2. El alumno adulto analfabeto acude en general a un centro de
adultos con la finalidad casi exclusiva de aprender a leer y a
escribir. La motivacin lectora de esta primera fase, por lo tanto,
est asegurada. Sin embargo, el alumno adulto que acude a un centro
educativo con las habilidades lectoras ya conseguidas, al contrario
que el analfabeto, se resiste a la lectura, o incluso la rechaza
totalmente, dado que su finalidad principal de aprendizaje est en
dominar otros conocimientos, y en rentabilizar al mximo su
asistencia al aula, aprendiendo todo lo que no ha podido lograr
hasta el momento y adquiriendo cuanto antes el ttulo que desea
conseguir. La lectura 3
3. La lectura, base del aprendizaje adulto, es la base de
cualquier otra actividad y al mismo tiempo condicionamiento
indispensable de todo aprendizaje, sobre todo de los que tienen que
ver con la intercomunicacin humana y social La lectura 4
4. Es importante que el alumno adulto logre un nivel ptimo de
comprensin lectora, no importando tanto la velocidad en una primera
fase, sino ms bien el dominio de la tcnica en relacin con la misma
comprensin de los datos que contiene el texto escrito La lectura
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5. Es muy difcil para el adulto de escasas habilidades lectoras
el poder plasmar en letra escrita lo que es capaz de percibir, y
viceversa, es difcil para l percibir lo que est plasmado en letra
impresa, dada la dificultad en la lectura. La lectura 6
6. La lectura 7
7. La lectura 8
8. La lectura 9
9. La lectura 10
10. La lectura 11
11. La lectura 12
12. La lectura 13
13. Gracias por su atencin Realizado por: Vctor Mejorada Lpez.
14 jueves, 5 de junio de 2014 6:20 p. m. La lectura 14
14. http://www.uhu.es/cine.educacion/articulos/lectura_prens
a_adultos.htm http://www.me.gov.ar/monitor/nro1/lectura.htm
http://www.filey.mx/new.php?id=22 La lectura 15
