Sociologia 3º ano EM

3º Ano – Ensino Médio

Surge uma necessidade de se olhar e compreender a nova forma

de organização

da sociedade!

O que está acontecendo no mundo?

O que está acontecendo no mundo?

•Reforma Protestante;•Reforma Protestante;

•Iluminismo;•Iluminismo;

•Revolução Francesa;•Revolução Francesa;

•Revolução Industrial;•Revolução Industrial;

Módulo 01Módulo 01

HENRY DE SAINT-SIMON

•Economista;•Economista;

•Socialismo Utópico e Positivismo;

•Socialismo Utópico e Positivismo;

•Desapega-se dos seus bens aos 40 anos.

•Desapega-se dos seus bens aos 40 anos.

Capacidade Produtiva

Fome

Racionalização da Produção

Aumentar a produção Hierarquização e Especializações

Aumentar a produção Hierarquização e Especializações

SITUAÇÃO CONTROVERSA

SITUAÇÃO CONTROVERSA

Limitava o aprendizado e a liberdade!

Limitava o aprendizado e a liberdade!

Auguste Comte (Positivismo)

•Inspirado por Saint-Simon;

•Inspirado por Saint-Simon;

“A crença e a permanência dos

dogmas eram obstáculos à

iluminação dos homens”.

“A crença e a permanência dos

dogmas eram obstáculos à

iluminação dos homens”.


Física Social SOCIOLOGIAFísica Social SOCIOLOGIA


Neutralidade do PesquisadorNeutralidade do Pesquisador

Especialização visando RESULTADOS na linha de

produção

Especialização visando RESULTADOS na linha de

produção

Liberdade dá lugar à obediência

Liberdade dá lugar à obediência


Princípios da Sociologia de Comte

1) Prioridade do todo sobre as partes;1) Prioridade do todo sobre as partes;

2) Progresso dos conhecimentos como característica da humanidade;

2) Progresso dos conhecimentos como característica da humanidade;

3) Homem igual em qualquer lugar e qualquer momento historico.

3) Homem igual em qualquer lugar e qualquer momento historico.


Estágios de Desenvolvimento das

Sociedades Evolução

Estágios de Desenvolvimento das

Sociedades Evolução

Lei dos Três Estados (Positivismo)

1º) TEOLÓGICO

Influenciada pelos valores espirituais e dogmas;

Influenciada pelos valores espirituais e dogmas;

Mascara a realidade social em nome do mistério divino;

Mascara a realidade social em nome do mistério divino;

Atributo divino inquestionável;Atributo divino inquestionável;

CENTRALIDADE DA RELIGIÃOCENTRALIDADE DA RELIGIÃO


2º) METAFÍSICO

Momento de transição abandono não pleno dos valores espirituais;

Momento de transição abandono não pleno dos valores espirituais;

Não se busca comprovação prática investiação contemplativa;

Não se busca comprovação prática investiação contemplativa;

SUBSTITUIÇÃO DA RELIGIÃO PELA FILOSOFIA

SUBSTITUIÇÃO DA RELIGIÃO PELA FILOSOFIA


3º) POSITIVO / CIENTÍFICO

Ciência que investiga a natureza e comprova suas descobertas;

Ciência que investiga a natureza e comprova suas descobertas;

Comprovações práticasComprovações práticas

ÚLTIMO ESTÁGIO CIVILIZACIONAL Países Europeus em Modernização

Industrial

ÚLTIMO ESTÁGIO CIVILIZACIONAL Países Europeus em Modernização

Industrial

Positivismo (Auguste Comte)

PERDA DO SENSO ÉTICO E MORAL EM NOME DO LUCRO E ACUMULAÇÃO DE

RIQUEZAS

Religião da Humanidade

NÃO SE PAUTA NA EXISTÊNCIA DE UM SER DIVINO, MAS

BUSCA O RETORNO AO ALTRUÍSMO.

Religião da Humanidade

SEMINÁRIO

A RELIGIÃO DA HUMANIDADE

Séc. XIX

NOVOS VALORESUrbanizaçãoUrbanização IndustrializaçãoIndustrialização LaicizaçãoLaicização


ILUMINISMO SÉC. XVII

IndustrializaçãoIndustrialização

ILUMINISMO SÉC. XVII

Séc. XIX

NOVA SOCIEDADEMérito

PróprioMérito

PróprioAscender

SocialmenteAscender

Socialmente


EMPREENDEDORES + MÃO DE

OBRA

Émile DurkheimUM DOS PAIS DA

SOCIOLOGIA

FUNCIONALISMOFUNCIONALISMO

Funções que os indivíduos devem desempenhar, obrigados pelas instituições sociais

Funções que os indivíduos devem desempenhar, obrigados pelas instituições sociais

Émile Durkheim

INSTITUIÇÕES SOCIAISRegras ou Valores RECONHECIDOS,

ACEITOS e CONFIRMADOSRegras ou Valores RECONHECIDOS, ACEITOS e CONFIRMADOS

EXEMPLOS

Émile Durkheim

FATO SOCIAL

ExternaExterna CoercitivaCoercitiva GeralGeral

“É toda aquela maneira de fazer, fixada ou não, suscetível de

exercer sobre o indivíduo uma coerção exterior”.

“É toda aquela maneira de fazer, fixada ou não, suscetível de

exercer sobre o indivíduo uma coerção exterior”.

Objetivo Formar o ser social de acordo com a sociedade em que vivemos.

Objetivo Formar o ser social de acordo com a sociedade em que vivemos.

Émile Durkheim

COESÃO SOCIAL = SOLIDARIEDADE

CasamentoCasamentoFamíliaFamília

EleiçõesEleições CumprimentosCumprimentos

Solidariedade Émile Durkheim

I - SOLIDARIEDADE MECÂNICA

Sociedades TradicionaisSociedades Tradicionais

Laços Religiosos

Laços Religiosos PessoaisPessoais

II - SOLIDARIEDADE ORGÂNICA

Sociedades Modernas

Sociedades Modernas

Divisão do Trabalho

Social


Social

Impessoais e ProfissionaisImpessoais e Profissionais


SOLIDARIEDADE MECÂNICA

Pertencimento ao grupo

Pertencimento ao grupo

Enfraquecimento dos laços ANOMIAEnfraquecimento dos laços ANOMIA

Anomia Estado Patológico da Sociedade (Ruptura do Consenso entre os Indivíduos)Anomia Estado Patológico da Sociedade (Ruptura do Consenso entre os Indivíduos)


SOLIDARIEDADE ORGÂNICA

Necessidade de Produzir

Necessidade de Produzir

Ausência de Valores Morais ANOMIAAusência de Valores Morais ANOMIA

DIVISÃO DO TRABALHO

SOCIAL


Estado Anômico SUICÍDIOEstado Anômico SUICÍDIOP. 16 – Quadro de DurkheimP. 16 – Quadro de Durkheim

Karl Marx

Filosofia Alemã (Hegel)Filosofia Alemã (Hegel)

Socialismo FrancêsSocialismo Francês

Economia Política Inglesa Economia Política Inglesa

Karl Marx

RELAÇÕES DE PRODUÇÃO

DominanteDominante DominadaDominada

Meios de ProduçãoMeios de Produção

Karl Marx

LUTA DE CLASSESMotor da HistóriaMotor da História

Relações de Produção

Relações de Produção

CAPITALISMO MANIFESTAÇÃO HISTÓRICA DESSA LUTA

Karl Marx

DITADURA DO PROLETARIADO

SOCIALISMOSOCIALISMO

MATERIALISMO HISTÓRICO

INFRAESTRUTURA

SUPERESTRUTURA


INFRAESTRUTURA

Necessidade do homem produzir suas condições

materiais e concretas de vida, pelo trabalho bens

necessários à sobrevivência.

Necessidade do homem produzir suas condições

materiais e concretas de vida, pelo trabalho bens

necessários à sobrevivência.


SUPERESTRUTURAEstado Burguês de Direito PolíticoEstado Burguês de Direito Político

Discurso Convincente Modernidade é Melhor!

Discurso Convincente Modernidade é Melhor!

Liberdade e Igualdade Desde que aceitem a relação de exploração!

Liberdade e Igualdade Desde que aceitem a relação de exploração!


ALIENAÇÃOConsciência de ClassesConsciência de Classes


O SUJEITO TENTA GANHAR A VIDA E

MARCAR A HISTÓRIA, MAS ESBARRA NA

INFRAESTRUTURA X

SUPERESTRUTURA


NÃO PODE FAZER O QUE DESEJA, JÁ

QUE ESTÁ INSERIDO EM UMA SOCIEDADE (NÃO EXISTE SOZINHO).


MERCADORIAElemento Crucial nas relações sociaisElemento Crucial nas relações sociais

FORÇA DE TRABALHO


VALOR DE USOUtilidade do Produto.Utilidade do Produto.

VALOR DE TROCAValor que o produto possui de venda

Simplesmente por consumo.Valor que o produto possui de venda

Simplesmente por consumo.

VALOR PROCESSO DE FABRICAÇÃO


EXPLORAÇÃO

MAIS-VALIA LUCRO

MAX WEBER

Entender x CompreenderEntender x Compreender

Entender estabelecer uma única razão sobre algo.

Entender estabelecer uma única razão sobre algo.

Compreender Ter empatia, experimental.Compreender Ter empatia, experimental.

A Sociologia não pode ser entendida.A Sociologia não pode ser entendida.

MAX WEBER

Visão de Sociedade AGLOMERADO DE INDIVÍDUOS

Visão de Sociedade AGLOMERADO DE INDIVÍDUOS

MAX WEBER

Toda conduta humana, pública ou não. É ajustar-se a cada situação, tendo os

outros em mente.

Toda conduta humana, pública ou não. É ajustar-se a cada situação, tendo os

outros em mente.

AÇÃO SOCIAL

Ação Social

AÇÃO TRADICIONAL

Aquela que existe e não é contestada.Aquela que existe e não é contestada.

Ação Social

AÇÃO AFETIVA

Aquelas motivadas pela emoção. Emocional.Aquelas motivadas pela emoção. Emocional.

Ação Social

AÇÃO RACIONAL

Aquelas planejadas, pensadas antecipadamente.

Aquelas planejadas, pensadas antecipadamente.

VALORES

FINS

Indivíduo e Sociedade

HUMANOS

Indivíduo e Sociedade

PROCESSO DE SOCIALIZAÇÃO

HUMANA APRENDIZADO INERENTE AO

CONTATO COM SEMELHANTES.IMITAÇÃO

Senso Comum

FORMADO A PARTIR DA REPETIÇÃO DE

TAREFAS REALIZADAS DIA-A-DIA. ROTINA.

NATURAIS

Institucionalização SocialIncorporar as regras da sociedade em que se vive.Incorporar as regras da sociedade em que se vive.

CONTATO COM AGENTES DE

SOCIALIZAÇÃOIDENTIDADE INDIVIDUAL

IDENTIDADE COLETIVA

Como a sociedade nos vê, os valores que associa a

nós e que compartilhamos com os outros.

Como a sociedade nos vê, os valores que associa a

nós e que compartilhamos com os outros.

Institucionalização Social

INSTITUCIONALIZAÇÃO Determina a forma

como vivemos.

INSTITUCIONALIZAÇÃO Determina a forma

como vivemos.

A Família socialização primária

Instituição Social Se transformaInstituição Social Se transforma

FAMÍLIA BURGUESA FAMÍLIA NUCLEAR

A FamíliaInstituição Social Se transformaInstituição Social Se transforma

FAMÍLIA AMPLIADA MAIS COMUM EM AMBIENTES RURAIS.

FAMÍLIA NA ATUALIDADE

ESCOLA séc. XVIII

SOCIALIZAÇÃO SECUNDÁRIA

REFORÇO DA COESÃO SOCIAL, DURKHEIM

ESCOLA PRIVADA VS

ESCOLA PÚBLICAEqualizaçãoEqualização

TECNOLOGIA ASPECTOS POSITIVOS E NEGATIVOS

Exercícios p. 28-31

Estrutura e Estratificação Social

Organização da sociedade em grupos ou estratos.

Organização da sociedade em grupos ou estratos.

NASCIMENTO STATUS RIQUEZA E MÉRITO

A riqueza resultante do trabalho era responsável pela organização e divisão da sociedade.

A riqueza resultante do trabalho era responsável pela organização e divisão da sociedade. KARL MARX

O trabalho é importante, mas o status e a posição do indivíduo dentro do partido também determinam as

divisões sociais.

O trabalho é importante, mas o status e a posição do indivíduo dentro do partido também determinam as

divisões sociais. MAX WEBER

A Análise Marxista da Sociedade

Relações Condições materiais de existência

Relações Condições materiais de existência

ORIENTAL

ESCRAVISTA

SERVIL

LUTA DE CLASSES

Controle estatal sobre as terras Servidão Coletiva. Ex. Sociedades Egípcia / MesopotâmicasControle estatal sobre as terras Servidão Coletiva. Ex. Sociedades Egípcia / Mesopotâmicas

CAPITALISTA

Relação Senhor x Escravo. Ex. Grécia / RomaRelação Senhor x Escravo. Ex. Grécia / Roma

Relação Senhor Feudal (proprietário de terras) x Servo (camponês). Ex. Sociedade Feudal EuropéiaRelação Senhor Feudal (proprietário de terras) x Servo (camponês). Ex. Sociedade Feudal Européia

Burguesia x Proletariado (trabalhadores livres diretamente explorados).Burguesia x Proletariado (trabalhadores livres diretamente explorados).

Página 33

Que dizem os clássico?

A origem da exploração.

Divisão do TrabalhoCaminho para Alienação Karl MarxCaminho para Alienação Karl Marx

ESPECIALIZAÇÃO

PRODUTIVIDADE

NOÇÃO DO VALOR DO TRABALHO

QUALIDADE


MAIS-VALIAMAIS-VALIABASE DO SISTEMA

CAPITALISTA

Karl Marx

DITADURA DO PROLETARIADO

Conscientizar-se da exploração

Conscientizar-se da exploração

PrevisõesPrevisões

PROLETARIZAÇÃO

CONSCIENTIZAÇÃO DO PROLETARIADO / REVOLUÇÃO

Karl Marx

TECNOLOGIA

Página 34

Análise de GráficoA Nova Classe Média

Brasileira

A Análise Weberiana da Sociedade

Além da luta de classesAlém da luta de classes

POSIÇÃO EM UM PARTIDO POLÍTICO

STATUS DE UM INDIVÍDUO DENTRO DA

SOCIEDADEESFERA POLÍTICA GRANDE

INFLUÊNCIA NA ESFERA ECONÔMICAPOLÍTICO

X FUNCIONÁRIO

PÚBLICO

A Análise Weberiana da Sociedade

SOCIEDADE NOBILIÁRQUICA

SOCIEDADE MERITOCRÁTICA

NascimentoNascimento

MéritoMérito

Situação de Classe

SITUAÇÃO DE MERCADO

SITUAÇÃO DE TRABALHO

Tipo de emprego ou ocupação que o

indivíduo possui.

Tipo de emprego ou ocupação que o

indivíduo possui.

Posição do indivíduo dentro da sua carreira. Posição do indivíduo

dentro da sua carreira.

SELF MADE Man

http://www.youtube.com/watch?v=F4YoYo8dSJU

Desigualdade Social

Grupos de 5 alunos

Grupos de 5 alunos

Produzam um vídeo-musical que retrate a desigualdade social a partir do seu olhar.Produzam um vídeo-musical que retrate a desigualdade social a partir do seu olhar.

As músicas não podem ser repetidas, e as imagens devem ser produzidas pelos

próprios alunos.

As músicas não podem ser repetidas, e as imagens devem ser produzidas pelos

próprios alunos.

2,0

TRABALHO E PRODUÇÃOTrabalho Ação humana que produz mudança na natureza

Trabalho Ação humana que produz mudança na natureza

CULTURA

Evolução do Trabalho Capitulo 3

ANTIGUIDADE CLÁSSICA

Labor considerado indigno. Escravo x Humano

Labor considerado indigno. Escravo x Humano

IDADE MÉDIA

Trabalho como castigo de DEUS;

função dos camponeses

Trabalho como castigo de DEUS;

função dos camponeses

Evolução do Trabalho Capitulo 3

CAPITALISMO

Negação do Ócio.Trabalhadores passam a produzir bens econômicos em troco de um salário mensal.

Negação do Ócio.Trabalhadores passam a produzir bens econômicos em troco de um salário mensal.

Crítica Marxista à Sociedade Informática

TAYLORISMO

Frederick W. Taylor

Estabelece o tempo médio em que cada tarefa deve ser executada.

Frederick W. Taylor

Estabelece o tempo médio em que cada tarefa deve ser executada.

II Fase da Rev. Industrial (capitalismo oligopolista)Maior divisão do trabalho industrial

II Fase da Rev. Industrial (capitalismo oligopolista)Maior divisão do trabalho industrial

FORDISMO

PR

OD

UÇ

ÃO

Henry Ford

Cria a produção em série pelas linhas de montagem.(trabalhador = par de braços)

Henry Ford

Cria a produção em série pelas linhas de montagem.(trabalhador = par de braços)

Crítica Marxista à Sociedade Informática

TOYOTISMO “Casamento entre trabalhador e empresa. Valorização da alta qualificação profissional.

“Casamento entre trabalhador e empresa. Valorização da alta qualificação profissional.

III Fase da Rev. Industrial (avanço da robótica)Maior divisão do trabalho industrial

III Fase da Rev. Industrial (avanço da robótica)Maior divisão do trabalho industrial

PR

OD

UÇ

ÃO

QU

ALI

DA

DE

RA

PID

EZ

TECNOLOGIA

PRODUÇÃO DESEMPREGO

DEMOCRACIA E CIDADANIA Mód. 9

MOVIMENTOS SOCIAIS

DIVERSIFICAÇÃO EXISTENTE

NA SOCIEDADE

DEMOCRACIA

DEMOCRACIA DOS

ANTIGOS

Gr. Atuação direta dos cidadãos nas decisões que envolvem o espaço público. Princípio de Igualdade.

Gr. Atuação direta dos cidadãos nas decisões que envolvem o espaço público. Princípio de Igualdade.

EX

CLU

DE

NT

E

DEMOCRACIA

DEMOCRACIA DOS

MODERNOS

Sociedade de Massas. Modelo de REPRESENTAÇÃO

Sociedade de Massas. Modelo de REPRESENTAÇÃO

LIBERDADE

DEMOCRACIA MADURA

Comunicação entre Estado e Sociedade Civil.

Comunicação entre Estado e Sociedade Civil.

APATIA POLÍTICA

DEMOCRACIA

DEMOCRACIA RECENTE

Inexistência ou precaridade de comunicação entre Estado e Sociedade.

Inexistência ou precaridade de comunicação entre Estado e Sociedade.

Organização Burocrática Moderna Mód. 7

BureauBureau


Burocracia “Rege o princípio de áreas de jurisdição fixas e oficiais, ordenadas de acordo com regulamentos, ou seja, por leis

ou normas administrativas” (Weber, 1999. p.138)

Burocracia “Rege o princípio de áreas de jurisdição fixas e oficiais, ordenadas de acordo com regulamentos, ou seja, por leis

ou normas administrativas” (Weber, 1999. p.138)

ATIVIDADES FIXAS REGULAMENTADAS

PESSOAS COM QUALIFICAÇÃO

REGULAMENTADA


Dominação LegalDominação Legal

Dominação TradicionalDominação Tradicional

Dominação CarismáticaDominação Carismática


IMPESSOALIDADENAS RELAÇÕES

POLÍTICASSÚDITOS CIDADÃOS

Funcionário Público x

Nobres

Funcionário Público x

Nobres

WEBER - Burocrática Moderna Mód. 7

DESENCANTAMENTO DE MUNDO

?SIGNIFICADO DE EXISTÊNCIA?

Burocracia Moderna Ideal

Burocracia Moderna Ideal

Garantia de Bom Funcionamento dos quadros


1. ORGANIZAÇÃO EM ESTRUTURA HIERÁRQUICA

Conhecimento e Execução daquilo

que se espera

Conhecimento e Execução daquilo

que se espera

1. ORGANIZAÇÃO EM ESTRUTURA HIERÁRQUICA

OrdensOrdens

IMPESSOALIDADEIMPESSOALIDADE


2. SEPARAÇÃO ENTRE ESFERA PESSOAL E PROFISSIONAL

IMPESSOALIDADEIMPESSOALIDADE


3. NORMAS DE CONDUTA RÍGIDAS E REGRAS ESCRITAS CLARAS

Objetivo o cumprimento e a organização do corpo

burocrático

Objetivo o cumprimento e a organização do corpo

burocráticoPADRONIZA

RNORMATIZA

R

ORGANIZAÇÃO

EXCESSIVA

WEBER - Burocrática Moderna

http://www.youtube.com/watch?v=SXl7mRb5Tww

Education

Sociologia 3º ano EM