PRACTICAS DE TECNOLOGIA EDUCATIVA

USOS DE LAS TIC’S EN EL PROCESO

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

González Narváez Giovanna

Grupo: 222

El uso de las TIC’S en el sector educativo es importante para motivar y facilitar el análisis de la información e interpretación de la misma.

En universidades estan presentes, pero no se obtiene el máximo provecho de estas ya que hay docentes que no estan completamente capacitados para emplearlas.

La introducción de Pc’s en escuelas de países desarrollados ha permitido el uso de herramientas para la enseñanza, así como software para los profesores.

También ha facilitado a escuelas rurales conectarse por medio de internet, con el sistema educativo y el mundo, y así; promover la agilidad del manejo de estudiantes y personal docente.

Como vemos las TIC’S han

sido clave en el sector

administrativo de cada escuela.

Año con año el sistema educativo muestra resultados de exámenes aplicados a estudiantes y a su vez docentes. De esta manera se evalúa el plan de estudios y de ser necesario se realizan ajustes.

Un tema de controversia es, que el alumno aprende a medida de que relaciona ideas nuevas con conocimientos previos y como el profesor aplica pruebas estandarizadas, puede que el sistema caiga en un error.

Por otro lado, hay manera de incrementar el desarrollo de habilidades en el estudiante mediante evaluaciones formativas ya que el alumno se siente mas responsable con su aprendizaje y evaluación.

Para evitar errores en la planeación de actividades educativas tiene que haber un plan previo y organización preliminar del trabajo.

Las TIC’S necesariamente tienen que ser instruidas por el maestro ya que en el supuesto que el alumno no este relacionado con la tecnología, sea capacitado.

La multimedia permite ejemplificar, integrar y complementar de manera mas sencilla y realizar proyectos.

Así mismo, la conectividad permite realizar el trabajo en equipo sin la necesidad de estar presente.

Con esto se puede concluir que al utilizar las TIC’S uno mismo puede explorar su potencial y también se motiva para aprender mas de la tecnología.

A su vez, la tecnología es solo una herramienta para el proceso de aprendizaje ya que es solo un facilitador y quien realmente debe de hacer su trabajo es el estudiante y el docente.

Este ultimo, en ocasiones esta en contra de las TIC’S para este proceso y los motivos son los siguientes:

*Se presta para que los trabajos realizados no sean de su propia autoría.

*Evaden completamente la existencia de este tipo de recursos y solo evalúan trabajos realizadas por el.

Otros por el contrario, promueven el uso de ellas para un uso útil; siempre y cuando sean provechosas para el aprendizaje en general.

Así como la tecnología ha cambiado con el tiempo, también lo ha hecho la educación.

Antes la única forma impartir conocimiento era atreves de un maestro,

ahora es necesario que el

entorno educativo sea

abierto y continuo y no

lineal.

Las nuevas estrategias educativas permiten el uso adecuado de las TIC, ya que el maestro y el estudiante se encuentran en una competencia en la cual es ganar-ganar.

Pero como antes se menciono, es solo una herramienta, ya que de el depende tomar una participación cívica, social , científica y cultural.

Principalmente se encuentran vinculadas para la realización de proyectos en la educación superior, así como en la creación de actividades que estimulen el aprendizaje.

Un ejemplo claro de ello, es la hipermedia, gracias los docentes pueden transmitir videos en los cuales aplican una metodología alterna.

*Para la utilización efectiva de las TIC’S en la educación, es necesaria un aula virtual para lograr un desarrollo de enseñanza y aprendizaje.

*El docente debe ser capaz de proporcionar las instrucciones necesarias a todos los alumnos para la realización de dicho proyecto.

*Debe de haber una atención personalizada para aclarar cualquier tipo de duda.

*Una herramienta mas es un claro entendimiento entre el docente y los integrantes de cada grupo, para así dar un seguimiento a la elaboración del trabajo.

*Y por ultimo, tener una evaluación del trabajo; de esta manera se puede tener una retroalimentación o hacer posibles modificaciones.

Un aspecto mas que se ve mejorado es el trabajo individual ya que al trabajar por cuenta propia se investiga y se aprende.

Por otro lado, también se estimula la interacción educativa con los que lo rodean, y pondrá a prueba su grado de iniciativa en el trabajo

En un trabajo individual es importante saber tomar decisiones, entre ellas esta:

* Saber que información es la importante.

*Ver que se conoce del tema y que no

*Organización para el proyecto, analizar, representar y por ultimo

*Elaborar y comunicar el resultado.

Cuando el trabajo a realizar es por medio de paginas web, es el mejor sitio para intercambiar ideas con el resto del equipo.

A demás de que se promueve la colaboración y el debate es mas sencillo realizar cualquier proyecto con la ayuda del internet.

Para hace que todo esto sea posible, es necesario que las herramientas estén disponibles de antemano en el sistema educativo

De lo contrario será

complicado o puede llegar

a ser tedioso para los

estudiantes de no contar

con estas tecnologías.

Las TIC’S sin duda alguna logran poner al estudiante en contacto directo con el contenido, para ello existen diversos tipos de herramientas educativas de acuerdo al grado de enseñanza y al tipo de proyecto.

*Base de datos

*Procesador de textos

*Programas para comunicar y compartir información

Cabe mencionar que es necesario que el docente ponga al alcance del estudiante el contenido requerido para la realización de proyectos.

Así como material de apoyo como lo son las bibliotecas, a su vez proporcionar ejemplos de trabajos que serán requeridos a futuro.

Todo esto para crear expectativas y posibilidades de crecimiento.

Actualmente el camino de las TIC’S en el sector educativo no ha sido aceptado totalmente ya que desde u inicio la forma de proporcionar enseñanza ha sido a través de la investigación, problemas, diseños, diversos procedimientos, creatividad, entre otras cosas.

Una critica marcada es, la excesiva abstracción de actividades que son de ámbito escolar.

Para esto, los maestros ponen retos a los alumnos; de esta manera los motivan hacia el aprendizaje y también adquirir nuevas estrategias cognitivas

En la realización de proyectos el estudiante adquiere un aprendizaje significativo y desarrollan competencias de resolución de problemas.

Al trabajar en este tipo de actividades el maestro tiene que esperar: un trabajo real, autentico, practico, vinculado con los objetivos de aprendizaje.

De esta manera el estudiante adquirirá experiencia para desenvolverse en un futuro.

El rol del maestro cambia ante las necesidades del grupo ya que no es ahora el instructor y evaluador, sino un orientador y facilitador de enseñanza.

Ahora debe de facilitar el desarrollo de habilidades y actitudes que favorezcan al aprendizaje colaborativo: capacidad de organización, autonomía, toma de decisiones etc.

La realización de proyectos hoy en día no solo busca dar una enseñanza sino despertar el pensamiento critico, crear competencias para impulsar y crear una autorregulación del proceso de aprendizaje

Un reto mas para los estudiantes, lejos de problemas matemáticos o comprensión de lectura es:Buscar soluciones a problemas reales.

Integración de actividades, como preguntar, definir, recopilar información, analizar datos, compartir ideas.

Y generar un aprendizaje contexturizado y no abstracto.

Un ejemplo de aprendizaje basado en un proyecto colaborativo es como los realizados en el Instituto Universitario de Postgrado:

*La elaboración de un periódico

*La creación de una empresa

*Desarrollo de una web

*O la producción de una documental audiovisual

Los efectos positivos del aprendizaje basado en proyectos son variados y se

puede adquirir un pensamiento critico, este esta ligado a la solución de problemas de la vida diaria, además de esbozar inferencias,

sintetizar información e integrarla

Un buen proyecto es aquel que enseña a los estudiantes tareas complejas, como la planificación del tiempo, genera pensamiento critico, facilita la toma de decisiones así como también es un incentivo ya que motiva a los estudiantes hacia la materia y por consecuente lograr un mejor aprendizaje.

REFERENCIAShttp://educacion.idoneos.com/index.php/Educaci%C3%B3n_y_Nuevas_Tecnolog%C3%ADas/El_impacto_de_las_TICs_en_la_escuela

http://www.uoc.edu/rusc/3/2/dt/esp/badia_garcia.pdf

http://www.suite101.net/content/influencia-de-las-tics-en-los-procesos-de-ensenanza--aprendizaje-a19019