorisk holder sig til genren som et
præsentationssite.
● Websitet lever op til vores forventninger til
form og indhold.
● Sitet fungerer for målgruppen - usability og
user experience virker efter hensigten.
Feltbesøg på Naturhistorisk Museum
● 1. b fra Solbjergskolen
● Klasselærer Sara
● Sara besøgte Skoletjenesten forud for besøg
o → Tema for dagens undervisning
o → Kontaktoplysninger
Vores formål:
● Viden om afsender (Naturhistorisk Museum)
● Viden om nuværende målgruppe (lærere)
o Tidligere erfaringer med Naturhistorisk Museum
o Brug af Skoletjenesten
→ user experience, usability
● Viden om fremtidig målgruppe (børn/elever)
o Oplevelse af Naturhistorisk Museum
o Løs snak om Skoletjenesten
Undervisningstilbud: Skovens dyr
● 45 min. undervisning om skovens dyr ved naturvejleder Maja
● Engagerede børn
● MEN...
Fri leg på museet
● Tekst-overload
● Svært at danne overblik/finde rundt
● Hurra for involverende aktiviteter
● For fri leg? (for mange muligheder)
Viden om nuværende målgruppes brug
● Lærer i Natur&Teknik (Sara)
● Gode erfaringer med Naturhistorisk Museum
o Undervisningstilbud / læring
o Gode oplevelser forud og efter besøget
● Bruger udelukkende Skoletjenesten til informationssøgning
o Undervisningstilbud
o Kontaktoplysninger
● Opgradering af Skoletjenesten
o Interaktivt, som eleverne selv kan arbejde med online
● Formål: Børnene som aktiv medspiller frem for passiv modtager
Ny målgruppe - børn på Skoletjenesten
● På fremmed grund (!)
● Svært ved at bruge
computeren
● Tekst-overload
● Manglende overskuelighed
på hjemmesiden
● “Hvor skal jeg trykke?” (Krug)
● DR Ultra
● Ideer til forbedringer
Potentiale for videre design
● STORT potentiale i Naturhistorisk Museum som attraktion
o Danmarks største af sin art
o Over 19 mio. dyr i sine samlinger
o Udstilling med over 5.000 dyr fra hele kloden - mange af dem i naturlige omgivelser
o Solid faglig baggrund
Beskæftiger ca. 35 årsværk af forskere, formidlere, undervisere etc.
o Rødder tilbage til 1911 - fik i 1941 hjemsted i Universitetsparken = lang og spændende
historie
o Gode fysiske rammer (laboratorier, undervisningslokaler, udstillinger etc.)
o Stort udbud til skoleklasser
Spørgsmålet er bare...
Formår Naturhistorisk Museum at overføre deres værdier til websitet?● Som sagt: Ok user experience + ok usability
● Men ingen dybde i oplevelsen - ingen merværdi !!!
● (To ryk og en aflevering…)
Potentiale for videre design
● Ny målgruppe = fiks idé? Næ!
● Tager nuværende målgruppe (lærere) alvorligt
o Savner interaktivt materiale/aktiviteter, der engagerer og involverer eleverne på
Skoletjenesten
● Tager afsenderen (Naturhistorisk Museum) alvorligt
o Mission (http://www.naturhistoriskmuseum.dk/Om_museet/Mission)
“Styrke børn og unges naturforståelse og interesse for naturvidenskabelige
uddannelser”
“Sikre en nutidig og spændende formidling af naturen, så børn og unge får
relationer til naturen (...)”
“Fungere som en moderne og nytænkende naturhistorisk museumsvirksomhed
med attraktive museumsoplevelser (...)”
“Prioritere anvendelsen af digitalisering og nye IT-teknologier til nyskabende
aktiviteter”
= uforløst potentiale / behov
Designåbning
To sum up...
Med ny målgruppe (børn): Fra rent funktionelt produkt → design af brugeropl.
Afsender
→ Modtager
→ Medie (levende læring)
App-gument
App-gument
De digitale medier er geniale i
forhold til gode oplevelser, og
apps adskiller sig fra tidligere
digitale medier, fordi det er så
nemt. Det kan selv små børn - og
midaldrende kvinder - finde ud af.
Stine Liv Johansen, forsker i børns brug
af digital teknologi, Magasinet Mor,
februar 2014
App-gument
89 % af alle børn i alderen 6-10, der
benytter tablets i dagligdagen,
anvender dem til at spille via blandt
andet apps.
Søndagsavisen, juni 2014
App-gument
● Udgangspunkt i brugeren
● Målgruppen har kendskab til dem
● Apps er touchbaserede
● Appen er uafhængig af den eksisterende
kommunikation
● Appen giver tekniske muligheder
Tak for opmærksomheden
Spørgsmål/kommentarer?
