УЧЕЊЕ УЧЕЊА

Учење

• Релативно трајна и прогресивна промена личности и понашања индивидуе настала као

резултат претходне активности

За ефикасно учење потребно је да имамо одговоре на четири питања

• ГДЕ УЧИМ ?• КАДА УЧИМ ?• ШТА УЧИМ ?• КАКО УЧИМ ?

Потребно је да имаш

• Радне навике• Направиш план рада• Да научиш како да се избориш са градивом које те

не интересује

РАДНЕ НАВИКЕ

• Добре радне навике ти омогућавају да имаш: бољи успех у школи више квалитетног слободног времена за ствари које волиш

да радиш после школе

За стицање радних навика важно је :

• Направити план рада ( план дневних активности, учења, одмора и разоноде)

• Не избегавати планиране активности и не одустајати од њих

ГДЕ УЧИМ ?

• Место где учимо је важно и зато га требамо прилагодити себи и својим потребама

Учимо у својој соби или оном месту где је наш радни кутак

УЧИМО ЗА СВОЈИМ СТОЛОМ

Добро осветљен простор

Распремљен простор

• Неред око тебе ствара неред и у твојој глави

Припремљено све што нам може затребати

• Књиге, свеске, оловке.....

Склони све што ти одвлачи пажњу

• Угаси мобилни, искључи тв, угаси и музику уколико ти она одвалчи пажњу

КАДА УЧИМ ?

• Најважније правило је УЧИТИ СВАКИ ДАН

Време када учимо прилагодимо свом ритму

Најефикасније време за учење

• Истраживања показују да је код већине учење најефикасније

пре подне од 8 до 11 часовапосле подне од 16 до 19 часова

Учи 30 минута, а онда ПАУЗА

ПАУЗА ЈЕ МАКСИМАЛНO ПЕТ МИНУТА

МЕСТО УЧЕЊА

• Учење није везано само за кућу. Учење на часу је јако важно. Оно нам скраћује време које морамо да проведемо код куће за књигом ( више времена за слободне активности).

ШТА УЧИМ?

• Оно што си данас радио на часу учи истог дана

Заборављање је најбрже на почетку зато препричај својим речима оно што си

научио на часу

Поновити ствари које су распоредом предвиђене за наредни дан

За контролне, писмене или најављено испитивање припремај се неколико дана раније

Учење до дуго у ноћ пред проверу знања има супротан ефекат и уместо спремности, резултат ће бити неиспаваност, а због тога спорији рад мозга

КАКО УЧИМ ?

• Прво учи градиво које је теже док си одморан

• Нe учити сродне предмете један за другим

Четири корака ефикасног учења

Преглед градиваЧитање лекцијеПрепричавање лекцијеОбнављање лекције

Прелистај оно што треба да научиш

Обрати пажњу на слике и све што прати дату лекцију

• Покушај да уочиш кључне речи

Од наслова направи питања

Уколико већ постоје питања , потражи одговоре у лекцији

Прочитај лекцију са пажњом и све што је важно, као и одговоре на питања, запиши као

белешке

Покушај да повежеш градиво које читаш са оним што већ знаш

ПОДВЛАЧЕЊЕ

• Уколико подвлачиш у лекцији-подвлачи кључне речи или делове реченице ради лакшег обнављања лекције

НИЈЕ КОРИСНО ПОДВУЋИ ВИШЕ ОД 15 % ТЕКСТА

КРАЈ УЧЕЊА

• Направи резиме тј. укратко својим речима препричај лекцију

ЛАКШЕ СЕ УЧИ

• У пару или групи• Уколико у групи дискутујете о одређеном градиву

можете да га савладате око 40% више него уколико га само читате

Највише се памти при подучавању другог

• 90% градива се научи уколико подучавате друге

Нешто нам никада неће бити занимљиво али ће нам бити корисно