START TOLL-TRAJECT 17 FEBRUARI 2017

09:30 – 10:00 Onthaal en registratie10:00 – 10:30 Kennismaking

• Voorstelling Toll-net• Kennismaking met de groep

10:30 – 12:00 Voorstelling traject• Praktische informatie en afspraken: opdrachten,

verwachtingen, …• Planning van het traject

12.00 – 13.00 u middagpauze (broodjes voorzien)13.00 – 15.30 u Perspectief van de online lerende

AGENDA

• Toll-shops Korte praktische workshop (dag of ½ dag)

• Individueel Toll-trajectUitgebreide cursus

• Trajectbegeleiding in centra• Toll-net Café• Moodle beheerders• Friday Talks

KENNISMAKING TOLL-NET

KENNISMAKING MET DE GROEP

HOE IS HET TRAJECT TOT STAND GEKOMEN?

• Het traject werd ontwikkeld door team van experten:• Wilfred Rubens (E-learning expert uit NL)• JaapJan Vroom (E-learning expert uit NL)• Bram Bruggeman (Pedagogisch begeleider Provinciaal

Onderwijs Vlaanderen)• Katrien Bernaerts ( Projectbegeleider Toll-net)

• Katrien en Bram zullen jullie tevens coachen tijdens het ganse traject!

• De meest gangbare begrippen rond ICT en leren te beschrijven;• Een visie te ontwikkelen op ICT en leren;• De verschillende relevante rollen bij ICT en leren te

beschrijven;• Een onderdeel van je cursus ontwerpen en ontwikkelen

door gebruik te maken van ICT;• De kansen en bedreigingen van online delen van

leeractiviteiten te benoemen;• één of meer van deze rollen in de praktijk uit te voeren

DOELEN VAN HET TRAJECT

• Het Toll-traject verloopt grotendeels online. Dit betekent uiteraard niet dat je er alleen voor staat.• Het traject houdt niet enkel het doornemen van de

e-modules in. Het is een cursus waar je via samenwerkend leren in kleine groepen, met de hulp onze e-coaches Bram en Katrien ervaring opdoet en meningen uitwisselt met collega's die experimenteren/werken met ICT & Leren.

PLANNING TRAJECT (1)

• Module 1: ICT weten waarom en waartoe (vanaf 17 februari tot 3 maart )• Module 2: Leertechnologieën (vanaf 1 maart tot 24

maart )• Tweede bijeenkomst: 24 maart

• DidactTool spel• Module 3: Ontwerpen (vanaf 24 maart tot 21 april)• Derde bijeenkomst: 21 april (online intervisie)• Module 4: Ontwikkelen (vanaf 21 april tot 8 juni)• Slotbijeenkomst: 9 juni

PLANNING TRAJECT (2)

• De voorwaarden om een certificaat te bekomen:• Actieve deelname aan de vier modules.• De cursist moet alle opdrachten gemaakt hebben en houden

een portfolio bij. De deelnemers zijn vrij te kiezen in welke tool/vorm ze het portfolio samenstellen. Er zijn enkele voorwaarden waaraan voldaan moet worden:• deelbaar met anderen• verschillende bestandentypes kunnen worden geüpload• je moet aanklikbare verwijzingen kunnen maken (hyperlinks) • mogelijk om een structuur aan te brengen

•  

ATTEST (1)

• De cursist moet per module minstens twee zinvolle reacties gepost hebben op de bijdrage van een medecursist.• De cursist respecteert de deadlines voor het posten

van opdrachten en reacties.• Actieve deelname aan de bijeenkomsten.• Wanneer het - door omstandigheden - onmogelijk is

om deel te nemen aan een module of een bijeenkomst, verwittig je jouw coaches. Dan zoeken we naar een gepaste oplossing.

ATTEST (2)

• Geef je bijdrage een zinvolle titel. • Let op je taalgebruik. Gebruik geen chat- of sms-taal.• Witregels zorgen voor een grotere duidelijkheid en zijn dus

allerminst verloren regels. Structureer je ideeën en verdeel ze over aparte alinea's.• Het correct gebruik van kleine letters, hoofdletters en

leestekens zorgt voor een betere leesbaarheid.• Kies je woorden met aandacht. Bekijk nauwkeurig of hetgeen

je geschreven hebt niet fout geïnterpreteerd kan worden.• Lees eerst na en post dan.

COMMUNICATIE

• Wees eerlijkZeg nooit dingen die je niet meent.Pronk niet met andermans ideeën. Vermeld eventuele bronnen expliciet.Verkondig geen dingen waarvan je hoopt dat ze een bepaald effect hebben, maar die eigenlijk niet waar zijn.

• Wees respectvolHoud bij het schrijven van je tussenkomsten rekening met alle betrokkenen, ook deze die dit niet kunnen lezen. Ook als personen op bepaalde punten falen, verdienen ze nog respect. Behandel alle betrokkenen zoals jij in hun positie behandeld zou willen worden.

• Wees constructiefZorg dat de feedback zinvol is voor de ander. Je kunt beter een constructief voorstel doen, waarbij je mee zoekt naar verbetering, dan enkel negatieve kritiek te geven.

• Veroordeel nietAls je kritiek hebt op het product of op het functioneren van anderen, formuleer dan kritiek op het product of de handelingen en niet op de betrokkenen zelf.

• Wees genuanceerdHemel de handelingen en/of producten van jezelf of anderen niet eindeloos op of maak ze niet met de grond gelijk. Zoek zowel positieve als negatieve punten en voeg deze samen tot een genuanceerd geheel.

REFLECTIE

HOE GAAN WE COMMUNICEREN?

• Volgende hard- en software heb je nodig bij deze cursus:• Computer met luidsprekers of headset• Browser (je gebruikt best Google Chrome of firefox...)• Skype (optioneel)• De leeromgeving waarin gewerkt wordt is Digileren.be• Tijdens het traject worden (gratis) tools toegelicht en

gebruikt. Je leest er alles over in de modules.

TECHNISCHE VEREISTEN

• Kan je niet inloggen in Digileren? Krijg je iets niet geïnstalleerd? Lukt het niet om op een bestand op te laden? Neem in dit geval contact op met Katrien via het ticketsysteem op de website. Duidt bij het departement het individueel traject aan.

TECHNISCHE ONDERSTEUNING

SUPPORTSYSTEEM

BRENT … NEEDS HELP