Tugas Makalah

Ilmu Sosial Dasar 1

Pemahaman Ilmu Sosial Dasar

Makalah Ini Diajukan Guna Memenuhi Tugas Mata Kuliah Ilmu Sosial Dasar

Program Studi Sarjana Fakultas Tehnik Industri Universitas Gunadarma

Disusun Oleh:

Nama : Verry Fransisco Hutapea

NPM : 2C414007

Jurusan : Tehnik Mesin

UNIVERSITAS GUNADARMA

 KATA PENGANTAR

 

 

          Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, yang telah

memberikan rahmat serta karunia-Nya kepada kami sehingga kami berhasil

menyelesaikan Makalah ini yang tepat pada waktunya.

 

      Makalah  ini berisikan tentang informasi Pendekatan-pendekatan dalam IAD,

ISD, dan IBD. Diharapkan Makalah ini dapat memberikan informasi kepada kita

semua.

           Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna, oleh karena

itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun selalu kami

harapkan demi kesempurnaan makalah ini.

 

        Akhir kata, kami sampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah

berperan serta dalam penyusunan makalah ini dari awal sampai akhir. Semoga

Allah SWT senantiasa meridhai segala usaha kita. Amin.

Bekasi, 01 Oktober 2014

Penyusun

i

DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................i

DAFTAR ISI...........................................................................................................ii

BAB 1. PENDAHULUAN.....................................................................................1

1.1 Latar Belakang..................................................................................................1

1.2 Perumusan Masalah..........................................................................................1

1.3 Tujuan dan Manfaat..........................................................................................1

1.3.1 Tujuan..........................................................................................................1

1.3.2 Manfaat........................................................................................................1

BAB 2. PEMBAHASAN .......................................................................................2

2.1 Pengertian IAD, ISD, dan IBD.........................................................................2

2.1.1 Pengertian Ilmu Alam Dasar........................................................................2

2.1.2 Pengertian Ilmu Sosial Dasar.......................................................................4

2.1.3 Pengertian Ilmu Budaya Dasar ....................................................................6

2.2 Ruang Lingkup IAD,ISD dan IBD...................................................................8

2.2.1 Ruang Lingkup Ilmu Alam Dasar ...............................................................8

2.2.2 Ruang Lingkup Ilmu Sosial Dasar ............................................................10

2.2.3 Ruang Lingkup Ilmu Budaya dasar ...........................................................11

BAB 3. KESIMPULAN.......................................................................................12

3.1 Kesimpulan....................................................................................................12

3.2 Saran ..............................................................................................................12

DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................................iii

ii

BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Saat ini, banyak sekali orang yang kurang mengerti dengan Ilmu Alamiah

Dasar (IAD), Ilmu Budaya Dasar (ISD), dan Ilmu Sosial Dasar (ISD), Padahal

Ilmu Alamiah Dasar (IAD), Ilmu Budaya Dasars (IBD), dan Ilmu Sosial Dasar

(ISD) merupakan ilmu yang sangat penting yang banyak membahas tentang

hubungan manusia dengan alam(IAD), Produk/karya (cipta, rasa, karsa)

manusia – ekspresi manusia (IBD), hubungan manusia dengan manusia,

manusia dengan lingkungannya (ISD). 

Oleh karna itu Ilmu Alam Dasar (IAD), Ilmu Budaya Dasar (IBD), dan

Ilmu Sosial Dasar (ISD) dianggap sangat perlu sekali dipelajari. Karena

dengan penguasaan dari ilmu-ilmu tersebut diharapkan Mahasiswa

mempunyai sikap kritis terhadap gejala-gejala essensial alam, dan mempunyai

sifat yang kritis terhadap dinamika-dinamika sosial dan budaya.Dalam

kesempatan makalah kami ingin mengupas tentang pengertian IAD, ISD, dan

IBD,Ruang lingkup materi IAD, ISD dan IBD.

1.2 Perumusan Masalah

1. Apakah pengertian dari IAD, ISD, dan IBD ?

2. Bagaimanakah ruang lingkup materi IAD, ISD, dan IBD ?

1.3 TUJUAN PENULISAN

1. Untuk mengetahui pengertian dari IAD, ISD, dan IBD.

2. Untuk mengetahui ruang lingkup dari IAD, ISD, dan IBD.

1

BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian IAD, ISD, dan IBD

2.1.1 Pengertian Ilmu Alamiah Dasar

Ilmu Alamiah Dasar merupakan kumpulan perngetahuan tentang konsep –

konsep dasar dalam ilmu alam dan teknologi. Didalam Ilmu Alamiah Dasar

dipelajari tentang Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)

Pengertian IPA

H.W Fowler mengatakan bahwa IPA adalah ilmu yang sistematis dan

dirumuskan,yang berhubungan dengan gejala-gejala kebendaan dan didasarkan

terutama atas pengamatan dan induksi.Sedangkan Nokes dalam bukunya “

Science in Educaton” menyatakan bahwa IPA adalah pengetahuan Teoris yang

diperoleh dengan metode khusus.1

Kedua pendapat diatas memiliki persamaan yang tidak jauh. Memang

benar bahwa IPA merupakan suatu ilmu teoritis tetapi teori tersebut didasarkan

pada metode ilmiah yang meliputi : “Penemuan Masalah, Penyusunan kerangka

masalah, Hipotesis, Eksperimen dan Teori”.

Berikut adalah penjabaran singkat tentang metode ilmiah

1.   Penemuan Masalah

Adanya suatu masalah yang kita temukan secara empiris membuat kita

mulai memikirkan secara radikal. Untuk menemukan bagaimana memecahkan

masalah tersebut dengan menetapkan ruang lingkup serta batasan

yang  jelas dengan begitu akan dapat memudahkan kita mencari pemecahan atas

permasalahan-permasalahan dalam merumuskan kerangka permasalahanya.

2.    Perumusan kerangka permasalahan

2

Dalam hal ini bertujuan untuk memberikan (mendeskripsikan) masalah

menjadi hal yang lebih jelas dari sebelumnya. Adapun penekanan penting pada

langkah kedua ini kita akan mengidentifikasikan faktor-faktor yang terlibat dalam

masalah tersebut sehingga akan terwujud (Nampak) gejala-gelaja yang sedang kita

tela’ah.

3.      Hipotesis

              Usaha ini memberikan penjelasan (jawaban) sementara yang mengenai

hubungan sebab akibat mengikat faktor-faktor pembentuk kerangka masalah

diatas. Dan pada hakikatnya hipotesis ini merupakan hasil sebuah penalaran

induktif – deduktif dengan menggunakan pengetahuan lampau yang kita akui

kebenarannya.

4.      Eksperimen (Pengujian Hipotesis)

              Pada bagian ini usaha untuk mengumpulkan fakta-fakta telah didapat.

Jika Fakta-fakta dalam dunia

empiris maka telah teruji kebenaran

dari hipotesis tersebut, karena hal

tersebut didasarkan pada fakta-

fakta nyata. Dan bila tidak terbukti,

maka ipotesis akan ditolak

sehingga akan dikemukakan

hipotesis lain sampai kita

menemukan hipotesis tertentu yang

didukung oleh fakta-fakta. Karena

dalam proses pembuktian hipotesis

itu tidaklah sangat mudah dan

cepat.

5.      Teori

3

              Berbagai langkah  metode ilmiah telah dilakukan guna menemukan

sebuah teori. Secara luas teori ini dapat diartikan sebagai suatu penjelasan teoritas

mengenai suatu gejala tertentu. Pengetahuan ini dapat digunakan untuk penelaah

permasahan tertentu selanjutnya yaitu dapat dipakai sebagai premis dalam usaha

kita untuk menjelaskan berbagai gejala lain.

          Dalam hal ini dapat kita lihat dalam peta konsep sebagai berikut.1

                                                                                                                                                                                                  1.Drs.Abu ahmadi dan Ir.Supatmo,rineka cipta, Ilmu lamiah Dasar (Jakarta,Rineka cipta, 1991) Hlm 01

2.1.2 Pengertian Ilmu Sosial Dasar

Ilmu Sosial Dasar ( ISD ) adalah ilmu-ilmu sosial dipergunakan dalam

pendekatan, sekaligus sebagai sarana jalan keluar untuk mencari pemecahan

masalah-masalah sosial yang berkembang dalam kehidupan masyarakat.2

ISD merupakan suatu usaha yang dapat diharapkan memberikan pengetahuan

umum dan pengetahuan dasar tentang konsep-konsep yang dikembangkan untuk

melengkapi gejala-gejala sosial agar daya tanggap (tanggap nilai), persepsi dan

penalaran mahasiswa dalam menghadapi lingkungan sosial dapat ditingkatkan,

sehingga kepekaan mahasiswa pada lingkungan sosialnya menjadi lebih besar.

Sebagai salah satu mata kuliah umum, ISD bertujuan membantu kepekaan

pemikiran yang lebih luas, dan ciri-cri kepribadian yang diharapkan dari setiap

anggota golongan terpelajar Indonesia, khususnya berkenaan dengan sikap dan

tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia-manusia lainnya, serta sikap

dan tingkah laku manusia dalam menghadapi manusia lain terhadap manusia yang

bersangkutan.

Ilmu Sosial Dasar ( ISD ) adalah ilmu pengetahuan yang menela’ah masalah

sosial yang timbul dan berkembang, khususnya yang diwujudkan oleh warga

Indonesia dengan menggunakan pengertian-pengertian (fakta, konsep, teori) yang

berasal dari berbagai bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu-ilmu

sosial. pengetahuan yg menelaah masalah-masalah sosial, Khususnya masalah -

masalah yang diwujudkan oleh masyarakat Indonesia, dengan menggunakan teori

4

– teori yg berasal dari berbagai bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu

– ilmu sosial seperti (Geografi Sosial, Sosiologi, Antropologi Sosial, Ilmu Politik,

Ekonomi, Psikologi, Sosial, dan Sejarah).3

____________                                                                                                                                                                                         

2.Drs.abu ahmadi, Ilmu social dasar,(Jakarta,Rineka Cipta, 1991) Hlm 01, 3http://wisnuardiansyah.wordpress.com

Ilmu Sosial Dasar (ISD) dan Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) kedua-duanya

mempunyai persamaan dan perbedaan.

Adapun persamaan antara keduanya adalah :

Kedua-duanya merupakan bahan studi untuk kepentingan program

pendidikan/pengajaran.

Keduanya bukan disiplin ilmu yang berdiri sendiri.

Keduanya mempunyai materi yang terdiri dari kenyataan sosial dan

masalah sosial.

Adapun perbedaan antara keduanya adalah :

Ilmu Sosial Dasar diberikan di Perguruan Tinggi, sedang Ilmu

Pengetahuan Sosial diberikan di Sekolah Dasar dan Sekolah Lanjutan.

Ilmu Sosial Dasar merupakan satu matakuliah tunggal, sedang Ilmu

Pengetahuan Sosial merupakan kelompok dari sejumlah mata pelajaran

(untuk sekolah lanjutan).

Ilmu Sosial Dasar diarahkan kepada pembentukan sikap dan kepribadian,

sedang Ilmu Pengetahuan Sosial diarahkan kepada pembentukan

pengetahuan dan ketrampilan intelektual.

5

2.1.3 Pengertian Budaya Dasar

Ilmu Budaya Dasar (IBD) adalah ilmu yang mempelajari budaya atau akal

budi yang mendasar dari manusia dan sangat Humaniter, Empiris, belum

mencakup sebagian besar aplikasi kehidupan secara spesifik dan mendalam

seperti seni, sistem ekonomi ataupun filsafat lain yang sifatnya komplementer.

Sangat berdekatan dengan hasil pemikiran seperti cipta rasa karsa. Ilmu budaya

dasar memiliki kecendrungan dengan basic humanities. Humanities berasal dari

kata latin humanus yang artinya manusiawi, berbudaya, dan halus. Atau bisa juga

digunakan untuk meminimalisir tindakan-tindakan manusia yang juga memiliki

kecendrungan berlawanan dengan sifat-sifat kemanusiaan seperti konflik.4

 Materi ilmu budaya dasar yang mudah merangsang perasaan atau emosi

dan pikiran seseorang sering tanpa disadari menyeret peserta proses belajar-

mengajar terbawa arus. Adapun tujuan ilmu budaya dasar adalah mangembangkan

kepribadiaan, kepekaan, dan wawasan pemikiran yang berkenaan dengan

kebudayaan agar daya tangkap, presepsi, dan penalaran mangenai lingkungan

budaya mahasiswa agar dapat lebih manusiawi atau halus. Tujuan ilmu budaya

dasar tersebut diharapkan dapat mengusahakan penajaman kepekaan mahasiswa

tehadap lingkungan budaya sehingga mereka akan lebih mudah menyesuaikan diri

dengan lingkungan yang baru terutama untuk kepentingan profesi mereka,

Memberikan kesempatan kepada para mahasiswa untuk dapat memperluas

pandangan mereka tentang masalah kemanusiaan dan budaya serta

mengembangkan daya kritis mereka terhadap persoalan-persoalan yang

menyangkut kedua hal tersebut, Mengusahakan agar para mahasiswa, sebagai

calon pemimpin bangsa dan negara serta ahli dalam bidang disiplin masing-

masing tidak jatuh kedalam sifat-sifat kedaerahan dan pengotakan disiplin yang

ketat.

Usaha ini harus dilakukan karena ruang lingkup pendidikan nasional di

Indonesia sangat sempit dan berpotensi membuat manusia spesialis yang berfikir

terbatas hanya pada bidangnya saja. Juga berusaha memperluas kemampuan

6

mahasiswa untuk menanggapi masalah dan nilai-nilai dalam lingkungan

masyarakat umum secara luas, Menjembatani para akademisi kita agar mereka

lebih mampu berdialog satu sama lain. Dengan memiliki satu bekal yang sama,

para akademisi diharapkan akan lebih lancar dalam bekomunikasi. Jika

komunikasi ini baik selanjutnya pelaksanaan pembangunan akan lancar dalam

banyak bidang keahlian tanpa menyepelekan spesialisasi. Spesialisasi membuat

pikiran seorang sarjana menjadi sempit. Masyarakat yang menjalani modernisasi

harus menyingkirkan sarjana yang demikian karena modernisasi membutuhkan

pandangan luas.

            Penyajian mata kuliah ilmu budaya dasar tidak lain merupakan usaha yang

diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang

konsep-konsep yang dikembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia

dan kebudayaan. Dengan demikian mata kuliah ini tidak dimaksudkan untuk

mendidik ahli-ahli dalam salah satu bidang keahlian yang termasuk didalam

pengetahuan budaya (the humanities) akan tetapi IBD semata-mata sebagai salah

satu usaha untuk mengembangkan kepribadian mahasiswa dengan cara

memperluas wawasan pemikiran serta kemampuan kritikalnya terhadap nilai-nlai

budaya, baik yang menyangkut orang lain dan alam sekitarnya, maupun yang

menyangkut dirinya sendiri.

                                                                                                                                                                     

 4.M. Habib Musthopo, ilmu budaya dasar, (Surabaya:  usaha nasional, 1983), Hlm 17

7

2.2 Ruang Lingkup IAD, ISD, Dan IBD

2.2.1 Ruang Lingkup dari Ilmu Pengetahuan Alam

1)      Konsep-konsep dasar tentang Ilmu Pengetahuan Alam     

 

        Konsep-konsep dasar tetang IPA meliputi

 

         Fisika

 

         Biologi

 

         Kimia

 

2)      IPA dan Perkembangan Teknologi.

 

  Setelah teknologi menempuh pertentangan amat pesat masa lalu hingga

menyilaukan mata manusia, kini benar-benar orang mulai mempersoalkan akibat-

akibat yang dibawa teknologi pada peradaban.manusia secara keseluruhan. Pada

hakikatnya, hal tersebut tidak lain daripada menempatkan teknologi dalam fungsi

sosial yang wajar. Apabila hal ini bisa dilakukan, teknologi dapat memberikan

harapan yang cerah, oleh karena itu teknologi harus dapat merintis jalan ke arah

pengadaan pangan, sandang dan penyediaan pemukiman manusia tanpa merusak

tatanan masyarakat.

  

8

A.       Usaha pengadaan pangan

IPA dan teknologi telah demikian maju sehingga merupakan bagian dari

hidup kita, termasuk dalam usaha pengadaan pangan dalam kaitannya maka

sumbangan IPA dan teknologi dapat dibagi menjadi dua yaitu :

1. Mengembangkan tanah-tanah produktif

2. Penyediaan pangan baru

B.       Sereal berprotein tinggi

Menurut John Axtell dan Rameshwar Singh dari Universitas Purdue pada

tahun 1973 telah mengemumkan penemuan dua jenis sorgum berlisin tinggi.

Setelah memeriksa 9.000 jenis sorgum dari seluruh dunia, para peneliti

menemukan dua keturunan yang tak begitu dikenal dari ethopia (ethiopia adalah

tanah leluhur sorgum) yang mengandung protein sepertiga lebih banyak dan lisin

dua kali lebih banyak daripada jenis sorgum yang biasa ditanam orang.

C.   Membuat pangan baru

Berkat perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi sekarang sudah ada

produk yang dijual di pasaran bebas yaitu sejenis minuman yang dipelopori

pembuatannya oleh vitasoy yang dibuat di Hongking sejak 30 tahun yang lalu.

D.    Protein sel tunggal

Dewasa ini kemungkinan yang paling banyak dibicarakan untuk

menambah persediaan pangan penyangkut penggunaan organisme mikro sel

tunggal, terutama jenis ragi tertentu untuk mengubah turunan minyak bumi atau

sampah organik menjadi bentuk-bentuk protein yang dapat dimakan.

9

E.    Pembuatan produk daging tiruan

Cara lain untuk mengganti protein hewani dengan protein nabati adalah

dengan produk peternakan imitasi, yang sesungguhnya berasal dari tumbuh-

tumbuhan. Perkembangan teknik untuk memintal protein soya menjadi serabut

yang prosesnya hampir sama dengan pemintalan benang tekstik sintetis.           

F.    Penyediaan papan (pemukiman) tanpa merusak lingkungan

Berkat kemajuan IPA dan teknologi eksplorasi daratan untuk pemukiman

sudah sangat lazim. Dibidang pemukiman telah dikembangkan teknik-teknik

pemukiman untuk menggunakan tempat seefisien mungkin. Untuk kepentingan

tersebut dikembangkan sistem rumah susun sampai dengan rumah-rumah

berkontruksi tahan gempa dan sebagainya.

 

3)      Dampak perkembangan IPA dan Teknologi.

  Dampak IPA dan teknologi terhadap kehidupan manusia seperti

banyaknya penemuan seperti penemuan energi cahaya, pengobatan dengan alat

canggih sehingga dapat mempermudah dan bermanfaat banyak bagi kehidupan

manusia

2.2.2 Ruang Lingkup Ilmu Sosial Dasar

1. Adanya berbagai aspek pada kenyataan bersama yang merupakan suatu masalah sosial.

2. Adanya beraneka ragam golongan dan  kesatuan sosial dalam masyarakat yangmempunyai kepentingan dan kebutuhan serta pola-pola pemikiran dan pola-pola tingkah laku tersendiri dan juga banyaknya persamaan

10

kepentingan dan kebutuhan serta persamaan yang menyebabkan pertentangan maupun hubungan-hubungan setia kawan dan kerjasama.

2.2.3 Ruang Lingkup Ilmu Budaya Dasar

1. Berbagai aspek kehidupan yang seluruhnya merupakan ungkapan masalah kemanusiaan dan budaya yang dapat didekati dengan menggunakan pengetahuan budaya, baik dari segi keahlian (disiplin) masing-masing maupun antar bidang disiplin.

2. Hakekat manusia yang universal (satu) tetapi beraneka ragam perwujudannya dalam kebudayaan masing-masing zaman dan tempat dalam melihat dan menanggapi lingkungan alam, sosial, dan budaya dengan adanya kesamaan dan perbedaan yang diekspresikan dalam bentuk dan corak ungkapan pikiran, perasaan, dan tingkah laku serta hasil kelakuannya.5

Pokok - pokok bahasan dalam Ilmu Pengetahuan Budaya Dasar meliputi :

1.Manusia dan Cinta kasih.

2.Manusia dan Keindahan.

3.Manusia dan Penderitaan.

4.Manusia dan Keadilan.

5.Manusia dan Pandangan hidup.

6.Manusia dan Tanggung jawab serta pengabdian.

7.Manusia dan Kegelisahan.

8.Manusia dan Harapan.

                                                                                                                                              5Drs. H. Ahmad Musthofa, ilmu budaya dasar,(Bandung: CV. pustaka setia, 1999),Hlm 23 

11

 BAB III 

PENUTUP 

1.     KESIMPULAN 

Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa Ilmu Alam Dasar adalah kumpulan pengetahuan tentang konsep-konsep dasar dalam ilmu pengetahuan alam dan teknologi. Sedangkan Ilmu Sosial Dasar adalah pengetahuan yang menelaah masalah-masalah sosial, khususnya yang diwujudkan oleh masyarakat Indonesia dengan menggunakan pengertian-pengertian (fakta, konsep, teori) yang berasal dari berbagai bidang pengetahuan keahlian dalam lapangan ilmu-ilmu sosial, dan Ilmu Budaya Dasar adalah pengetahuan yang diharapkan dapat memberikan pengetahuan dasar dan pengertian umum tentang konsep-konsep yang diekembangkan untuk mengkaji masalah-masalah manusia dan kebudayaan.

 

 2.     SARAN

 Dengan adanya makalah ini, diharapkan pada mahasiswa agar lebih muda

memahami secara mendalam tentang hal-hal yang berkaitan dengan materi yang dikaji kedalam Ilmu Alam Dasar, Ilmu Sosial Dasar, dan Ilmu Budaya Dasar.

 Kami menyadari bahwa dalam makalah ini masih banyak terdapat kekurangan

dan kekhilafan oleh karena itu, kepada para pembaca dan para pakar utama penulis mengharapkan saran dan kritik ataupun tegur sapa yang sifatnya membangun akan diterima dengan senang hati demi kesempurnaan makalah selanjutnya.

    Kepada semua pihak khususnya kepada Dosen Pembimbing yang

telah memberikan saran dan kritik konstruktif demi kesempurnaan makalah

ini. Kami ucapkan terima kasih.

12

DAFTAR PUSTAKA

Drs. Abu Ahmadi dan Ir. Supatmo, (1991) Ilmu Alamiah Dasar, Rineka Cipta:

Jakarta

Drs. Abu Ahmadi, (1991) Ilmu social dasar, Rineka Cipta: Jakarta

M. Habib Musthopo, (1983)  ilmu budaya dasar, Usaha Nasional: Surabaya

Drs. H. Ahmad Musthofa, (1999) ilmu budaya dasar,  CV. Pustaka Setia:

Bandung

http://wisnuardiansyah.wordpress.com

http://massofa.wordpress.com

iii